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1，三年級作文寫一篇童話
2，童話作文三百字走左右
3，三年級童話故事300字有森林草坪野花小兔松鼠
4，三年級作文童話故事300字玩具們的爭吵

1，三年級作文寫一篇童話

狐貍原來不聰明,也沒有壞心眼兒。一天,狐貍遇見了仙女,就請求仙女給它聰明才智。仙女拿出一只仙果給狐貍吃。狐貍吃了仙果,馬上就變得聰明起來,大家都夸它機靈能干。一天,巫婆見到狐貍,說:“你光有聰明才智是不夠的,如果再有點兒貪婪就更了不起了。” 狐貍自言自語地說:“看來這貪婪一定也是好東西了。” 巫婆拿出一粒黑色藥丸,讓狐貍吞下。狐貍吞下后覺得這藥丸不錯,忙說:“你再給我100粒、1000粒這種藥丸!” 巫婆笑著說:“這藥丸一吃就靈,你剛吃下一粒就變得貪婪起來了。好了,現在你既有才華又有貪婪,是世界上最了不起的動物了。” 從此狐貍有了壞心眼兒。它騙烏鴉嘴里的肉吃,把花公雞騙出去吃了,又把鴨子咬死了,越來越貪得無厭,大家都恨透了它。仙女知道后感慨地說:“如果早知道狐貍要接受貪婪,當初我就不會給它聰明才智了。才智與貪婪結合,只能孕育出罪惡啊!”

小烏龜很久很久以前，有一個叫小明的孩子，他養了一條無毒的小青蛇，并給它起了個名字叫小烏龜。小青蛇很可愛，它每天到菜園中幫小明捉害蟲，小明可喜歡它啦。一天，小明正在給蔬菜澆水，突然有一只老鷹從空中俯沖下來，叼住正在捉蟲子吃的小青蛇，飛到房后的大山石上，津津有味地吃起來。小明聽到小青蛇吱吱地尖叫聲，抬頭一看可把他驚呆了，順手把手中盛水的瓦罐向老鷹砸去。瓦罐被摔碎了，老鷹被嚇跑了。等小明跑到大山石旁一看，小青蛇已經被吃得只剩下一個頭和一段短短的尾巴了。小明心疼地哭起來,并趕緊送到了醫院。在病房里,醫生用兩塊較大的瓦罐片給小青蛇做了一個別殼子，把蛇頭和蛇尾巴裝了上去。他看見小青蛇拖著沉重的殼子走不動路，又捉了一只壁虎，把四只腳割下來，給小青蛇安上了。等到小青蛇恢復了健康，再也沒有原來蛇的樣子了，大家只記住了它的名字叫小烏龜。直到現在小烏龜還很害怕老鷹。只要老鷹一飛來，小烏龜立即把頭、尾和四辦腳縮到真殼子里去。老鷹見小烏龜堅硬的殼子啄不動，只得悻悻地飛走了。現在大家才明白烏龜的花紋怎么來的，那就是摔碎的瓦罐縫縫粘合的哩

三年級作文寫一篇童話

2，童話作文三百字走左右

小兔貝貝童話作文從前,森林王國里有一只可愛的小兔,叫貝貝。她原來是一只講衛生的小兔子,但是她現在好像變了,兔媽媽好幾次提醒貝貝,她都說：“我知道了,別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了.時間一點一點地過去了,小兔貝貝也漸漸地長大了,可是她的壞毛病并沒改掉.兔媽媽老了,生病了,再也沒法提醒她的女兒.貝貝不喜歡走路,所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔,有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上,“濃汁”從垃圾袋兒里流出來,流到他們的頭上.羊伯伯抬起頭來望了望天,說：“誰那么缺德,亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術”,跳上一棵大樹,向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍.小兔貝貝趕快躲了起來,生怕自己被發現.記得有一次,小兔和她的好朋友一起去郊游.在路上,貝貝拼命地吃零食,她吃了火腿腸又喝飲料,喝了飲料又吃雞腿.一直吃到她飽了為止.你們要問她把垃圾扔哪了?垃圾箱,不對!垃圾袋兒,也不對!告訴你們吧,她把垃圾扔到了草坪和公路上,如果你們不信,我可以帶你們去看看.過了幾天,她家對面有了三個垃圾箱,一個是“可回收垃圾”,另一個是“不可回收垃圾”,還有一個是“有毒垃圾”.貝貝總算勤快多了.早上,貝貝拎著一大袋垃圾從家里出來.她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個垃圾箱里.可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾.垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午,回收垃圾的工人------雞大嬸來了,看見了這種情況,心想：要是再這樣下去,我們這個國家的環境肯定會被污染的,怎么辦呢?雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐,她們一起討論這個“犯罪的家伙”.最后,羊伯伯知道了答案,他問雞大嬸垃圾里有什么,雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜.羊伯伯馬上判斷出來,跑到小兔家,問小兔：“你是不是做過了錯事?”小貝貝發覺了,臉立刻紅了起來,她回答：“我沒……沒有!”“你為什么要騙我們呢?騙人是不好的,當然不保護環境也是不好的,你想想,我是怎么知道的,就憑你扔的垃圾的品種,我就知道了.難道你沒有發現一個小小的電池也會給我們森林王國造成不可想象的后果,污染空氣,你一定要改正!”貝貝說：“我一定會改正這個缺點的,一定會的!”雞大嬸們滿意得笑了

