鹿與狼的故事看完14篇文章，相信大家在品味一本名著之后，眼界會開闊很多,《鹿與狼的故事》被胡侃平選為小學語文六年級上冊第十四課,所以這也體現了鹿和狼的關系,以下是我對《鹿與狼》的故事的評論，僅供參考,鹿和狼是不可或缺的,看完《鹿與狼》的故事我又看了《鹿與狼》的正文故事我想到了很多道理。
《鹿與狼的故事》被胡侃平選為小學語文六年級上冊第十四課。這篇文章講述了20世紀初羅斯福總統下達錯誤命令，烤肉串森林生物鏈失衡造成的巨大后果。然后提出“人們只是根據片面的認識來判斷動物的善惡，有時會犯嚴重的錯誤”的道理教育我們保護生態平衡，遵循自然規律。
例題理解:答:一個例子是蛇和莊稼:幾十年前，廣東省沿海發生了一場海嘯，是一場臺風引起的，許多田地和村莊被海水淹沒。洪水過后，那里的莊稼再也沒有好收成，連續幾年都是這樣。即使天氣有利，也沒有改善。后來，老農民想出了一個主意。他們從外地買了一批蛇，放在地里。說也奇怪，那年莊稼獲得了大豐收。人們不明白這是什么。老農泄露了秘密。原來，洪水淹死了藏在洞里的所有蛇，但田鼠游到了樹上和山坡上，救了他一命。后來洪水退去，田鼠又回到田里糟蹋莊稼。沒有蛇來抓它們。它們繁殖得如此之快，以至于莊稼都被田鼠糟蹋了。現在地里有了蛇，大量的田鼠被蛇吃了，莊稼又有了好收成。所以這也體現了鹿和狼的關系。鹿和狼是不可或缺的。沒有狼，鹿會死去，森林會被毀滅；沒有鹿，狼就會被消滅。這是生物鏈:狼吃鹿，鹿吃草。生物之間，相互制約，相互聯系，共同生存。
鹿與狼的故事看完14篇文章，相信大家在品味一本名著之后，眼界會開闊很多。現在讓我們寫一篇深思熟慮的評論。想知道讀后感怎么寫嗎？以下是我對《鹿與狼》的故事的評論，僅供參考。讓我們看一看。看完《鹿與狼》的故事我又看了《鹿與狼》的正文故事我想到了很多道理。有了語文老師的講解，我的思緒如泉水般泛濫。拜托，這篇評論是我寫的。
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