有一個最大的問題是，怎樣算是學科類培訓機構。比如，少兒英語、數理思維、國學等等培訓是不是屬于學科類培訓，可以很負責任地告訴你，按照雙減政策，9月開學后，學科類的培訓機構是可以上課的，雖然被調到周中上課，有很多的不方便，但是一次調課的經歷告訴我，學科類培訓機構并沒有多少人放棄。

1、如果校外培訓機構都關停了，家長該怎么辦？

如果真的關停了，教育體制還是這樣沒變化的話，我就要更努力去賺錢，給孩子找一對一輔導了，因為我的孩子既不是天賦型小孩，也不是學渣類寶寶，就是一個普通的，學習中等偏上的，不努力也行就會掉到50%之后，努力一下也許還可以奔個不錯的高中，我想這也許是大多數家長的想法吧，盡自身努力給孩子提供更全面的教育資源，所以我并不希望校外培訓關停，一對一太貴了，負擔不起。

2、在東莞，教育培訓機構里面的老師發展前景如何？教育機構會被取締嗎？

從政策面講的話，現在國家對教育培訓機構管理比較嚴格，不讓在校老師去外面有償補課，如果你是在職老師，估計不但不會發展，一旦被查，還要面臨被開除的境地！如果你是一名專職老師，而且教學水平和性格都不錯的話，去稍微有規模一點的教育培訓機構發展，前景還不錯，因為很多學生還是需要通過補習來達到預想的效果，祝你成功！，

3、屬于學科類培訓機構，2021年9月之后能否上課？

可以很負責任地告訴你，按照雙減政策，9月開學后，學科類的培訓機構是可以上課的。但是，上課的時間被嚴格限制了，所以，所有學科類的培訓機構都調整到了周中上課，而且上課的時間也有限制，晚上8點半之前必須結束。雖然被調到周中上課，有很多的不方便，但是一次調課的經歷告訴我，學科類培訓機構并沒有多少人放棄，由于周中上課時間不合適，前兩天想著給孩子調個學而思的班，結果手慢一點，喜歡老師沒搶到，再慢一點合適的時間也沒了。

當然，除了上面授課之外，有些學科機構為了避免家長送孩子上學時間緊張，還推出了在線小班課，總之，只要你想上課，總有一款課程是適合你的。當然，還有一個最大的問題是，怎樣算是學科類培訓機構？這個需要教育部門的認定了！比如，少兒英語、數理思維、國學等等培訓是不是屬于學科類培訓？教育部的最新解釋是，如果培訓實質上是對學科相關內容進行專門的學習，強調的是學科的知識導向，是為升學考試來服務的，片面強化相關學科的聽、說、讀、寫、算方面的技能培訓，那么就應當按照學科類來進行管理。