英語總動(dòng)員這是一套集動(dòng)畫片、少兒歌曲、圖畫書、故事和自然拼寫于一體的少兒英語學(xué)習(xí)啟蒙軟件，軟件內(nèi)容豐富，它們被安排成120多個(gè)清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使原本枯燥的學(xué)習(xí)變成了賦。能飛英語學(xué)習(xí)這是一個(gè)觀看視頻少兒英語學(xué)習(xí)軟件，父母可以根據(jù)孩子的喜好來選擇不同類型的演講視頻。

1、幼兒學(xué)英語哪個(gè)軟件好？

幼兒學(xué)英語哪個(gè)軟件好？其實(shí)這個(gè)問題還是需要根據(jù)孩子的喜好來選，因?yàn)槊恳豢钴浖加凶约旱膬?yōu)點(diǎn)，所以家長們可以從多個(gè)角度去選擇，下面我給大家列舉幾個(gè)：1、英語總動(dòng)員這是一套集動(dòng)畫片、少兒歌曲、圖畫書、故事和自然拼寫于一體的少兒英語學(xué)習(xí)啟蒙軟件，軟件內(nèi)容豐富，它們被安排成120多個(gè)清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使原本枯燥的學(xué)習(xí)變成了賦。

n挑戰(zhàn)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，2、能飛英語學(xué)習(xí)這是一個(gè)觀看視頻少兒英語學(xué)習(xí)軟件,父母可以根據(jù)孩子的喜好來選擇不同類型的演講視頻。除了觀看視頻學(xué)習(xí)英語,聽寫、角色扮演、配音,等等，這些小功能,也非常簡單,操作方便。3、每日英語聽力本軟件的主要功能是提高個(gè)人英語聽力能力，對于少兒來說，聽力的作用是不可替代的，更多的聽力可以培養(yǎng)少兒的語感，

這里有一段少兒英語聽力，里面有豐富的英語，包括原來的英語語言課，少兒伊索寓言課，美國小學(xué)的中文原版課等等。4、少兒趣配音這是一個(gè)少兒語通過配音卡通來練習(xí)英語口語的軟件，通過整合最新的少兒英語動(dòng)畫、英語圖畫書、英語兒歌等，孩子們可以一遍又一遍地播放。一勞永逸地提高英語口語，此外，少兒配音作品也可以分享給朋友圈，趣味性很強(qiáng)。

2、少兒英語學(xué)習(xí)怎么規(guī)劃？

難得你是一個(gè)用心的家長，首先為你點(diǎn)贊！我們學(xué)英語最大的障礙就是漢語思維的干擾，孩子在4-6歲的時(shí)候，思維逐漸從直觀動(dòng)作過渡到具體形象，隨著語言的發(fā)展，他的母語思維逐漸形成，這時(shí)候如果我們學(xué)英語，漢語思維已開始影響，只不過不是太明顯，所以說這個(gè)年齡段是我們學(xué)習(xí)英語的黃金時(shí)期。但是我們要懂得如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，如果方法不得，只會(huì)適得其反，

以下幾點(diǎn)是我們需要注意的:一、不要過早地讓孩子記憶單詞有些家長認(rèn)為學(xué)英語就是記單詞，所以在孩子很小的時(shí)候就引導(dǎo)孩子記憶單詞，實(shí)際上這種做法是錯(cuò)誤的，記憶單詞需要邏輯抽象思維，而4歲的孩子主要以具體形象思維為主，如果這樣做會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他從幼小的年齡就開始厭惡英語，甚至是學(xué)習(xí)。二、不要過早地讓孩子學(xué)習(xí)音標(biāo)客觀地講，英語音標(biāo)比漢語拼音復(fù)雜，尤其是輔音音標(biāo)，對成人尚且難度不小，何況是幾歲的孩子，

過早地學(xué)習(xí)音標(biāo)，對于孩子后面的拼音學(xué)習(xí)也會(huì)有較大干擾，所以家長千萬不要過早地讓孩子學(xué)習(xí)音標(biāo)知識(shí)。三、不要過早地讓孩子接觸語法在英語的啟蒙教育中，模仿是孩子很重要的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)孩子在口頭表達(dá)上出現(xiàn)語法錯(cuò)誤的時(shí)候，很多家長喜歡去糾正，我們千萬不要這樣做。對于初學(xué)英語的孩子，語法比單詞的難度更大，所以我們不要過早地讓他們接觸語法，

那么，我們該如何對4到6歲的兒童進(jìn)行英語啟蒙教育呢？一、把興趣擺在第一位興趣是最好的老師，在英語啟蒙教育階段，我們一定要把它擺在第一位。所以，在學(xué)習(xí)內(nèi)容安排上，我們一定要選擇一些符合孩子胃口的材料，一旦他有了興趣，學(xué)習(xí)主動(dòng)性就會(huì)被大大地調(diào)動(dòng)起來，二、以聽說為主、讀寫為輔學(xué)習(xí)英語就是培養(yǎng)聽說讀寫四項(xiàng)綜合能力，但在學(xué)習(xí)過程中，我們一定要以聽說擺為主，學(xué)齡前孩子對于信息的獲取主要就是通過自己的聽和看，然后再去模仿的過程。

當(dāng)孩子積累了一定的英語知識(shí)之后，我們才能循序漸進(jìn)地介入讀寫，三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容剛開始我們要讓孩子觀看趣味性強(qiáng)的英文原聲動(dòng)漫影視作品，還有很多好聽易學(xué)的英文兒歌，家長可以從網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些和英語有關(guān)的親子小游戲，當(dāng)孩子對英語慢慢感興趣的時(shí)候，我們再來進(jìn)行英語繪本閱讀。這些東西一能培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，二能提高孩子的英語聽力和口語。