孩子成長(zhǎng)教育，如何教育孩子的成長(zhǎng)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-14 16:49:57 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，如何教育孩子的成長(zhǎng)
2，孩子的成長(zhǎng)教育
3，幫我說(shuō)說(shuō)孩子成長(zhǎng)教育如何做
4，孩子成長(zhǎng)需要哪些教育
5，怎樣教育孩子成長(zhǎng)呢
6，孩子成長(zhǎng)教育問(wèn)題

1，如何教育孩子的成長(zhǎng)

父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)首先是必不可少的，其次是家長(zhǎng)要以身作責(zé)，有些什么事情自己做錯(cuò)了但不要讓孩子也那樣做…培養(yǎng)孩子的自主獨(dú)立性也很重要！

以身作則。父母是孩子最大的導(dǎo)師。18之前或許看不出來(lái)。等他 20多了就很明顯了

把你換為孩子的角度，不考慮其它因素你喜歡怎么成長(zhǎng)那便是孩子想要的。教育他樂(lè)觀(guān)、善良吧！

如何教育孩子的成長(zhǎng)

2，孩子的成長(zhǎng)教育

把握以下教育原則： 1、首先應(yīng)該合理的愛(ài)孩子。不要太嚴(yán)格，也不要驕寵。太嚴(yán)格會(huì)培養(yǎng)出“奴隸”，沒(méi)有自己的思想，長(zhǎng)大總依靠人來(lái)做決定，那是一種教育的悲劇。驕寵會(huì)培養(yǎng)出“小霸王”，凡事自我中心，目中無(wú)人，長(zhǎng)大一有不順心意就與父母爭(zhēng)執(zhí)，到社會(huì)上別人又不是自己父母，哪能容忍？所以這種孩子，將會(huì)人際關(guān)系緊張，處處碰壁。應(yīng)該合理的愛(ài)孩子，即有原則的愛(ài)孩子，這種愛(ài)才是理性的愛(ài)，是大愛(ài)，愛(ài)孩子一定要堅(jiān)持教他們?nèi)绾巫鋈耍热纾褐v誠(chéng)信、為別人著想、有愛(ài)心、會(huì)感恩等等。在愛(ài)孩子時(shí)一定要把好這些關(guān)卡，不能縱容。 2、教育者要有一個(gè)好的心態(tài)。要知足，對(duì)孩子要“高標(biāo)準(zhǔn)，低要求。”要用對(duì)待孩子“學(xué)說(shuō)話(huà)，學(xué)走路”時(shí)的心態(tài)去教育孩子。一定要順其自然，不要拔苗助長(zhǎng)，只管耕耘，不要在乎那些結(jié)果。孩子的心靈是否舒展才是教育成功的關(guān)鍵所在。 3、教育者要做好的榜樣。因?yàn)槭芙逃难酃馐窍蛏峡吹模^“上行下效”。 4、家庭要和睦。正所謂“家庭和，是港灣，夫妻睦，兒心安。”兒女心安，才能靜。古人云：“靜能生慧。” 5、養(yǎng)習(xí)慣。真正地愛(ài)孩子，就要培養(yǎng)給孩子一生受用的好習(xí)慣，好習(xí)慣才能改變命運(yùn)。

孩子出錯(cuò)了你一定要嚴(yán)肅的高訴他，并讓他改正，該教訓(xùn)的時(shí)候要嚴(yán)格的教訓(xùn)，因?yàn)樗F(xiàn)在大了，有思想了就會(huì)頂嘴或使性子，所以不能慣著他，有句俗話(huà)是：給好心不要給好臉。

盡量讓孩子去嘗試、體驗(yàn)，在他輸?shù)臅r(shí)候，給予接納、信任和鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子從失敗中重新肯定自己、建立起自信心。引導(dǎo)孩子享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

這真是個(gè)頭痛的問(wèn)題。

不管是多大的孩子，首先最重要的是讓孩子有安全感，這就是父母必須給孩子讓孩子能體會(huì)理解的關(guān)愛(ài)。其次呢，就是七八歲的孩子應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)如何獨(dú)立了。但是千萬(wàn)要讓孩子知道父母還是像以前那么愛(ài)自己，否則就會(huì)事與愿違了。