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童話作文三百字走左右

3，三年級童話故事300字有森林草坪野花小兔松鼠

在一片無邊無際的大森林里，嫩綠的草坪上長著美麗的小野花，美麗極了；引來了好多動物來玩耍。森林里住著一只小兔，它叫蹦蹦，有著雪白的毛，鮮紅的眼球吸引著其他動物。蹦蹦有個名叫小落的松鼠朋友，它們倆經常在一起快樂的玩耍，好多地方都沒有像它們親密的朋友。有一次，小落在樹上看到地上有一個發光的什么東西，就下去撿；正好蹦蹦從遠處用敏銳的眼光也看到了那個發光的東西，以為是寶貝，就跑去撿。他們倆同時撿到這個發光的東西，原來是一支很精致的筆，它們都喜歡上了這支筆，就吵起來：“這是我先看到的！”小落說。“這是我先碰到的！應該歸我。”蹦蹦毫不示弱的抗議道。小落生氣了：“憑什么是你的？這是森林里的東西！為什么歸你？”“那也不能歸你！”蹦蹦說“你說這是森林里的，那也不歸你，也不歸我。”“行！”小落同意了。它們倆不再是朋友了，頭也不回的回了家。回家后，蹦蹦還想著那支筆，就嘀咕道：“那么好的筆不要白不要，反正小落也不知道，再去撿吧！”蹦蹦去找那支筆了。蹦蹦到的時候，小落正好也在撿筆，蹦蹦就去阻止：“小落，這是森林的東西！不是你的！”“那你不也來了？”小落嘀咕道。“我……”蹦蹦生氣了，撲到小落身上，跟小落打起來。小落也不甘示弱，也打起了蹦蹦。這時，路過的熊大媽看到了蹦蹦和小落打架，連忙上前阻止：“干什么呢！怎么打起來了？你們不是要好的朋友嗎？”小落為自己辯解：“哼！這個家伙搶我東西！”“誰搶你東西啦？那是森林里的東西！”蹦蹦說。熊大媽說：“不管是誰的東西，你們不要去搶啊，就因為這點小事鬧矛盾？還是不是朋友啦？你們可以一起用啊。”小落和蹦蹦低下了頭，紅了臉，給對方道了歉，又成為了要好的朋友。純屬手打，求采納！

