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本文目錄一覽

1，共建和諧家園活動方案設計
2，縣直單位與社區共駐共建活動有哪些
3，求黨建聯建工作思路基層黨組織如何與企業黨組織開展長期有效
4，民漢結對子活動計劃怎么寫
5，學前教育學設計一個歡慶元旦的家園合作活動方案
6，小手拉大手共創文明城活動方案

1，共建和諧家園活動方案設計

太難了不知道呀叫我寫我怎么寫的出來呀如果我寫的出來我就不會打這么多沒有用的東西了

共建和諧家園

共建和諧家園活動方案設計

2，縣直單位與社區共駐共建活動有哪些

黨建創聯、聯系基層、服務群眾、文化發展、文明創建、道德教育、結對濟困、平安建設等。

單位與社區單位與社區單位與社區單位與社區

你好！黨建創聯、聯系基層、服務群眾、文化發展、文明創建、道德教育、結對濟困、平安建設等。僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

縣直單位與社區共駐共建活動有哪些

3，求黨建聯建工作思路基層黨組織如何與企業黨組織開展長期有效

（一）質量管理體系　　ISO9000國際質量管理體系標準，是質量管理的一套通用標準，該標準適合于所有行業（領域）的組織。實施ISO9000標準，是通過控制組織的工作過程來保證各類產品符合顧客（服務對象）、法律法規和管理、技術規范要求，以提高組織工作效率和管理效益。　　（二）黨建質量管理體系　　黨建質量管理體系就是把ISO9000標準理念引入到黨建工作中，并用ISO9000標準中的過程方法對黨建工作過程進行控制和持續改進，實現標準化管理，不斷滿足服務對象（上級黨組織、相關法律、組織經濟發展目標及組織內黨員、群眾）需求的一種管理模式。　　（三）黨建長效運行機制　　機制是指系統內各子系統、各要素之間相互作用、相互聯系、相互制約的形式，以及通過它們之間的有序作用而完成整體目標，實現其整體功能的運行方式和運動原理以及內在的、本質的工作方式。黨建長效運行機制是基于黨建工作系統內部各要素之間相互聯系、相互作用、相互制約的聯結方式并持續改進而建構起來的工作體制、管理規范和工作方式。

求黨建聯建工作思路基層黨組織如何與企業黨組織開展長期有效

4，民漢結對子活動計劃怎么寫

城鎮小學民、漢教師“一幫一結對子”計劃XXX新的學期開始了，學校一切工作已經步入正軌。我校的雙語教師也按部就班地開展了。為迅速提高我校師資隊伍的整體素質，加強對我校民語教師的培養，充分發揮各漢語骨干教師的“傳、幫、帶”作用，根據我校實際，開展漢語教師與雙語教師“一幫一”結對幫帶活動。一、指導教師與結對子教師的確定：學校推出師德好，教學能力強的漢語教師作為指導教師，根據同年級或同一科目確定幫帶“對子”，由教務處統一安排。我帶一年級語文，與一年級四班的漢語教師布騰加甫老師是“一幫一”的對子。二、幫教措施：1、制定有針對性的培養方案，對雙語教師提出明確具體的要求，指導雙語教師制定為期一年的學習提高計劃。2、言傳身教，指導雙語教師備課一次，共32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333330343263同參加集體備課，并提出修改意見，幫助雙語教師提高分析教材處理教材的能力。3、主動邀請雙語教師進課堂聽自己的課，共同探討教學實效性。同時每學期主動聽雙語教師2-4節課，并給出詳盡的導評，幫助其提高課堂教學能力。4、勤聽、勤看、勤問，主動與雙語教師談心交流,互相學習,不斷提高自己的職業道德水準和業務能力。5、注意保存計劃，聽課記錄，導評記錄，供驗收用。6、心胸坦蕩，支持雙語教師發揚個性優點，并博采眾家之長，共同進步。

那無幾了

5，學前教育學設計一個歡慶元旦的家園合作活動方案

家園合作體育活動簡案一．活動名稱：我活動我健康我快樂二．活動主持者：園長、家長委員會委員、教師三．活動對象：大班幼兒及家長，老師四．活動時間：2010-12-01 星期三上午五．活動地點：豐滿區藝術實驗幼兒園幼兒大班六．活動目標： 1.培養幼兒對體育活動啲興趣，加強幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒啲身體素質。 2.培養幼兒初步啲團隊認識和競爭認識，幫幫幼兒懂得在活動中要合作謙讓、恪守規則、勇于克服困難，體驗勝利啲喜悅。 3.邀請家長一起參于活動，體驗親仔活動啲快樂，促進親仔感情。七．活動準備： 1．準備一份登記表，有幼兒的家長進行填寫，主要調差是否在家里和幼兒一起做過健身活動。 2．以前是怎么和孩子做運動的?都做過什么運動？是否喜歡和孩子一起做運動？是否讓孩子真正走出家門和其他小朋友一起玩？有沒有可以培養孩子的一切體育興趣等 3．教師和幼兒期一起準備節目要用的道具培養動手的能力。 4．教師要提前把今天所要進行的活動通知給家長，已達到更好的效果。八．活動的具體步驟： 1.親仔舞蹈：《讓愛住我家》由爸爸媽媽一起和孩子完成 2.熱身活動：《看看我啲身體珍神氣》由大班的所有孩子完成 3.親仔游戲：《小馬過橋洞》和爸爸媽媽一起做游戲 4.幼兒活動：《螃蟹運瓜》小朋友們自己進行5.幼兒舞蹈：《刨冰進行曲》一部分大班幼兒完成 6.親仔游戲：《運球》爸爸媽媽和兒童一起 7.幼兒游戲：《小壁虎捕害蟲》所有幼兒一起 8.頒布h100西餅店禮品，品嘗h100西餅店蛋糕，頒布伊利公司提供啲牛奶。九．活動效果及評價： 1.在活動前教師先對家長講解體育教育的重要性，提高大家對體育教育的認識和重視。有一定教育意義。 2.家長能很好的配合學校的工作，邀請家長和孩子一起上體育課也提高了孩子學習興趣，有利于孩子的發展. ３．家長能夠從此重視孩子的身體健康，在活動中對家長進行指導，寓教于樂，讓他們加強平時對孩子的鍛煉，真正有利于孩子的健康成長。 4.加強了學校和家長之間的溝通，是家長和學校老師跟進一步接觸，有利于更好的了解孩子。做到了家長和老師的配合教育。 5．讓家長理解學前體育活動不僅僅是指單純的狹隘的體育，它的形式是多種多樣的，應該從各個角度多方面的發展孩子的各種能力。