讓他天真去吧

孩子的成長(zhǎng)教育

3，幫我說(shuō)說(shuō)孩子成長(zhǎng)教育如何做

學(xué)齡前教育很關(guān)鍵，0——6歲時(shí)期的良好教育是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，父母是孩子的啟蒙老師。2.要利用孩子對(duì)新生事物的好奇心理，因勢(shì)利導(dǎo)地教育，包括學(xué)知識(shí)、做人的基本準(zhǔn)則。使孩子健康成長(zhǎng)；3、不能寵慣孩子。對(duì)孩子的缺點(diǎn)堅(jiān)決地制止，不能見(jiàn)孩子一哭就心軟，更不能被孩子要挾，那樣就把孩子慣壞了；4、教育孩子懂得學(xué)習(xí)和生活的興趣及道理，要用講故事、笑話(huà)等孩子有興趣的方法。5、不能對(duì)孩子非打就罵的教育方法，那樣把孩子的脾氣學(xué)壞了，要即指出他的缺點(diǎn)，又要讓他接受和改正的效果才行。總之，教育孩子是一項(xiàng)偉大有長(zhǎng)久的工程，它取決于父母的受教育的影響和父母的文化及修養(yǎng)等因素。孩子是無(wú)辜的，教育不好孩子是父母的過(guò)錯(cuò)。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該知道在6~7歲中間的孩子，是一個(gè)典型的“小霸王”。如果他要求家長(zhǎng)做什么事，而家長(zhǎng)卻為了孩子好或者因?yàn)樽霾坏竭@些事而搖了搖頭，孩子就會(huì)大哭，來(lái)?yè)u動(dòng)家長(zhǎng)的心。看著大哭的孩子，許多家長(zhǎng)就心軟了，沒(méi)轍了，不得不答應(yīng)孩子的要求。事實(shí)上，這表現(xiàn)出你愛(ài)孩子，為了孩子什么，都會(huì)去做的心理，如果以后孩子都如法炮制，你還回去一一答應(yīng)嗎？舉個(gè)例子，一天一個(gè)孩子嚷著要天上的月亮，家長(zhǎng)束手無(wú)策。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，拿了個(gè)水盆，水盆里的水映出了月亮的影子，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“月亮在這，可是我撈不上來(lái)，你來(lái)?yè)瓢桑　焙⒆优d高采烈要撈月亮，可撈到的只是清水而已。家長(zhǎng)看了看沮喪的孩子，故意念了一首寫(xiě)月亮的古詩(shī)，孩子聽(tīng)得入了迷，打那以后，這個(gè)孩子整天纏著家長(zhǎng)要念詩(shī)。這不能不說(shuō)是一個(gè)好方法，但是對(duì)孩子千萬(wàn)不能表現(xiàn)出不耐煩，否則孩子會(huì)心灰意冷的；而且，對(duì)孩子不能打罵，即使是孩子錯(cuò)了，也要讓孩子自己主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不可使用暴力。

