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1，四年級上冊數學書

只可能在新華書店才能買到，教材是它獨家經營的。要不，借一本舊書先對付一陣？

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2，小學四年級上冊人教版的數學書46頁的第15怎么做

已知角1=70度。首先一條直線我們可以看成是一個平角，而平角等于180度，知道角一，角二的度數由180-70=110度，就可以得到。

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3，四年級上冊數學面積公式

面積公式長方形面積公式是長乘寬s=ab正方形面積公式是邊長乘邊長s=a×a

平行四邊形：s=ah 三角形：s=ah÷2 梯形：（a+b)×h÷2

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4，小學四年級上冊數學題

1+1+2+4+8+16=32人32＞20答通知一個人再讓知道的人也去通知，最少5分鐘

擬一份名單,通知學生的時候給他通知其他幾個人的任務.執行力完美的情況下,需要5分鐘.

蘋果是（250+70）*2=640千克梨是640-250=390千克

5，江蘇小學四年級上冊數學書

（1）87-49+21 （90+70）/80 100-5*3 32*（47-17）（2）480-180+60 31+2*30 240/4*20 480-（180+60）（31+2）*30 240/（4*20）（4）成人15元，兒童8元 1、買3張成人票和1張兒童票應付多少錢？ 2、用一百元錢買12張兒童票，應找回多少錢？這是從我書上翻來的，我也是江蘇的，采納一下下額~~

6，四年級上冊數學第六單元口算除法學到了哪些知識

口算除法是三年級第五冊數學第二單元的第一課是內容，是在學生掌握表內乘法和一位數乘多位數乘法的基礎上教學的，它為學習掌握除法估算和學習筆算除法奠定了一定的知識和思維基礎。在教學設計時，我主要考慮以下幾個方面：　　一、做好必要的復習鋪墊。新知總是建立在舊知的基礎上，學生在二年級時學習了表內乘法，用乘法口訣求商的知識，但經過一個暑期的休息，許多學生都有所淡忘，所以這學期一開學我就加強了對表內乘法口訣的復習和檢查的力度，為學習本冊內容做好準備，在這節課的教學設計中通過動手擺一擺復習除法的意義如：6÷2是把6個( )，平均分成( )份，每份是( )個( ),是( )。以及整十數、整百數和整千數的組成，數位及計數單位知識等，意在喚醒學生的認知意識，為本節課學習新知做好遷移準備。　　二、讓學生自主探究算法，經歷知識的形成過程。學習不是一種簡單的“告訴”，而是一種學習者實實在在的“體驗”與“積淀”。教學中，我為學生創設學習探究的情境，引導學生充分利用已有的知識經驗，通過擺一擺、分一分、說一說等方式，自主探究兩位數乘一位數的計算方法，使學生在探究和交流過程中，品嘗了成功的喜悅，增強了學習的信心，在教學時，以小組合作的方式進行。在解決分乒乓球的40÷2的問題上，鼓勵學生用多種方法口算，學生說出了2種方法（1）先不看“0”，4÷2=2，再加上“0”，“2”就變成了“20”。我引導學生認識：此時的4已不是我們平時所認識的的4，而是4個十，所以除得的是2個十，要在2的后面加一個“0”（2）乘和除是好朋友，想（）×2=40，也可以算出結果。通過學生的發言，使學生盡可能用較為簡潔的語言表達計算過程，逐步培養學生的語言表達能力。充分發揮學生的自主探索的意識，在解決問題的過程發揮學生的主體性，并及時引導學生進行小結鞏固，使知識內化。

商是二位數的除法

7，小學四年級上冊數學人教版數學題幫幫忙

綜述：五人和十人的效率是一樣的。因為五個人一組裝的兩輛車可以同時去工地，也就是30除以1等于30分鐘。而十人的效率是30除以2等于15分鐘一車，而它只有十人，所以要運兩次，也就是15*2等于30分鐘。而30分鐘=30分鐘。也就是一樣快。施工管理：在施工管理中設計變更和工程簽證工作是很重要的一項內容，因為它內容廣泛，構成原因復雜，規律性較差，發生的時間長，難以確定其造價。一般由于設計變更和工程簽證而調整的工程造價占整個單位工程竣工結算的比例，多則接近20%，少則也在6%左右，尤其在技改、技措工程中所占比例更大，大都在20%以上，有時甚至達到了40%。

