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1，什么意境最美
2，美的意境在三行詩(shī)里的作用
3，有沒(méi)有意境很美的古詩(shī)
4，意境很美的古詩(shī)詞
5，意境優(yōu)美的句子
6，古建筑美的意境句子
7，美術(shù)的意境是什么
8，最美的意境詩(shī)
9，如何論意境美
10，找些很美的有意境的詩(shī)詞

1，什么意境最美

無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的意境最美，因?yàn)槟鞘敲涝谛睦?/section>

什么意境最美

2，美的意境在三行詩(shī)里的作用

它豐富和體現(xiàn)了詩(shī)歌的建筑美,增強(qiáng)了美感;2. 它會(huì)為讀者創(chuàng)設(shè)出嶄新的視覺形象, 增強(qiáng)了精神的愉悅感;3. 它流動(dòng)著一種內(nèi)在的韻律,增強(qiáng)了節(jié)奏感;

美的意境在三行詩(shī)里的作用

3，有沒(méi)有意境很美的古詩(shī)

意境很美的古詩(shī):寄人張泌別夢(mèng)依依到謝家，小廊回合曲闌斜。多情只有春庭月，猶為離人照落花。寫情李益水紋珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。從此無(wú)心愛良夜，任他明月下西樓。江陵愁望有寄魚玄機(jī) 楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)。

有沒(méi)有意境很美的古詩(shī)

4，意境很美的古詩(shī)詞

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5，意境優(yōu)美的句子

曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云. 天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無(wú)絕期。枝上柳棉吹又少.天涯何處無(wú)芳草. 此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。山有木兮木有枝，心悅君兮知不知。百年離別在高樓，一代容顏為君盡。章臺(tái)柳，章臺(tái)柳！昔日青青今在否？感君千金意，慚無(wú)傾城色。還君明珠雙垂淚，恨不相逢未嫁時(shí)。陌上花開，可緩緩歸矣。世上安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿。自主招生，與子偕老。愿得一人心，白首不相離。結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛兩不疑。青青子衿，悠悠我心。與君初相識(shí)，猶如故人歸。