多關(guān)心多問(wèn)問(wèn)，別一天就知道工作

要講究方法不能心急慢慢來(lái)再看看別人怎么說(shuō)的。

小時(shí)候的教育很重要，有時(shí)候多給孩子點(diǎn)主權(quán)，有些事光說(shuō)沒(méi)用，要他們自己去想明白

教育孩子一定不要急，要慢慢的來(lái)，通過(guò)將道理來(lái)解決，而不是通過(guò)武力，那樣只會(huì)適得其反。

幫我說(shuō)說(shuō)孩子成長(zhǎng)教育如何做

4，孩子成長(zhǎng)需要哪些教育

英盛觀(guān)察為您解答：孩子需要學(xué)習(xí)語(yǔ)言—語(yǔ)言教育；孩子需要認(rèn)識(shí)人生—生涯教育；孩子需要培養(yǎng)智慧—思想教育；孩子需要認(rèn)識(shí)環(huán)境—知識(shí)教育；孩子需要發(fā)展想像—?jiǎng)?chuàng)意教育；孩子需要學(xué)習(xí)做人—品格教育；孩子需要有幽默感—?dú)赓|(zhì)教育。孩子需要學(xué)習(xí)語(yǔ)言——語(yǔ)言教育嬰兒一出世，最迫切需要學(xué)習(xí)的就是語(yǔ)言，生下不久，父母一抱上和孩子便對(duì)他說(shuō)話(huà)，其實(shí)就是教他語(yǔ)言。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題。孩子6歲時(shí)，已能運(yùn)用母語(yǔ)應(yīng)付日常生活遇到的各種狀況。除了母語(yǔ)，孩子還應(yīng)學(xué)一門(mén)外語(yǔ)，首選是國(guó)際語(yǔ)言—英語(yǔ)。精通英語(yǔ)可以擴(kuò)大一個(gè)人的視野，提高一個(gè)人成就的上限。學(xué)習(xí)英語(yǔ)顯然也和學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣重要和迫切。孩子需要認(rèn)識(shí)環(huán)境——知識(shí)教育孩子對(duì)所用能接觸到的人、物和現(xiàn)象，都感到好奇。很早，孩子就能區(qū)別他所處的環(huán)境：這個(gè)人是媽媽?zhuān)莻€(gè)人是叔叔；這是桌子，那是床；這有汽車(chē)，那有飛機(jī)等等。孩子逐漸長(zhǎng)大，對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)也隨之加深：媽媽常和我在一起，爸爸只有晚上在家，阿姨叔叔很多但不常見(jiàn)到，等等----。留意觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子很小的時(shí)候，就已經(jīng)能感到環(huán)境是可以利用的：哭了，媽媽會(huì)著急，因此他明白哭可以給自己帶來(lái)方便；火很可怕，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)，但控制在爐子里的餓火，可以燒飯炒菜；坐汽車(chē)去公園，就不用走路……這是孩子最初對(duì)環(huán)境的利用觀(guān)念。孩子認(rèn)識(shí)環(huán)境越多，他就越想控制和利用環(huán)境，這就是科學(xué)發(fā)明的起源。父母應(yīng)明白，孩子對(duì)他生活的環(huán)境認(rèn)識(shí)越多，就越有自信。父母幫助孩子有計(jì)劃、有選擇地觀(guān)察和認(rèn)識(shí)生活環(huán)境，鼓勵(lì)他閱讀，孩子將會(huì)自信地成長(zhǎng)。孩子需要認(rèn)識(shí)人生—生涯教育孩子要長(zhǎng)大，最后要成為能獨(dú)立生活的大人，因此，在未成年的時(shí)候，多認(rèn)識(shí)不同的人生，就不是哲學(xué)上的考慮，而是實(shí)際上的需要。“我長(zhǎng)大要做什么？”這一個(gè)問(wèn)題并不困擾著孩子。現(xiàn)代兒童認(rèn)識(shí)人生，是從看電視卡通和電視連續(xù)劇、講童話(huà)故事和連環(huán)畫(huà)開(kāi)始的。故事中的主角（英雄或者美麗的公主）就是孩子最早認(rèn)同并想模仿的對(duì)象，而主角的冒險(xiǎn)經(jīng)力和神奇遭遇，也是孩子最早想要體驗(yàn)的生活。而當(dāng)孩子向往的目標(biāo)鎖定于有限的幾種之后，對(duì)他自己，挫折感將多于成就感，甚至他還會(huì)很難認(rèn)同其他方面的成就。此時(shí)，生涯教育顯得極為重要，父母有責(zé)任告訴孩子：人生之路百條千條，條條道路認(rèn)真走下去，路上都有許多動(dòng)人、感人之處。所謂“行行出狀元”就是這種意思。尊重別人的選擇，向著自己的目標(biāo)與方向努力。只有經(jīng)過(guò)生涯教育，對(duì)人生認(rèn)識(shí)廣泛的人，才會(huì)有這樣的胸襟。孩子需要培養(yǎng)智慧—思想教育什么是智慧，智慧就是創(chuàng)造新東西新觀(guān)點(diǎn)的能力。有智慧的人不但能從現(xiàn)象、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)中看到不同的意義，而且還能從中發(fā)展新技新觀(guān)念。