1，進(jìn)入大學(xué)，是一個(gè)新的環(huán)境。當(dāng)你遇到新的人時(shí)，你的過去對他們來說就是一張白紙。這是你重塑形象的最好時(shí)機(jī)，改掉以前的缺點(diǎn)，每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，都要以全新的形象出現(xiàn)。2.“我是誰？”這是一個(gè)角色定位和角色認(rèn)同的問題。如果“大學(xué)盛”的角色模棱兩可，角色就會(huì)錯(cuò)亂，大一大二就變成了高四高五；但是，如果你不自信，“大學(xué)”就“被你玩了四年”。大學(xué)人生可能會(huì)變成“渾渾噩噩的一生”。

大學(xué)的主題是什么？是讀書不聽窗外事簡單，還是修身養(yǎng)性一心追求真善美簡單？你想成為單一人才還是復(fù)合人才？是被動(dòng)學(xué)習(xí)還是主動(dòng)奮斗？選擇不一樣，最后畢業(yè)證書的含金量肯定不一樣。4.“我要去哪里”？這是一個(gè)定位的問題。進(jìn)入大學(xué)，未來的選擇并沒有結(jié)束。以后是直接畢業(yè)工作，還是考研深造？你以后會(huì)進(jìn)入藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng)還是金領(lǐng)的專業(yè)級？無論如何選擇，改變命運(yùn)的鑰匙都掌握在自己手中，成功的機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人。

mine 大學(xué)生活是我的決定(演講)/江南快報(bào)大學(xué)生活是豐富多彩的，但我們也需要對人體的把握和深入了解。有人說:“平凡大學(xué)學(xué)生有著同樣的平凡，而不平凡大學(xué)學(xué)生有著各自的輝煌。”然而，你可以選擇平凡，卻不能選擇平庸；如果可能，我相信每個(gè)人都想變得不平凡。那么，怎樣才能讓自己的大學(xué)生活充實(shí)而有意義，怎樣才能讓自己的大學(xué)生活充實(shí)而有意義呢？我只說一些個(gè)人觀點(diǎn)。

古人說“志存高遠(yuǎn)”，毛澤東也說“風(fēng)景長，要心胸開闊”。沒有目標(biāo)，就沒有前進(jìn)的方向，也沒有前進(jìn)的動(dòng)力。規(guī)劃目標(biāo)可分為短期和長期。比如近期要看完幾本書，這個(gè)月要學(xué)哪些知識(shí)，假期有什么切實(shí)可行的計(jì)劃等等。長期如:爭取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)要有多大，實(shí)踐能力要有多大等等。而且目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)連貫的實(shí)現(xiàn)小怒表的過程。

My大學(xué)Life大學(xué)一個(gè)崇尚自由卻又并重學(xué)習(xí)的花園。是人生中最美好的經(jīng)歷，而如何讓我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，就需要我們做出自己的有效的規(guī)劃，將有助于更好地利用大學(xué)在校時(shí)間充分提升自己，為畢業(yè)和開辟自己的天地做好準(zhǔn)備。青春的意義在于，無論我們選擇什么，無論我們成功與否，我們都不后悔。所以學(xué)生要有目的有計(jì)劃的去進(jìn)行自己的生活，否則只會(huì)束縛自己，浪費(fèi)時(shí)間。

我們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要培養(yǎng)自己的競爭意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。四年的經(jīng)歷，希望自己能更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，更積極。告別中學(xué)，走進(jìn)大學(xué)的校門，人生的歷程翻開了新的一頁。人生之路進(jìn)入了一個(gè)新的階段。我們，同學(xué)們，帶著希望和期待，踏入了三峽大學(xué)。人生的理想將在這里確立，未來發(fā)展的基礎(chǔ)將在這里奠定，美好的大學(xué)也將從這里開始。

大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃【簡介】大學(xué)對我來說還是一個(gè)陌生的名詞。輕松的學(xué)習(xí)生活和豐富多彩的娛樂生活，這樣悠閑的氛圍對我來說充滿了罌粟般的誘惑。大學(xué)，也就是說不用把自己埋在字典題庫里，不用在三點(diǎn)一線的生活里四處游蕩，可以光明正大的逃課，可以自由的上網(wǎng)，生活自由奔放。但是，時(shí)間太多，自由太多，我的心開始無所適從，日子開始變得空虛。