6，古建筑美的意境句子

1、我懷著好奇的心情踏上了長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊很長(zhǎng)，一眼望不到頭，長(zhǎng)廊的頂有二百七十三個(gè)五彩間隔，每個(gè)間隔里都畫著五彩的畫。　　2、長(zhǎng)廊，雖然沒(méi)有華麗的裝飾，只有簡(jiǎn)單的掃把、水桶、拖把…，但一到了下課，愉快的談笑聲及歡樂(lè)聲又將充滿那屬于我們的小天堂──長(zhǎng)廊。　　3、這條長(zhǎng)廊長(zhǎng)七百多米，分成273間，每一間的橫檻上都有五彩的畫。這么獨(dú)特的風(fēng)景，您一定沒(méi)有見過(guò)吧!幾千幅畫沒(méi)有哪兩幅是相同的。　　4、頤和園內(nèi)最引人矚目的便是這條長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊一共728米，273間。漫步長(zhǎng)廊，旁邊的景物全都盡收眼底。　　5、長(zhǎng)廊很長(zhǎng)，一眼望不到頭，長(zhǎng)廊的頂有二百七十三個(gè)五彩間隔，每個(gè)間隔里都畫著五彩的畫。幾千幅畫，沒(méi)有哪兩幅是相同的。　　6、山腳下建了一條長(zhǎng)達(dá)728米的長(zhǎng)廊，猶如一條彩紅把多種多樣的建筑物以及青山、碧波連綴在一起。　　7、剛進(jìn)頤和園的大門就來(lái)到了久負(fù)盛名的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊全長(zhǎng)728米分為273間，是中國(guó)第一長(zhǎng)的長(zhǎng)廊。他曾在1990年的“奧蒂斯大會(huì)”中獲得了世界十大長(zhǎng)廊之一名號(hào)。　　8、長(zhǎng)廊，是擺放掃具的地方，也是我們的花園。　　9、長(zhǎng)廊非常漂亮據(jù)石碑上介紹，長(zhǎng)廊總長(zhǎng)度為728米，共有273個(gè)間隔，是乾隆專門為他媽媽欣賞昆明湖的雨景而建造的。　　10、這就是大殿，我們繞過(guò)大殿就可以來(lái)到長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊又叫畫廊，一共有237間，長(zhǎng)達(dá)728米。每間的檻上都有一幅畫，每幅畫都有一個(gè)美麗的故事。　　11、走進(jìn)大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到了有名的長(zhǎng)廊。這條長(zhǎng)廊有7百多米長(zhǎng)，分成273間。看!這每一間的橫澗上畫著人物、花草、風(fēng)景，在這幾千幅畫中，沒(méi)有那兩幅是相同的。　　12、又有一條舉世聞名的長(zhǎng)廊。它全長(zhǎng)七百二十八米，共二百七十三間，是我國(guó)古建筑中最長(zhǎng)的廊。廊間每根坊梁上都有彩畫，一共竟有一萬(wàn)四千余幅。　　13、出了樂(lè)壽堂，來(lái)到了著名的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊全長(zhǎng)728米，用柱子分成273間。每一間的頂上都雕有畫，上千幅畫中沒(méi)有哪兩幅是相同的。　　14、我們來(lái)到了頤和園長(zhǎng)廊。其長(zhǎng)廊是吉尼斯之最，長(zhǎng)廊長(zhǎng)782米，廊上彩繪精美，計(jì)有1400多幅。　　15、我們首先來(lái)到的是頤和園有名的長(zhǎng)廊。看，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，多美啊!這長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)，共有273間。　　16、頤和園的長(zhǎng)廊，也是全中國(guó)最大的畫廊，廊上面全是精美的雕刻：有婀娜多姿的仙女;有高大強(qiáng)壯的駿馬;琮有壯麗的山峰和流水，　　17、踏上皇家園林頤和園最具代表景物的長(zhǎng)廊，我便驚嘆建筑師的妙手和畫師的如椽巨筆。別致、幽雅、古色古香，是這條匠心獨(dú)運(yùn)長(zhǎng)廊的特征。　　18、而我總是安靜地站在一旁，用心的感受同學(xué)之間與世太平的氣氛，并且研究、推測(cè)哪個(gè)同學(xué)的心情與平常不同，或是望著那些來(lái)回奔波的老師們。　　19、進(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。

7，美術(shù)的意境是什么

意象美術(shù)作品不拘泥于客觀物象的真實(shí)再現(xiàn)，美術(shù)家的主觀認(rèn)識(shí)和情感滲透所占的成分要多一些。美術(shù)家在這類作品中往往采用了夸張、變形、重組等手法，或突出結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，不符合客觀物象比例或強(qiáng)調(diào)某種色彩感受改變了客觀物象的色彩關(guān)系；或打破慣常的時(shí)空概念，營(yíng)造出一種幻境。因此，這類作品往往不是一看就明白，需要“行家”的解讀。但一旦明白之后，會(huì)認(rèn)識(shí)到這類作品擴(kuò)展了我們的視覺范圍，豐富了我們的審美經(jīng)驗(yàn)。

美術(shù)作品的原形都是現(xiàn)實(shí)世界，即使不是對(duì)景寫生的作品也是現(xiàn)實(shí)世界的再現(xiàn)，畫家通過(guò)自己的審美意境將現(xiàn)實(shí)世界再加工產(chǎn)生藝術(shù)作品。

讓人如在畫中中游

其實(shí)意境就是感覺！不關(guān)是什么都能把它表現(xiàn)出來(lái)。就跟是寫作一樣只是寫作更讓簡(jiǎn)單明白這是什么意思而美術(shù)讓人從另一方面的表示也許會(huì)有人理解也許沒(méi)人能理解

將美的一面承顯在人的面前。

將美展現(xiàn)與世人

將愛描繪在紙上~~

8，最美的意境詩(shī)

秋風(fēng)詞李白秋風(fēng)清，秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚。相親相見知何日，此時(shí)此夜難為情；入我相思門，知我相思苦，長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極，早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí).