生活中有些人積累很多了很多經(jīng)驗(yàn)，但不能從中得到教訓(xùn)；讀了不少書(shū)，但沒(méi)有心得；獲得各種信息，但不會(huì)分析判斷；事情呈現(xiàn)在面前，但不能看出其中得意儀。人們便說(shuō)，他們?nèi)狈χ腔邸? 許多人認(rèn)為智慧是天賦。但事實(shí)上，智慧大多是靠后天思想教育獲得的。更進(jìn)一步，鼓勵(lì)孩子推翻別人和自己的做法，引導(dǎo)他們發(fā)展新的看法和做法。由小而大，由易而難，孩子婆婆的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和心得都加以鼓勵(lì)，這將是孩子獲得智慧的動(dòng)力。孩子需要發(fā)展想像—?jiǎng)?chuàng)意教育天天玩同樣的玩具，孩子不覺(jué)得寂寞，為什么？因?yàn)樗J(rèn)為玩具是他的朋友，和他一樣會(huì)餓會(huì)哭會(huì)笑。給孩子講故事，他們很快融入故事的情節(jié)里，故事里的人好像就是他自己，童話(huà)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不是幻想，是真實(shí)。幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避現(xiàn)實(shí)，孩子從幻想游戲中，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，認(rèn)識(shí)環(huán)境，學(xué)習(xí)做人做事。幻想對(duì)孩子的成長(zhǎng)有重要意義。孩子的幻想也是人類(lèi)的夢(mèng)想，因?yàn)榛孟胧莿?chuàng)造發(fā)明的開(kāi)始。孩子的幻想需要父母的刺激和激勵(lì)，童話(huà)故事可豐富孩子的幻想世界，增強(qiáng)孩子的想像能力。親子共讀是很好的創(chuàng)意教育，您做到了嗎？孩子需要有幽默感----氣質(zhì)教育會(huì)說(shuō)話(huà)的人、滑稽的人常被看做有幽默感。這些雖和幽默沾邊，但還不能算幽默。幽默感是使心情恢復(fù)寧?kù)o的能力。幽默感對(duì)一個(gè)人的作用，猶如彈簧對(duì)汽車(chē)和飛機(jī)的作用。汽車(chē)有了彈簧裝置，在不平的道路上行駛，震動(dòng)不會(huì)過(guò)于劇烈。沮喪或狂熱時(shí)，幽默感可以撫平情緒恢復(fù)寧?kù)o。和有幽默感的人相處，能讓人感到智慧，而這種智慧既不讓人太悲觀(guān)，也不讓人太樂(lè)觀(guān)。幽默感是一個(gè)人高尚的氣質(zhì)，也是人生很高的境界。緊張的孩子長(zhǎng)大后會(huì)成為緊張嚴(yán)肅的成人，因?yàn)橐粋€(gè)人的人生態(tài)度、個(gè)人氣質(zhì)形成后是很難改變的。可見(jiàn)幽默感也需從小訓(xùn)練，從小事訓(xùn)練，從小處訓(xùn)練。閱讀、觀(guān)察、思考是訓(xùn)練的內(nèi)容。而從小事小處訓(xùn)練的目的，在于把幽默感變成孩子的生活習(xí)慣，并內(nèi)化成他們的氣質(zhì)。孩子需要學(xué)習(xí)做人----品格教育怎樣和自己相處，怎樣和別人相處，怎樣和環(huán)境相處，這就是做人。事情要怎么做才容易達(dá)到自己希望的目標(biāo)，這就是做事。懂得做人和做事的人，他就能幸福和愉快，同時(shí)也能讓別人感到幸福和愉快；相反，不會(huì)做人做事的人，將更多地體驗(yàn)痛苦，甚至連身邊的人也跟著難過(guò)。那么和自己相處困難嗎？確實(shí)有許多人到老都不懂得怎樣和自己相處，不但別人不喜歡他，自己都不喜歡自己。不喜歡自己的人，就表示他不能和自己相處。和環(huán)境相處得好也不容易，因?yàn)槿绻h(huán)境有所抱怨的話(huà)，不會(huì)馬上反應(yīng)，不會(huì)馬上給你“臉色”看。而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)環(huán)境不高興的時(shí)候，你已經(jīng)差不多沒(méi)有時(shí)間后悔了。像隨便丟垃圾袋、隨便砍掉一棵樹(shù)、不節(jié)約用水、不節(jié)省用電、不節(jié)省用紙……都是和環(huán)境作對(duì)的行為。你會(huì)為孩子做出好榜樣嗎？孩子學(xué)習(xí)做人做事，需要父母言傳身教。人和人在一起游戲或者工作，都不免沖突。什么時(shí)候堅(jiān)持已見(jiàn)，什么時(shí)候讓步，怎樣讓步，讓多少，這就是品格教育。做一件事，如果純粹一個(gè)人做，不妨埋頭苦干，不理別人。但是一牽涉到別人，你就要考慮別人怎么想、怎么講，這些都是做人做事困難的地方，也是體現(xiàn)一個(gè)品格的地方。做人做事的問(wèn)題，隨著孩子年齡的增加，會(huì)越來(lái)越困攏孩子，父母應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立良好品格，教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)做人做事。

