三、高二升高三的暑假，如何使用最有效。二、高二升高三的輔導(dǎo)班，有用嗎，高二升高三的暑假班，是輔導(dǎo)市場上最火爆的輔導(dǎo)班，基本上都是“人滿為患”，也是最賺錢的輔導(dǎo)班，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的學(xué)生和家長，容易喪失理智，一、高二升高三的輔導(dǎo)班為何如此火爆，高二升高三最致命的問題是高一階段的知識遺忘率很高，理應(yīng)抓緊時(shí)間通過復(fù)習(xí)梳理喚醒已經(jīng)遺忘的各科相關(guān)知識。

1、高二升高三的暑假有多關(guān)鍵？

只要是正常的學(xué)生都知道在這個(gè)暑假努力學(xué)了。但是很多學(xué)生卻不知道如何發(fā)力，努力一陣子后，看到學(xué)習(xí)沒有效果，就回到以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)了。我們可以用一句話總結(jié)如何發(fā)力——越怕哪科，就學(xué)學(xué)習(xí)哪科！這是你能戰(zhàn)勝”恐懼”的好方法，如果在假期，學(xué)生通過練習(xí)并領(lǐng)悟了種心態(tài)的重要性，那么在整個(gè)高三，學(xué)生的心態(tài)都會(huì)很平穩(wěn)。高三學(xué)生心態(tài)平穩(wěn)很重要，

因?yàn)楦呷龝?huì)不停地考試，學(xué)生的成績也會(huì)起起伏伏的，如果學(xué)生沒有好的心態(tài)，可能很多學(xué)生就會(huì)及早放棄了努力——”躺平”了。好的心態(tài)，可以在假期就開始訓(xùn)練，通過”怕什么，就學(xué)什么”的方法來尋找自信。一個(gè)女生高二時(shí)，三角函數(shù)學(xué)得不好，于是，她決定在假期自己只復(fù)習(xí)這部分知識，后來她介紹說，說本上的題，有的她都做了十幾遍，

高三開學(xué)時(shí)時(shí)，她的數(shù)學(xué)考了全班第一。雖然數(shù)學(xué)成績?nèi)圆环€(wěn)定，但高考時(shí)，也考上了重本，很顯然，學(xué)不好數(shù)學(xué)另她很焦慮，她緩解焦慮的方式就是——聚焦。在與錯(cuò)題”掰手腕”的過程，既感受面對錯(cuò)題的方法，也學(xué)會(huì)了享受學(xué)習(xí)的過程，而更多的緩解焦慮的方法是報(bào)大班——補(bǔ)習(xí)。去年是江蘇舊高考的最后一年，很多同學(xué)到校外補(bǔ)習(xí)，我去幫了兩天的忙，我看到很多孩子在課上玩手機(jī)！課后和他們聊天才知道，他們來自同一個(gè)學(xué)校的，學(xué)校也正在補(bǔ)課，他們則是利用學(xué)校放學(xué)的時(shí)間來補(bǔ)課的——因?yàn)楹ε伦约嚎嫉貌缓茫赂呖加譀]法復(fù)讀，才想著另外補(bǔ)習(xí)的，

2、高二升高三暑假自學(xué)有哪些方法？

高二升高三暑假自學(xué)有哪些方法？這個(gè)問題問得及時(shí)，很多高二升高三的同學(xué)，對來年高考充滿期待，但又會(huì)因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)顯得有些茫然。如果能夠在此刻提出這個(gè)問題，并求助于有高考經(jīng)驗(yàn)的人，不失為一個(gè)好對策，面對來年高考備考，如何在八月份開始集體補(bǔ)課之前做些自學(xué)規(guī)劃，確保自己在來年高考競爭中脫穎而出呢？第一，你必須通過有效途徑請教有成功經(jīng)驗(yàn)的高考過來人，向其討教成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)。

一方面向其了解成功的備考經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)方法，另一方面更要了解失敗的教訓(xùn)，在某種意義上來說，可能失敗的教訓(xùn)更有價(jià)值。因?yàn)椋疵胬痈姓娴囊饬x，第二，高二升高三最致命的問題是高一階段的知識遺忘率很高，理應(yīng)抓緊時(shí)間通過復(fù)習(xí)梳理喚醒已經(jīng)遺忘的各科相關(guān)知識。當(dāng)然，通過做題訓(xùn)練進(jìn)行喚醒亦不失為一個(gè)恢復(fù)記憶的好方法，

喚醒遺忘的學(xué)科知識是邁向高三的當(dāng)務(wù)之急。方法很多，你自己可以擇善而從，第三，在做好上述準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，你便可真正進(jìn)入自主學(xué)習(xí)階段了。自主學(xué)習(xí)的核心是超前進(jìn)行各學(xué)科尚未完成的高三階段的相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，一般來說，高考考查的是各學(xué)科知識綜合應(yīng)用能力，但學(xué)校的備考訓(xùn)練計(jì)劃常常滯后于綜合能力的提升。這就要求考生必須從專題突破和綜合能力提升方面超前于學(xué)校計(jì)劃，才能掌握高考備考的主動(dòng)權(quán)，才能真正贏得高考的勝利，

3、高二升高三，上暑假補(bǔ)習(xí)班有用嗎？用處何在？

高二升高三的暑假班，是輔導(dǎo)市場上最火爆的輔導(dǎo)班，基本上都是“人滿為患”，也是最賺錢的輔導(dǎo)班，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的學(xué)生和家長，容易喪失理智。其中有一段時(shí)間，我們這里實(shí)行規(guī)范辦學(xué)，不允許學(xué)校提前開學(xué)，高三的也必須到9月1日開學(xué)，那時(shí)候，班里2/3的學(xué)生都會(huì)上輔導(dǎo)班，有的輔導(dǎo)班甚至以學(xué)校的班級為單位，給學(xué)生進(jìn)行分班上課，火爆程度，超出一般人的想象，

一、高二升高三的輔導(dǎo)班為何如此火爆？其實(shí)，高三的輔導(dǎo)市場火爆，有其必然性，我主要從三個(gè)方面分析一下：1、學(xué)生愿意學(xué)：很多學(xué)生渾渾噩噩地過完高一和高二，到了高三即將來臨的時(shí)候，開始醒悟了，試圖放手一搏，學(xué)校也會(huì)在上屆高三畢業(yè)開始，營造各種氛圍，這也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)意識的增強(qiáng)。另外多數(shù)學(xué)生都有“從眾心理”，雖然自己在家里也可以學(xué)，但是看到同學(xué)們紛紛報(bào)了輔導(dǎo)班，自己感覺不報(bào)就吃虧了，所以也會(huì)跟著一起報(bào)。