6，小手拉大手共創文明城活動方案

環保活動方案一、活動目的：認知：1、讓隊員了解汽車尾氣造成的空氣污染情況；了解凈化汽車尾氣的途徑和方法；了解生產綠色汽油的途徑。2、讓隊員“節能環保”從自我做起；了解節能環保的途徑。3、讓隊員了解再生能源的情況。技能：1、讓隊員利用實際調查對汽車尾氣的污染進行專題研究。2、發展隊員利用網上平臺互相交流能力。3、讓隊員提出改善汽車尾氣污染的方法。情意：1、提升隊員的環保意識，2、讓隊員能與香港的同學交朋友。3、培養隊員愛國、愛家鄉，建設家鄉的精神。二、活動準備：1、挑選負責活動研究的隊員，成立活動研究小隊。2、明確本次研究活動的目的和作用。3、制定活動計劃。三、活動安排：一、讓隊員了解各自城市的環境情況二、讓隊員上網調查汽車尾氣的污染情況三、讓隊員了解有關綠色汽油的信息；通過汽車的合理裝置凈化汽油；如何廢物利用生產綠色汽油。四、讓隊員了解節能環保的途徑與方法。五、讓隊員了解再生能源的情況。四、實地調查、交流；一、對本地的出租車進行調查問卷二、對家庭平時用車的建議三、走訪市環保局，了解本市的水污染、空氣質量等情況四、讓隊員給吳江市環保局寫信五、每個隊員環保從自我做起。六、讓隊員對自己的家庭發動宣傳。五、總結匯報。一、想象文章：綠色汽車二、調查匯總，寫建議順便說一下，咱班貌似決定去解放公園發傳單的說，然后請路人甲路人乙路人丙等等在上面簽名滅哈哈哈反正我不是團支書計劃也不該我寫······

小手拉大手，共創文明城我的家鄉，雖然從歷史和繁榮方面，不能與其它大城市相提并論，但它在黨的春風吹拂下，發生了翻天覆地的變化。我的家在江門。當黎明的第一線署光還沒透進我家，我家最純樸、勤勞的人已經在工作崗位上忙碌了，他戴著口罩，揮動著掃帚，在為我們的家清潔，無論是大街還是小巷，都有他的身影，他并不高大也不強壯，卻為我們帶來清晨的第一份早點——優美的環境，他就是我的家人，名叫環衛工人。穿梭在街道上滿眼的綠色包圍著我們的家，林陰大道為我們帶走夏天的熱氣，花團錦簇的道路成為我們節日的盛裝。瞧!花叢中有幾朵會跳動的“花”，不，那不是花，那是我們最可愛的家人，園林工人，他們頂著烈日，卻給我們帶來清涼的午點——新鮮的空氣。我的家充滿光明，因為我家有個光明的使者，哪里有黑暗，哪里就有他的身影，哪怕是攀山，哪怕是涉水，他都要把光明送到每一個角落，他就是電力工人。天上點點星光，我家點點燈光，互相揮映，我的家是如此美麗，如此迷人。愛，走進我的家，愛戴著紅帽子，為孤寡老人送上祝福，老人久違的笑容像一朵綻放的花。愛，推著殘疾人成為他隱形的腳;愛，抱著失去父母的孤兒，讓孤兒體會父母的懷抱。他們是愛的天使名叫義工。黑夜降臨，我們家進入甜蜜的睡夢，我們的家人為我們默默守護，他們就是勇敢的警察，他們不怕邪惡，敢于與罪惡作斗爭，他們大無畏的精神，以生命保衛全家人的安全，他們是最勇敢、最可愛的家人。我的家溫暖舒適，可是，也有遭到破壞的時候：雪白的墻壁被人亂涂鴉，亂張貼成為城市牛皮癬;亂倒垃圾影響環境;垃圾桶、郵箱為攻擊目標;干凈的馬路上，被一塊塊的口香糖殘留物弄得無法呼吸;綠草如茵的草地小草剛享受生命的美好，卻給無情的一腳奪去了明天。我的家難過了，我的家哭泣了，我的家憤怒了。同學們，讓我們一起行動起來，小手拉大手，消除這些不文明，不美好的事情吧。讓我們江門變得更加美好，讓我們生活的這座城市變得更加美麗些吧!