三年級童話故事300字有森林草坪野花小兔松鼠

4，三年級作文童話故事300字玩具們的爭吵

一個晴朗的夜晚，小明的玩具們在房間里爭吵起來，他們在爭論誰最受主人和喜愛。玩具電動小汽車得意洋洋地說：“我一定是最受主人喜愛的！每次放學回家，小主人總會從玩具柜里拿出我在地上玩，這就能充分說明小主人對我喜愛的程度是最深厚的！”電動小人反駁道：“那也不一定呀！在很久很久以前你還沒有來這里的時候，小主人可是一直同我玩，從來都沒有冷落過我呢，我才是最受小主人喜愛的！”玩具電動小汽車與電動小人之間于是就產生了矛盾，從此，他們兩個誰也不理會誰，誰也不讓誰，他們倆之間的關系越來越壞，越來越僵，直到那一次……那是一個明朗的下午，隨著時間的流過，小主人—小明一天天的成長，他漸漸地對家里的玩具們冷淡起來，玩具人和玩具電動車都謹慎起來：“你有沒有覺得主人對大家伙的興趣越來越淡了，越來越不聞不問了？”玩具小人禁不住向電動小車問道。“是呀！”玩具電動小車也疑惑十分。日子過得飛快，轉眼間二年過去了，小明已是一位初三的學生了。他將昔日愛玩的玩具一一都送給弟弟們了。這時，玩具們才明白，幾年之前的爭吵是沒有任何意義的！誰都有被嫌棄的時候，所以被喜愛與被嫌棄沒有什么好說的。

在一個晴朗的夜晚，小明的玩具們在房間里爭吵起來，他們在爭論誰最受主人和喜愛。玩具電動小汽車得意洋洋地說：“我一定是最受主人喜愛的！每次放學回家，小主人總會從玩具柜里拿出我在地上玩，這就能充分說明小主人對我喜愛的程度是最深厚的！”電動小人反駁道：“那也不一定呀！在很久很久以前你還沒有來這里的時候，小主人可是一直同我玩，從來都沒有冷落過我呢，我才是最受小主人喜愛的！”玩具電動小汽車與電動小人之間于是就產生了矛盾，從此，他們兩個誰也不理會誰，誰也不讓誰，他們倆之間的關系越來越壞，越來越僵，直到那一次……那是一個明朗的下午，隨著時間的流過，小主人—小明一天天的成長，他漸漸地對家里的玩具們冷淡起來，玩具人和玩具電動車都謹慎起來：“你有沒有覺得主人對大家伙的興趣越來越淡了，越來越不聞不問了？”玩具小人禁不住向電動小車問道。“是呀！”玩具電動小車也疑惑十分。日子過得飛快，轉眼間二年過去了，小明已是一位初三的學生了。他將昔日愛玩的玩具一一都送給弟弟們了。這時，玩具們才明白，幾年之前的爭吵是沒有任何意義的！誰都有被嫌棄的時候，所以被喜愛與被嫌棄沒有什么好說的。樂觀的幸在一個晴朗的夜晚，小明的玩具們在房間里爭吵起來，他們在爭論誰最受主人和喜愛。玩具電動小汽車得意洋洋地說：“我一定是最受主人喜愛的！每次放學回家，小主人總會從玩具柜里拿出我在地上玩，這就能充分說明小主人對我喜愛的程度是最深厚的！”電動小人反駁道：“那也不一定呀！在很久很久以前你還沒有來這里的時候，小主人可是一直同我玩，從來都沒有冷落過我呢，我才是最受小主人喜愛的！”玩具電動小汽車與電動小人之間于是就產生了矛盾，從此，他們兩個誰，隨著時間的流過，小主人—小明一天天的成長，他漸漸地對家里的玩具們冷淡起來，玩具人和玩具電動車都謹慎起來：“你有沒有覺得主人對大家伙的興趣越來越淡了，越來越不聞不問了？”玩具小人禁不住向電動小車問道。“是呀！”玩具電動小車也疑惑十分。日子過得飛快，轉眼間二年過去了，小明已是一位初三的學生了。他將昔日愛玩的玩具一一都送給弟弟們了。這時，玩具們才明白，幾年之前的爭吵是沒有任何意義的！誰都有被嫌棄的時候，所以被喜愛與被嫌

文具店里住著文具一家。有一天，他們爭吵起來了。首先說話的是尺子大哥：“我是最有用的，小學生必須有我。”“你有什么用？我才是最有用的，我可是小學生最需要的。”鉛筆說。“鉛筆小弟，用你寫錯的字可要我來擦，我才是最有用的。”擦子說。“切！用我寫出來的字你可擦不掉，憑什么要說你最有用，我才是最有用的。”鋼筆說。訂書機說：“我才是最有用的，我可以把散架的書本恢復原狀，小學生最需要我，且我有大有小最方便。”“我才是最有用的，也是學數學的好幫手，可以很快算出難題。”帥氣的算盤說。……其實，物各有所長，各有所短，要看到自己的短處，看到別人的長處；看待事物要全面，不能光圖美麗的外表，更要講實用。