季逸超，在季逸超身上有哪些值得我們學習的優(yōu)秀品質(zhì)

來源：整理時間：2023-03-02 05:24:33 編輯：好學習手機版

1，在季逸超身上有哪些值得我們學習的優(yōu)秀品質(zhì)

他善于觀察見微知著；敢于想善于想能夠想；能夠獨立思考；學以致用勇于創(chuàng)新。（適用于政治題目）

平易近人　寬宏大度　　冰清玉潔　　持之以恒　　鍥而不舍　　廢寢忘食　　大義凜然　　臨危不俱　　光明磊落　　不屈不撓　憨態(tài)可掬　　文質(zhì)彬彬　　風度翩翩　　相貌堂堂　　落落大方　斗志昂揚　　意氣風發(fā)　　威風凜凜　　容光煥發(fā)　　神采奕奕鞠躬盡瘁　　死而后已料事如神　　足智多謀　　融會貫通　　學貫中西　　博古通今　才華橫溢　　出類拔萃　博大精深　　集思廣益　　舉一反三無懈可擊　　銳不可當　　雷厲風行　　震耳欲聾　　驚心動魄一目十行一日千里一字千金百發(fā)百中一日三秋一步登天能說會道　　巧舌如簧　　能言善辯　　滔滔不絕　　伶牙俐齒　出口成章　　語驚四座　　娓娓而談　　妙語連珠　　口若懸河老奸巨猾

在季逸超身上有哪些值得我們學習的優(yōu)秀品質(zhì)

2，青年文摘2012第19期的我說我話欄目那場關(guān)于青春的緋聞

縱觀全書，僅出現(xiàn)了一個薦稿人，即p33《魚與欲》：陳香林薦“摘”的倒全部都是：《悄悄的告誡》：文新摘自2012年3月15日《周末》；《季逸超：少年極客》：吳晨摘自《第一財經(jīng)周刊》2012年第10期；《不能被“定價”的行為》：暖冰摘自《演講與口才》2012年第10期；《被歲月覆蓋的諾言》：飛月摘自《中學生百科*文綜理綜》2012年第1期；《則為你美麗心情》：黃小鴨摘自新浪博客；《控訴理科男》：黃月摘自新浪博客；《父親告誡我的大與小》：藍色妖姬摘自《求學》2012年第4期；《留守兒童日記》：陳萌摘自《中國留守兒童日記》；《寶劍出鞘要趁早》：蕭晏摘自《第一財經(jīng)周刊》2012年第8期：《我的“硬漢夢”》：搖曳生香摘自《美文》；《鋼琴不算樂器》：姚芊摘自《南方人物周刊》2012年第9期；《好日子就要來了》：郭翔摘自《失敗者之歌》；《你的口袋里有沒有揣一首老情歌》：孫悅摘自《女報&時尚》2012年第3期；《留著門，留著燈》：苗蕾摘自2012年3月13日《羊城晚報》；《后媽的日子》：劉暢摘自《家庭之友》2012年第10期；《戀愛中的基本修養(yǎng)》：章菱摘自網(wǎng)易博客；《好好活著就是孝敬》：雪茹摘自2012年3月18日《羊城晚報》；《日本震后一年的閃光細節(jié)》：王云馨摘自《外灘畫報》；《餐桌上的面試》：方曉摘自《深圳青年》2012年第4期；《長*生》：金鷹摘自《男生女生*銀版》2012年第2期；《被造就的虛擬偶像》：高瑋摘自《商業(yè)周刊【中文版】》2012年第5期；《不要拿著別人的地圖，找自己的路》：柳敏摘自《職場》2012年第3期；《那些日漸勢微的大學專業(yè)》：呂零摘自《贏未來》2012年第3期；《部落歌者》：桃之妖妖摘自商洛人才網(wǎng)；《海角天涯，招之即來》：汪雨摘自2012年3月20日《北京青年報》；《買冰箱還是看海豚》：齊欣摘自《女友*花園》；《天涯何處有芳草》：相前摘自《世界報》；《盲人玫瑰》：暮春摘自2012年3月15日《北京日報》；《我年輕，我輕狂》；吳美君摘自《時尚健康》2012年第1期；《投訴合唱團：我對城市有看法》：張峰摘自《新周刊》2012年第6期；《我不是凡人》；吳量摘自《新科幻》2012年第3期；《寫在綠葉上的童話》；于曉嵐摘自《時代青年》；《審丑》：裴心潔摘自《天浴》；《花》：碧玉摘自《汪曾祺散文》

青年文摘2012第19期的我說我話欄目那場關(guān)于青春的緋聞

3，批改高中議論文作文

糊口？啥意思

沒什要改的呀。

這篇文章中心思想還是相對比較散的，如果滿分100，應(yīng)該有60多分。（純屬個人看法) 1.第一段的糊口，這個詞用得很不好，為了得到驗證，我專門百度了一下這個詞的意思，意思是勉強維持生活,填飽肚子,養(yǎng)家糊口。所以這個詞你用錯了，并且重復(fù)用了幾次。 2.全文，個人覺得是比較散的。你看你第一段怎么說的，糊口中實在并不缺少千里馬，缺少的是賞識千里馬的伯樂；糊口中實在并不缺少伯樂，缺少的是擁有賞識的心靈；糊口中并不缺少錦繡，缺少的是賞識錦繡的眼睛。撇開那個用錯詞不說，你這段話應(yīng)該是暗示著下文的脈絡(luò)，也就是，伯樂的重要性，容得下千里馬的心，善于發(fā)現(xiàn)千里馬的眼睛，你說是不是這樣？但你再看看你的下文，是這么說的嗎。明顯不是。你第一和二的例子，說明了有伯樂的重要性，以及要善于發(fā)現(xiàn)千里馬，但是這個例子不大好，如果你是讓我們做千里馬，那這個例子還可以，但你不是啊，你是叫大家做伯樂，我看不出來當了伯樂有什么好處，倒是王寶強這個千里馬有好處。整個例子側(cè)重于描寫千里馬對待伯樂卻寥寥幾筆。第三個例子又說明了要賞識自己，其實第三個例子與其說是賞識自己不如說是相信自己。最后一個自然段又說了賞識的好處，學會做伯樂。最后你看看你的標題，學會賞識。且不說你半分沒有提到要有容千里馬的心，你也沒有告訴我們怎么去賞識啊，只是一直在說做伯樂還不錯，前面有一句話稍微說了一下怎么去賞識自己，太少了，過分的筆墨用在了寫例子上了，討論方面太少了，你只是舉一個例子然后就說要賞識自己，如果可以加上例子中的李毅超曾一度傷心，但卻不曾放棄，一直堅持，相信自己的才能等等這類的，會好很多，起碼我們知道賞識自己就是相信自己，不放棄，堅持自己的理想等等。 3.過分濫用名言與例子。文章里面，屬于你自己在說的東西很少，大部分都是例子以及名言，但又沒有充分利用這些名言和例子，感覺不過是湊字數(shù)。例如這個，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”我們要賞識自己，思考自己的優(yōu)點，看到自己輝煌之處，扔掉重壓之下的陰霾之氣。你如果舉的例子是一個一開始很失敗的人，但最后成功了，那和這句話很符合，可是你舉的例子是那個人一開始就成功過，最后不過是考不上而已，不是很接地氣，不過這個例子也是可以的。 4.其實文章還是有很多不錯的地方，例如舉的例子很多，看得出來作者平時對例子名言有收集，另外就是文筆方面還是不錯的。看看第一段和最后一段就知道了，還是寫得不錯。

批改高中議論文作文