《觀滄海》曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉！歌以詠志。評(píng)析：曹操雖然無(wú)意在山水上專下功夫,卻開了我國(guó)山水詩(shī)的先河。他的名篇《觀滄海》歷來(lái)被人們推為中國(guó)山水詩(shī)的創(chuàng)始之作。 “東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙”，頭二句點(diǎn)明“觀滄海”的位置：詩(shī)人登上碣石山頂，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，概由此拓展而來(lái)。“水何澹澹，山島竦峙”是望海的大致印象，有點(diǎn)像繪畫的粗線條。“澹澹”，形容大海水面浩淼的樣子；“何”，何其，今言“多么”，是嘆美之詞。“澹澹”而加嘆美，那滄海的遼闊蒼茫氣象便可想而知了。在這水波“澹澹”的海上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點(diǎn)綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓，下面再層層深入描寫。“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”前二句具體寫竦峙的山島：雖然已到秋風(fēng)蕭瑟，草木搖落的季節(jié)，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人生意盎然之感。后二句則是對(duì)“水何澹澹”一句的進(jìn)一層描寫：定神細(xì)看，在秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。這兒，雖是秋天的典型環(huán)境，卻無(wú)半點(diǎn)蕭瑟凄涼的悲秋意緒。在我國(guó)文學(xué)史上，由于作家的世界觀和處境等種種原因，自宋玉《九辯》開悲秋文學(xué)的先聲之后，多少騷人墨客因秋風(fēng)而臨風(fēng)灑淚，見落葉而觸景傷情！然而，曹操卻能面對(duì)蕭瑟秋風(fēng)，極寫大海的遼闊壯美：在秋風(fēng)蕭瑟中，大海洶涌澎湃，浩淼接天；山島高聳挺拔，草木繁茂，沒(méi)有絲毫凋衰感傷的情調(diào)。這種新的境界，新的格調(diào)，正反映了他“老驥伏櫪，志在千里”的“烈士”胸襟。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”前面的描寫，是從海的平面去觀察的，這四句則聯(lián)系廓落無(wú)垠的宇宙，縱意宕開大筆，將大海的氣勢(shì)和威力托現(xiàn)在讀者面前：茫茫大海與天相接，空蒙渾融；在這雄奇壯麗的大海面前，日、月、星、漢（銀河）都顯得渺小了，它們的運(yùn)行，似乎都由大海自由吐納。詩(shī)人在這里描寫的大海，既是眼前實(shí)景，又融進(jìn)了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象，大有“五岳起方寸”的勢(shì)態(tài)。這種“籠蓋吞吐氣象”是詩(shī)人“眼中”景和“胸中”情交融而成的藝術(shù)境界。“幸甚至哉，歌以詠志。”這是合樂(lè)時(shí)的套語(yǔ)，與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān)。全詩(shī)從字面看，海水、山島、草木、秋風(fēng)，乃至日月星漢，全是眼前景物，這樣純寫自然景物的詩(shī)歌，在我國(guó)文學(xué)史上，曹操以前似還不曾有過(guò)。它不但通篇寫景，而且獨(dú)具一格，堪稱中國(guó)山水詩(shī)的最早佳作，因而可以說(shuō)曹操是寫景詩(shī)的開山鼻祖。后人如嵇康、陶淵明等有成就的詩(shī)人都深受其影響,以至發(fā)展到劉宋元嘉時(shí)期便出現(xiàn)了山水詩(shī)派

