應用場合的區別:回復適用于回答非所屬機關的業務問題或上級機關辦公部門、業務職能部門回答下級機關請求時,教育局來信回復1,白在內容上的區別:回信是將的信送給別人，繼之以回復的信由別人給芝；只有一種情況,正式回復的格式為回復信函是機關、單位在日常公務交往中經常使用的一種公函。

教育局來信回復1。明確寫下發信的原因，一般說明發信的目的和依據。然后用過渡語“現就有關事項答復如下”等引起如下。原因部分首先介紹了通信2的標題和問題。主題。是回信的核心部分，要把要告訴對方的問題和意見用簡潔得體的語言解釋清楚，讓對方收到信后能迅速理解信的意圖，準確反映，寫清楚。3.一般用禮貌的語言回復對方，如給予支持、幫助或合作，或提出希望和要求。

如實書寫熱烈慶祝* * * * * * *集團遷址暨* * * * * * * * *開業。首先，我要感謝您對我們杜公司的盛情邀請。其次，值此智喜慶之際，為配合貴司開業典禮，鑒于貴司與我司長期友好合作關系，我司將向貴司打一筆款。贊助費將直接從我們公司的* * * * *中扣除。由于我們公司的負責人同時要出去考察，所以不能邀請我們參加。請原諒我。最后，祝您的開幕式圓滿成功！白在內容上的區別:回信是將的信送給別人，繼之以回復的信由別人給芝；只有一種情況?；匦挪粌H僅指回復，還指有人發了一封信，然后重新發給對方。應用場合的區別:回復適用于回答非所屬機關的業務問題或上級機關辦公部門、業務職能部門回答下級機關請求時。這種信針對性很強，要求解決什么問題對方都會回答，同時要求有一定的時效性。

正式回復的格式為回復信函是機關、單位在日常公務交往中經常使用的一種公函。公文回復信函格式和示范文號_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _如果批復是上級機關對下級機關要求的事項的答復，也具有一定的答復和指示的性質。

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