5，怎樣教育孩子成長(zhǎng)呢

中國(guó)有句古話(huà)：“望子成龍，望女成鳳。”孩子是天真的,可愛(ài)的.做父母的誰(shuí)不希望自己的孩子成為有用之才呢！說(shuō)歸說(shuō)，但做起來(lái)就并非容易。孩子的前途就掌握在家長(zhǎng)的手中，能決定孩子未來(lái)的人很顯然也是父母。因?yàn)楹⒆拥脑耘鄼?quán)掌握在您的手中。 “天生我才必有用！”話(huà)雖這么說(shuō)，實(shí)際上世界上又有幾個(gè)不勞而獲的天才呢！很簡(jiǎn)單，把孩子比喻成一棵樹(shù)苗；要您去栽培這棵樹(shù)苗的話(huà)，如果您懂得栽培技術(shù)和修剪技術(shù)，那么這棵樹(shù)苗就可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也就是說(shuō)，長(zhǎng)大后就是一棵棟梁；如果您把樹(shù)苗栽到園里后，不懂得怎樣去栽培和修剪，那么說(shuō)，這棵苗子就是長(zhǎng)大后，也是一棵朽木！所以說(shuō)，面對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育，是我們家長(zhǎng)值得去關(guān)注和研究的。一：多給孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng) 在孩子面前，要多給孩子一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，這是每位家長(zhǎng)不可缺少份內(nèi)之事。例如:一名小學(xué)一年級(jí)孩子，期中考試剛結(jié)束，家長(zhǎng)學(xué)校接孩子，孩子出學(xué)校門(mén)后就一副愁眉苦臉的樣子，妻子問(wèn)他：“怎么了寶貝？今天咋不高興呢？”兒子小聲地說(shuō)：“期中沒(méi)考好，數(shù)學(xué)只考了90分。”妻子頓時(shí)臉拉的老長(zhǎng)說(shuō)：“你啊！太不爭(zhēng)氣了，我每天辛辛苦苦的接送你，你就考這點(diǎn)分？你對(duì)得起我嗎？”孩子的淚花在眼睛里打了個(gè)轉(zhuǎn)嘩就落下來(lái)了。男家長(zhǎng)這時(shí),抱起孩子說(shuō)：“孩子，考了90分是吧？” “嗯！爸爸，我這次沒(méi)考好，下次我一定努力！好嗎？”看得出孩子說(shuō)話(huà)中帶有些傷感和失落。 “沒(méi)關(guān)系！爸爸覺(jué)得你考得很不錯(cuò)了！你知道嗎？爸爸從小數(shù)學(xué)就沒(méi)考到過(guò)90分，還不如你呢！爸爸相信你，你下次一定能考好。”我說(shuō)著看了看孩子，他的表情變好了很多。打這以后，孩子從一年級(jí)到現(xiàn)在的五年級(jí)，數(shù)學(xué)考試成績(jī)總在全班前3名。再說(shuō)，在日常生活中，孩子的好奇心很強(qiáng)，做什么事都得去冒險(xiǎn)或者說(shuō)都想急予找到好奇的答案；所以說(shuō)孩子做事情不管是做對(duì)了還是做錯(cuò)了，家長(zhǎng)都得給他（她）定個(gè)位。做對(duì)了，家長(zhǎng)要給予孩子表?yè)P(yáng)，讓孩子再接再厲；如果孩子的事情做錯(cuò)了，家長(zhǎng)不要盲目地給予批評(píng)，要給孩子耐心地講解錯(cuò)在哪里；讓孩子對(duì)事情的對(duì)錯(cuò)有個(gè)認(rèn)識(shí)。一次，孩子將碗打碎，問(wèn)他為什么要把碗打碎？他說(shuō)他只想知道碗的結(jié)構(gòu)和碗究竟是用什么做的。我沒(méi)有批評(píng)他，只是給他講解了碗的結(jié)構(gòu)和碗是什么做成的。后來(lái)，孩子從沒(méi)有摔破過(guò)一只碗。這雖說(shuō)是件很小的事情，但它折射出了收獲！其實(shí)孩子在接收任何事情時(shí)都比大人要快很多，使孩子更懂得什么是對(duì)什么是錯(cuò)。二：多和孩子溝通孩子在11一12歲左右時(shí)，是叛逆心發(fā)展時(shí)期。所以說(shuō)做家長(zhǎng)的要善于多和孩子進(jìn)行溝通。在一個(gè)家庭里，家長(zhǎng)就是一個(gè)優(yōu)秀的演員，要在不同的時(shí)間和不同的事情中去扮演不同的角色。孩子在這個(gè)年齡階段中，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都是孩子的榜樣。譬如說(shuō)：您叫孩子少上網(wǎng),不要去和不良同學(xué)出去混，要以學(xué)習(xí)為主。孩子就會(huì)頂撞：你也不喝酒抽煙撒！猛一聽(tīng)覺(jué)得孩子是在頂撞自己，但事后仔細(xì)一想，也不無(wú)道理。所以說(shuō)，在家里，家長(zhǎng)盡量不要在孩子面前摟摟抱抱，做過(guò)分親熱的動(dòng)作，如抽煙喝酒，家長(zhǎng)長(zhǎng)期在家吞云吐霧，這樣不斷會(huì)影響家人的身體健康，而且對(duì)孩子也起到了副作用，因?yàn)楹⒆拥暮闷嫘氖呛軓?qiáng)的，時(shí)間長(zhǎng)了孩子也會(huì)偷偷地去嘗試這些。家長(zhǎng)要懂得經(jīng)常和孩子溝通，把孩子當(dāng)作兄弟哥們一樣，毫無(wú)隱私地和孩子談心溝通，這樣的話(huà)，孩子不管有什么事情都會(huì)最先和家長(zhǎng)溝通。如果說(shuō)家長(zhǎng)在家里老認(rèn)為自己是孩子的領(lǐng)導(dǎo)，總是高高在上的姿態(tài)，這樣的話(huà)孩子只會(huì)和你的距離越來(lái)越遠(yuǎn)...... 所以說(shuō)，在家里，家長(zhǎng)和孩子的溝通是一門(mén)藝術(shù)，也是必不可少的一門(mén)課程。三：慎重交友孩子在學(xué)校和生活中，交友也是一門(mén)很重要的基礎(chǔ)。孩子交的朋友好壞能促使孩子的學(xué)習(xí)和本質(zhì)。譬如我的鄰居，她家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，沒(méi)搬到我們?cè)鹤觼?lái)前，她家孩子每天都和樓下的一些野孩子瘋狂地玩，學(xué)習(xí)一下一落千丈！后來(lái)只好搬了家，搬到我們?cè)鹤觼?lái)后，再也沒(méi)有那么多孩子玩耍，就和我家孩子倆人，他們每天一起玩耍，都相互內(nèi)心比著學(xué)習(xí)，生怕自己落后。她家孩子的一篇作文上了報(bào)紙，我家的孩子也每天在家拼命地寫(xiě)啊寫(xiě)，終于有一天，孩子收到了屬于他的第一筆稿費(fèi)，那個(gè)喜啊，可以說(shuō)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。所以說(shuō)，孩子的交友也是很重要的一部分。四：言傳身教如果家長(zhǎng)自己本身就是很成功的人士，那么說(shuō)，您就可以根據(jù)您自己的成功之道來(lái)教育孩子，使孩子也走向成功！如果說(shuō)您不是一位成功者，又想孩子比自己出息；那么您就得多在孩子面前做些榜樣。譬如說(shuō)您想孩子長(zhǎng)大了當(dāng)一名作家。那么您就得先讓孩子喜歡文學(xué)；怎么才能讓孩子喜歡文學(xué)呢？做家長(zhǎng)的必須每天在孩子放學(xué)回來(lái)之前，坐在沙發(fā)上看報(bào)紙或者雜志類(lèi)的書(shū)刊，孩子回來(lái)后，還得假裝拿著筆在上面眉批啊，把好的句子用筆畫(huà)上線(xiàn)條，把好的文章或作品和孩子一起分享，這樣的話(huà)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)順其自然地喜歡上文學(xué)。總的來(lái)說(shuō)：家長(zhǎng)在約束孩子的同時(shí)也得約束自己，因?yàn)榧议L(zhǎng)才真正是孩子的啟蒙老師！

