4.柳條歡快以其婀娜多姿的身姿翩翩起舞,5.鳥兒歡快飛向天空，對著云彩低語,1，兄弟歡快慢慢走過來,正確理解詞義是造句的前提,6.小鳥歡快在樹枝上快樂地歌唱，就像一個音樂家,3.河水歡快向前流淌,2.我歡快哼了一首歌,2.在造句之前，學生要反復朗讀課文中帶有造句字樣的句子。
Joy表示快樂(多為集體)。同義詞:開心開心開心笑開心開心反義詞:傷心痛苦傷心難過傷心難過難過難過造句喜悅擁抱了他的心。到處都是歡樂和笑聲！游樂園里充滿了歡樂的笑聲。蟋蟀唱了一首快樂的歌。愛情的喜悅又錯過了。人生有許多悲歡離合。戒指和歡樂，都是好消息。我怒視著歡樂四重奏。聰明的兒子讓父親快樂。歡樂的背后是無盡的孤獨。痛苦總是在快樂的旁邊?？鞓返挠斡菊咴诤Ｉ贤嫠?。云雀在樹枝上快樂地歌唱。廣場回蕩著歡樂的歌聲。她總是懷念她快樂的童年。愛的喜悅夾雜著淚水?？鞓返男β暿羌依锏年柟?。生活是一連串快樂的時刻；人們沉浸在節日的歡樂中。學生們沉浸在節日的歡樂中。
1，兄弟歡快慢慢走過來。2.我歡快哼了一首歌。3.河水歡快向前流淌。4.柳條歡快以其婀娜多姿的身姿翩翩起舞。5.鳥兒歡快飛向天空，對著云彩低語。6.小鳥歡快在樹枝上快樂地歌唱，就像一個音樂家。7.鳥兒們歡快唱著優美的歌曲，在含苞待放的柳樹上上下飛舞，用動人的舞姿展示著它們的才華，在春天翩翩起舞。
3、風奏起了 歡快的樂曲,怎么 造句啊!?用擬人化的手法，給人以昆蟲的顏色，如下:夕陽西下，夜幕降臨，風吹著歡快的音樂，昆蟲唱著動聽的歌，讓人更加心曠神怡。寫作思路:寫作的時候注意提前理解單詞的意思，把這三個詞放在一個場景里，數據連詞擴句技巧:一、正確理解詞義。正確理解詞義是造句的前提，因此，我們應該根據詞義的特點、我們的知識水平和詞語所處的語言環境，采取靈活多樣的方法來理解它，從而構成一個合乎邏輯的句子。2.在造句之前，學生要反復朗讀課文中帶有造句字樣的句子，一般課文中的單詞都是新學的，所以在造句之前，學生要反復閱讀含有該單詞的句子，了解該單詞的意思，它和意思相近的單詞有什么區別。
