天趣事素材收集2名家作品欣賞3如何快速寫好一篇作文與寒冷單調的冬天不同，春天總是給人不一樣的感覺。但我最喜歡的就是多姿多彩的春天了，在教室里憋了一冬天的我們，隨著春天的到來，開展各樣的戶外活動，春我喜歡多姿多彩的春天，也喜歡烈日炎炎的夏天，還喜歡涼風習習的秋天和白雪皚皚的冬天。

1、疫情下的春天作文怎么寫？

《疫情下的春天》，首先審題。題目即有一語雙關之意，題眼是“春天”，限定詞是“疫情下”，春天是什么呢？一指季節春天，跟現在的時節吻合，春暖花開，可以寫景。一指疫情已經控制，將迎來正常生活的春天，清楚了這點，那文章的體裁也可以是記事，高年級同學也可以寫敘事散文，接著就是選材。好的素材對一篇文章非常重要，

那么這篇作文要如何選材呢？根據限定詞，我們要選擇與“疫情”相關的素材。可以選擇疫情開始、抗擊疫情過程中的感人事跡，寫的時候一定要注意詳略得當，不能全文只有一個事例，太單薄不足以抒發情感，也不能全部事例都是一句概括的話，這樣也只能泛泛而談，情感不充分，事例的選擇也要有導向性，是積極、正能量的，在寫事例時將自己的感情融合其中。

最后就是寫作方法，如何把文章寫好，寫精彩，所謂我手寫我心，我心抒我情，好的文章一定是寫出自己的真情實感，抓住你在這段時間的感悟，認識，愿望，把自己在疫情下所感受的融入文字當中。同時，抓住現在的春天景物，從寒冬到料峭初春，再到現在的春暖花開，景的變化與疫情的變化一起在變，而且都是變美好，那么景物的變化可以作為一條文章的暗線，跟隨疫情這條主線，也符合文章題目。

2、如何寫于春天的作文？

我是一名一線語文老師，最近在帶學生參加語文作文比賽，現將自己如何知道學生寫《春》的講義分享一下，主題：春學習目標：1春天趣事素材收集2名家作品欣賞3如何快速寫好一篇作文與寒冷單調的冬天不同，春天總是給人不一樣的感覺。感覺春天的空氣都是甜的，這次課程設計是欣賞感受名家作品，看大家筆下的春天是怎樣的。

然后去琢磨文字背后的邏輯，繼而發現除了文采我們目前還達不到高水平，需要多閱讀，多積累，文章的架構和思路是可以拿為己用的，春盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。

坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的，

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著，牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天，

可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹葉卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜，在鄉下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著，天上的風箏漸漸多了，地上的孩子也多了。

城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個個都出來了，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著，春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著，春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們向前去。