按性格來(lái)正確教育孩子完美型行為特征：做事認(rèn)真、有很多“應(yīng)該”和“不應(yīng)該”的標(biāo)準(zhǔn)；抗拒做沒(méi)有完美結(jié)果的事情http://www.djpw88.com/a/201011/2337.html

教育孩子是一項(xiàng)光榮而艱巨的工程。最基本也是最重要的是要用最真誠(chéng)心教育孩子。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母或師長(zhǎng)的言傳身教很關(guān)建。我個(gè)人認(rèn)為做為家長(zhǎng)一定要有足夠的耐心教育孩子在教育孩子時(shí)能做到平等交流真誠(chéng)溝通，用最溫暖的愛(ài)教育孩子。注意不要溺愛(ài)，不要粗暴的教訓(xùn)孩子。

孩子的成長(zhǎng)與父母的諄諄教導(dǎo)是分不開(kāi)的，父母的一言一行都是孩子的諧模，由其是現(xiàn)在這個(gè)高科技時(shí)代，孩子不能誤導(dǎo)，不要過(guò)于溺愛(ài)，正確引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)父母望子成龍之夢(mèng)想。

6，孩子成長(zhǎng)教育問(wèn)題

健康,聰明誠(chéng)實(shí).認(rèn)真勇敢,自信寬容,快樂(lè) 興趣廣泛,愛(ài)勞動(dòng). 這是我對(duì)孩子的要求. 你可以不出眾,不可以沒(méi)個(gè)性.可以不優(yōu)秀,不可以沒(méi)快樂(lè).不要很聽(tīng)話(huà),但要懂事理.不要會(huì)很多,但要悟性高.不怕你不學(xué),就怕想學(xué)學(xué)不會(huì).不怕你瘋玩,就怕不敢玩不會(huì)玩.你可以保持沉默,不可以沒(méi)有思想.不要你成為人才,但要成為一個(gè)真正的人. 這是我對(duì)孩子的教育理念.家長(zhǎng)掌握大原則,其它任你自由發(fā)揮. 對(duì)孩子首先要培養(yǎng)一個(gè)良好的心態(tài).在成功與人品之間,我更注重品質(zhì)性格的塑造. 品德+品格+品味=人品不要對(duì)孩子寄于過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn),只是一步步把過(guò)程做好,因?yàn)榻Y(jié)果是由多種因素來(lái)促成的.家長(zhǎng)的苛求直接影響孩子的心理成長(zhǎng). 從小對(duì)孩子的吃飯,睡覺(jué)就沒(méi)有管過(guò),3歲半前不吃飯,光喝奶,兒童專(zhuān)家都說(shuō)不行.晚上玩到凌晨3點(diǎn)多才睡,隨她自由.要讓孩子懂得這些都是自己的事情.不應(yīng)要?jiǎng)e人來(lái)操心. 對(duì)孩子的玩,只要不涉及安全(觸電.火燭)盡量不干涉.3歲時(shí)炸南瓜餅,油濺出來(lái)臉上燙個(gè)泡.沒(méi)關(guān)系.切茄子把手切個(gè)口子.創(chuàng)口貼一包繼續(xù)戰(zhàn)斗.冬天在外面堆雪人到晚上12點(diǎn).總之.無(wú)拘無(wú)束,開(kāi)心快樂(lè). 不要對(duì)孩子說(shuō):好好學(xué)習(xí),將來(lái)會(huì)掙許多的錢(qián).還會(huì)怎樣怎樣.避免拜金,功利思想.而一旦學(xué)習(xí)好了沒(méi)有得到社會(huì)的認(rèn)可,便容易產(chǎn)生極端情緒甚至悲劇的發(fā)生.我對(duì)孩子說(shuō)學(xué)習(xí)知識(shí),是讓自已的生活更有意義. 不要為了勸孩子吃飯說(shuō):你不吃,我給別的小朋友吃了.要讓孩子知道吃飯只是正常的生理需要,而不是為了不給別人吃而自己吃光,這樣容易滋養(yǎng)孩子自私和狹隘的心理. 孩子被板凳絆到哭了,家長(zhǎng)為了哄孩子,會(huì)責(zé)怪板凳及打它幾下,這個(gè)舉動(dòng)會(huì)造成孩子長(zhǎng)大后遇到不順之事產(chǎn)生歪怪思想,會(huì)認(rèn)為都是別人對(duì)自己過(guò)不去.抱怨社會(huì)不公.應(yīng)該是不去管他.使他懂得路途上會(huì)有坎呵,會(huì)有失敗.只有跌到了爬起來(lái)繼續(xù)努力. 遇到痛苦和不順,你可以選擇哭來(lái)發(fā)泄,但如果把哭和耍賴(lài)當(dāng)作手段來(lái)達(dá)到個(gè)人目的是行不通的.必須頑強(qiáng).必須爭(zhēng)取. 玩具壞了,都是我和孩子一起修.羽毛球拍壞了,一付網(wǎng)線(xiàn)4元錢(qián),代穿球拍1圓錢(qián),便宜又省事,但我和孩子自己穿,雖然忙活了半天,節(jié)省了只不過(guò)1元線(xiàn).修電動(dòng)遙控汽車(chē)和變形金剛,雖然她只是在旁邊遞遞拿拿.