第一種方法：前三十分鐘，共裝兩車，后三十分鐘用于運送中，所以一小時裝兩車第二種方法：前15分鐘裝一車，第一輛車運走，再十五分鐘裝第二車，即三十分鐘后第二輛車運走，四十五分鐘時，第一輛車返回，用時十五分鐘裝完第三輛車，一小時用完，即裝好了三輛車。所以第二種方法效率高

10人一起裝效率高，從開始兩輛車都在河邊，裝一輛用15分鐘，然后這輛車開走，就裝剩下得一輛還是要15分鐘，這時第一輛車已經到地方，第二輛車開始走，第一輛開始回來，再過15分鐘，第一輛車走，第二輛車回來，就這樣往復，一個小時可以運三車，而5個人裝一車1個小時只能運2車。

1、公園里有柏樹45棵，松樹的棵數比柏樹的2倍多20棵，公園里有松樹比柏樹多多少棵？（兩種方法解答）方法一：（45×2+20）-45=65棵方法二：45×2=90棵 90+20=110棵 110-45=65棵 2、修路隊要修一條路，甲隊每天修55米，修了20天；乙隊每天修48米，修了25天，這樣正好把這段中修完，這條路共有多少米？ 55×20+48×25=2300米 3、小紅看一本故事書，共180頁。每天看15頁，看了10天后，剩下的每天看6頁，還需要多少天才能看完？一共（）頁已經看的頁數每天看（）頁看了（）天剩下的頁數每天看（）頁還需（）天（180-15×10）÷6=5天 4、給一間教室的地面鋪地磚，如果用面積為60平方米的地磚鋪地，需80塊，如果改用邊長為5分米的方磚鋪地，需要多少塊？ 60×80=4800平方米 4800÷（5×5）=192塊 5、一輛小汽車載客4人，一輛小客車載客人數比小汽車的5倍少2人。一輛大客車載客的人數比小汽車和不客車載客總數還多11 人。一輛大客車可以載客多少人？ 4×5-2+4+11=33人 6、用一根長32厘米的鐵絲做一個長方形，如果長和寬都是整厘米數，可以有多少種做法？列表寫出所有的情況，并找出面積最大是多少，最小是多少？你發現了什么？略 7、如圖，張大伯家有一塊長方形的地，分別栽著西紅柿和黃瓜。（1）這塊地一共占地多少平方米？（2）黃瓜的占地面積比西紅柿占地面積少多少增方米？你能想出幾種不同的方法？這個題沒有圖，做不出來。 8、小明的爸爸有兩套西裝，三條領帶，今天他到公司開會，穿一套西裝打一條領帶，有幾種搭配方法？（2+3）×（2+3-1）÷2=10種這是六年級的方法n×(n-1)÷2 9、小華、小明、小東、小勇四個好朋友一起到公園去游玩，四個人站成一排拍一張照片，有多少種不同的站隊方法？每兩人租一條小船，有幾種不同的搭配方法？第一題：你自己拿草稿紙算吧，呵呵第二題：4×（4-1）÷2=6種 10、用5、6、7、8、這四個數字，可以組成多少個沒有重復的三位數，把它們從大到小排列起來。還是需要草稿紙來算，呵呵 11.一個數的1.5倍比56個0.1少1.1,求這個數。設一個數為x. 1.5x= 56×0.1-1.1 1.5x=4.5 x=4.5÷1.5 x=3 12.小萍從底樓上到4樓，用了36秒鐘。她家住在7樓，如果從底樓到家，一共需要多少分鐘？ 12.36÷4=9秒 9×7=63秒 13.小亮和爺爺一起上樓，小亮比爺爺快，小亮走到二樓時，爺爺才走到一樓，問：小亮走到五樓時，爺爺到幾樓了？ 13.2-1=1層 5-1=4樓

第一種，先用30分鐘裝了兩輛車，然后來回一次，剛好一小時，就是說一小時運兩輛，且兩輛車都在工地；第二種，10個人用15分鐘裝了一輛，然后這輛車（設為A）出發，接著工人裝令一輛（為B），同樣用15分鐘，而此時A已經到工地，B車開始出發。再15分鐘，A回到河邊，B到達工地。此時過去45分鐘，剩下15分鐘，夠再裝一次A車，且A車裝好的同時，B車也回來了。雖然一小時也是運了兩輛，但顯然比第一種省時間。