大學(xué)是一個(gè)從半成熟到成熟的過程，是一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀。世界觀逐漸成熟的過程，就是一個(gè)人人格形成和完善的過程。當(dāng)然，在大學(xué)，你也可以選擇漫無目的，整天無所事事，最后四年后回首，發(fā)現(xiàn)自己一事無成，留下的是四年的蒼白。而我希望我能在四年后滿意地對自己說:這四年我沒有白活，這四年我學(xué)到了很多東西，對我的未來會(huì)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。這四年是我一生難忘的！

標(biāo)題一定要干凈易懂，意思明確。內(nèi)容可以按時(shí)間順序，倒敘等等。文章內(nèi)容一定要從題目中扣除，不允許跑題或偏離題目。這些都是注意點(diǎn)。注意不要重復(fù)或重疊內(nèi)容敘述，意義連貫，語句通順，話題演繹。字?jǐn)?shù)必須在800字以上，不能寫流水賬。最好有名言名句，或者對自己內(nèi)容信息的一種看法或看法。理論與實(shí)踐并存，更有說服力。段落之間的過渡必須完整連貫。

任何你能記得的事，你第一次面對的事，你以前沒有意識(shí)到的事，讓你感動(dòng)的事，或讓你開心的事，或難忘的事，或憤怒的事，甚至是引起情緒問題的事，但如果你把它帶到比賽中，你就得有自己的觀點(diǎn)。如果沒什么，你。兩個(gè)同學(xué)，大學(xué)，同一個(gè)班。因?yàn)榧揖池毢麄兌己芨屑ぶС炙麄儗W(xué)習(xí)的父母。一種認(rèn)為要努力學(xué)習(xí)，爭取各科第一；一種認(rèn)為我們應(yīng)該工作賺錢，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

星期天，他從不像其他學(xué)生一樣出去郊游或購物。他認(rèn)為這對他的良心不好。由于他的勤奮和出色的成績，他幾乎獲得了學(xué)校設(shè)置的每一項(xiàng)榮譽(yù)。每當(dāng)他把這些信告訴父母時(shí)，父母總是感到無限的安慰和滿足。第二個(gè)學(xué)生讓他的父母非常擔(dān)心。有幾次，他們甚至想中斷他的學(xué)業(yè)，因?yàn)樗麄兪〕詢€用供他上學(xué)。他不僅一次沒考到好成績，還掛了一次紅燈。更可氣的是，軍訓(xùn)結(jié)束后，他做了一件讓父母丟臉的事。他在學(xué)生宿舍買軍訓(xùn)服，然后賣給小商販。

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第一次來廈門大學(xué)求王教授上聲樂課。那時(shí)候我才十歲。記得剛到學(xué)校門口，就被廈門大學(xué)的壯美景色迷住了，于是就想，以后要是能來這里讀書就太好了！就這樣，廈門大學(xué)開始成為我的夢想大學(xué)。隨著時(shí)間的推移，我逐漸長大，同時(shí)也開始明白，一個(gè)好的大學(xué)僅僅有美麗的風(fēng)景是不夠的，更重要的是要有豐富的內(nèi)涵。

大學(xué)它由著名愛國華僑陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)建，至今已有87年歷史。是一所學(xué)科齊全、師資力量雄厚、國內(nèi)一流、國際影響廣泛的綜合性學(xué)校，我最喜歡的是它的音樂系！有音樂教育和音樂表演兩個(gè)專業(yè)，包括聲樂、鋼琴、民樂、器樂、理論作曲、舞蹈。其宗旨是培養(yǎng)以綜合大學(xué)為基礎(chǔ)，以藝術(shù)創(chuàng)作為中心，以學(xué)貫中西為基礎(chǔ)，以開發(fā)潛能為目標(biāo)的綜合性、專業(yè)性藝術(shù)人才。