當(dāng)修好后,她感到的是自信和自豪.既培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,也使她知道修理是一個(gè)有趣的過(guò)程.比買(mǎi)一個(gè)更有意思.也懂得了節(jié)約.增加了孩子的探索和興趣. 不要拿掃馬路及乞丐對(duì)孩子說(shuō)事,應(yīng)該教育孩子用平常眼光看待事物,現(xiàn)在的乞丐己少有無(wú)飯可吃而乞討,它己演變?yōu)橐环N職業(yè).家底比我們殷實(shí)的大有乞丐在也.而再高尚的社會(huì)也是需要清潔工的.要讓孩子領(lǐng)悟一個(gè)道理,如果你的生計(jì)產(chǎn)生危機(jī),你必須是從最底層做起,而不是去抱怨老天的不公,或?qū)ψ约旱某雎诽岢龀F(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn). 孩子犯了錯(cuò)誤,不要打罵,由此而來(lái)的是孩子為了避免犯錯(cuò)而抑制自己正常的行為意識(shí),為了逃避懲罰學(xué)會(huì)撒謊, 另外就是無(wú)所謂了,大不了再給打一頓吧.這是比犯錯(cuò)本身更嚴(yán)重的問(wèn)題.我一般不當(dāng)場(chǎng)批評(píng),而是事后很隨意地談這個(gè)話(huà)題.而且從不要孩子認(rèn)錯(cuò),只是希望以后注意,防止養(yǎng)成虛心接受,改完再犯的毛病.學(xué)會(huì)自覺(jué)控制. 家庭寬松詳和的氣氛對(duì)孩子很重要,家長(zhǎng)性格粗暴,孩子暴力野蠻,家長(zhǎng)對(duì)孩子挑剔苛求,孩子秉性怪異,心胸狹窄.他會(huì)以這種模式來(lái)對(duì)待別人,對(duì)待社會(huì).不會(huì)以寬容的心態(tài)對(duì)待一切.這是嚴(yán)重的心理畸形,而且悲劇多在這種人群中產(chǎn)生. 世故和圓滑不應(yīng)由家長(zhǎng)來(lái)教,應(yīng)該在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中自我感悟,懂得什么可以改變,什么必須適應(yīng).這需要有良好的心理承受能力和較高的悟性. 興趣和熱愛(ài)是最好的老師.怎樣提高孩子學(xué)習(xí)熱情是每個(gè)老師和家長(zhǎng)都要思考的問(wèn)題.我對(duì)孩子學(xué)習(xí)基本不問(wèn),孩子有不懂的盡量自己思考.沒(méi)必要孩子作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)坐在旁邊象個(gè)監(jiān)工,雙方都累.對(duì)孩子一時(shí)搞不懂的問(wèn)題,包括咋天會(huì)做的今天又忘了.不要喝斥:你這笨蛋,昨天還會(huì)的,今天又忘了.增加孩子厭學(xué)情緒. 上學(xué)后,學(xué)習(xí)任務(wù)重了,學(xué)電子琴和畫(huà)畫(huà)時(shí)間受到限制.星期天一早她媽媽就給孩子生硬地規(guī)定了一天的任務(wù).語(yǔ)文,數(shù)學(xué),外語(yǔ),彈琴,-畫(huà)畫(huà).使孩子聽(tīng)著頭昏,.我認(rèn)為不妥,應(yīng)該是不要刻意安排,語(yǔ)文完了,玩會(huì),調(diào)劑一下,很隨意地對(duì)孩子:彈會(huì)琴吧.學(xué)一會(huì)玩一會(huì)游戲,讓孩子始終處于比較興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài).輕松又有效益,孩子開(kāi)心,家長(zhǎng)舒心. 壓力要孩子自已給,不應(yīng)由家長(zhǎng)和老師強(qiáng)加. 這些點(diǎn)滴事例,對(duì)孩子的性格,心態(tài),思維起著至關(guān)重要的作用. 現(xiàn)今社會(huì),是一個(gè)多元化的階段,許多孩子學(xué)會(huì)了鋼琴,繪畫(huà),舞蹈,外語(yǔ)和電腦,就是沒(méi)有學(xué)會(huì)如何應(yīng)付越來(lái)越復(fù)雜的社會(huì).怎樣在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中把自己變成一個(gè)真正屬于自己的人. 中國(guó)的孩子不是缺少知識(shí)和技能,而是缺少文化和精神.這就是為什么東西方兒童在進(jìn)入初中階段后差距逐漸拉大的根本原因. 我對(duì)素質(zhì)教育的理解: 第一健康的身體; 第二良好的心理; 第三健全的思維; 第四豐富的知識(shí). 這樣即使教育不出怎樣偉大的人物,至少有個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境.在創(chuàng)造偉人和良好的社會(huì)生存空間中,我寧愿選擇后者.

我覺(jué)得作為孩子的家長(zhǎng)首先應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)懂禮貌，現(xiàn)在家家都是一個(gè)寶，所以都很慣著孩子，可是想想孩子的日后，還是應(yīng)該讓他們獨(dú)立些，從小培養(yǎng)孩子有愛(ài)心，喜歡幫助人，用自己的時(shí)間多陪陪孩子，與他一起玩一起學(xué)，讓他在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)

于朋友的交流能力..分辨好壞的能力（分清騙子）

生活在批評(píng)(的環(huán)境) 中，孩子學(xué)會(huì)責(zé)備；生活在敵意(的環(huán)境) 中，孩子學(xué)會(huì)打架；生活在恐懼(的環(huán)境) 中，孩子學(xué)會(huì)憂(yōu)慮；生活在憐憫(的環(huán)境) 中，孩子學(xué)會(huì)懊悔自己；生活在嘲弄(的環(huán)境) 中，孩子學(xué)會(huì)畏縮；生活在妒忌(的環(huán)境) 中，孩子學(xué)會(huì)羨慕別人；生活在羞恥(的環(huán)境) 中，孩子學(xué)會(huì)感到內(nèi)疚。生活在寬容(的環(huán)境) 中，孩子學(xué)會(huì)耐心；生活在鼓勵(lì)(的環(huán)境) 中，孩子學(xué)會(huì)自信；生活在表?yè)P(yáng)(的環(huán)境) 中，孩子學(xué)會(huì)感激；生活在贊同(的環(huán)境) 中，孩子學(xué)會(huì)喜歡自己；生活在接受(的環(huán)境) 中，孩子學(xué)會(huì)在世上發(fā)現(xiàn)愛(ài)；生活在褒獎(jiǎng)(的環(huán)境) 中，孩子學(xué)會(huì)建立目標(biāo)；生活在分享(的環(huán)境) 中，孩子學(xué)會(huì)慷慨；生活在誠(chéng)實(shí)和公平(的環(huán)境) 中，孩子學(xué)會(huì)什么是真理和正義；生活在安全(的環(huán)境) 中，孩子學(xué)會(huì)信任自己和周?chē)娜耍簧钤谟押?的環(huán)境) 中，孩子學(xué)會(huì)世界多么美麗；生活在安寧(的環(huán)境) 中，孩子學(xué)會(huì)心情平和。育兒確實(shí)不易。要想成為優(yōu)秀的父母，育出能夠成器的孩子，除了要端正心態(tài)，在對(duì)孩子的教育上寬嚴(yán)適度之外，還要多多少少學(xué)點(diǎn)發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、健康心理學(xué)或家庭教育學(xué)方面的知識(shí)。它們能夠給人以洞見(jiàn)與啟迪，從而引導(dǎo)為人父母者做出更多的有效且有益于孩子身心健康成長(zhǎng)的教育行為。我覺(jué)得生活就是無(wú)底洞學(xué)習(xí)也是基本的接人待物要會(huì) 基本的禮儀要會(huì) 基本的技巧要會(huì)還要學(xué)會(huì)面對(duì)和釋然