《天凈沙·秋思》馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

9，如何論意境美

請(qǐng)看下文：　　很多人都以為“意境”這個(gè)令人神往的詞語(yǔ)，只是為深邃的詩(shī)歌所擁有，其實(shí)則不然，散文也需要意境。有了意境的滲透與描畫，散文才會(huì)富有生意，才會(huì)擁有活潑的生命，才會(huì)騰飛，也才會(huì)放射出散文特有的光芒與力量！　　那么，什么是“意境”，意境又是如何產(chǎn)生的呢？意境，就是作者通過(guò)將思想、立意、情感與文章中所描繪的具體景象，達(dá)到了水乳交融、頑昧融合的境地。也可以說(shuō)是作者將通過(guò)視覺得到的物像，運(yùn)用理性的思維方式，不斷地對(duì)物像進(jìn)行提煉與升華，最終達(dá)到精神層面的享受。“意境”一詞，由來(lái)已久，一般認(rèn)為是從古時(shí)對(duì)文章賞析的“境界”一詞的演變和進(jìn)化而來(lái)。　　有許多散文創(chuàng)作者認(rèn)為，意境縱然是由對(duì)具體物像的剎那觸動(dòng)而取得，但那是很粗糙的，還需要不斷的提煉和雕琢，才能展示其真正的美。就像一塊璞玉，必須經(jīng)過(guò)石匠的精心雕磨，才會(huì)成為真正的寶玉。所以散文意境的創(chuàng)設(shè)一般要經(jīng)歷感應(yīng)、孕育和激變?nèi)齻€(gè)階段。　　感應(yīng)即是作者對(duì)外界事物在一剎那間的靈感閃光。我們每個(gè)人都有對(duì)事物感應(yīng)的本能，只是文學(xué)工作者比我們更能掌握，更能運(yùn)用。他們能在那一剎那間的悸動(dòng)迅速抓住自己心靈深處的感覺，并把一感覺沉淀在思維之中。感應(yīng)的主動(dòng)權(quán)在于人的頭腦，這就是為什么有的人能迅速地抓住自己的感應(yīng)，而有的人則糊里糊涂地錯(cuò)過(guò)一個(gè)發(fā)現(xiàn)美的機(jī)會(huì)。每一個(gè)感情豐富、視覺敏銳、善于觀察的人都有機(jī)會(huì)守候感應(yīng)，都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)感應(yīng)帶來(lái)的快感與美的享受！　　孕育就是作者將對(duì)事物的感應(yīng)客觀地反映在腦海中，在腦海力用自己的思維以及情感體驗(yàn)對(duì)感應(yīng)進(jìn)行提煉、雕琢以便讓自己和別人得到更美的精神享受的合成過(guò)程。這一過(guò)程不是人人都可能做到，必須要有系統(tǒng)的審美思維、豐厚的知識(shí)積淀，還要有開闊的文學(xué)審美視野才可以做到。　　激變是感應(yīng)通過(guò)了作者在腦海思維的孕育，進(jìn)一步進(jìn)行最后的精神審美層次上的升華。從最初的雛形感應(yīng)到系統(tǒng)的思維孕育，再經(jīng)過(guò)審美層次的升華，使事物本身所具有的粗糙的美，進(jìn)化為豐富的、開闊的美，并隨之放射出耀眼的智慧之光！　　意境是思維對(duì)存在，作者的主觀世界對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)生活反映的產(chǎn)物。美好的意境能在物態(tài)景象之中注入脈脈的情愫，在尺幅寸圖之內(nèi)蘊(yùn)藏著豐富的思想內(nèi)容，更體現(xiàn)出了意境的無(wú)限的魅力與醉人的美感。曾經(jīng)讀過(guò)劉湘晨先生的《牧人大道》，寫的是在博樂(lè)見到羊群穿過(guò)掛著紅綠燈的接口的情景。那是一種怎樣的情形呀：汽車都停了下來(lái)，行人也都駐足不前，大家都在目視著牧民領(lǐng)著無(wú)數(shù)只羊穿越街頭，向著遠(yuǎn)方的草場(chǎng)徐徐而去……　　劉湘晨先生懷著樸素的情懷，神情而無(wú)奈地描畫著這一個(gè)特殊的意境。這個(gè)意境向我們展示了一個(gè)錯(cuò)位的極不和諧的美。汽車、羊群、商人、牧民組成了一幅恬靜的圖畫，在寬大的柏油路上，走的不是川流不息的汽車，而是屬于大草原的羊群。這是對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的諷刺嗎？我認(rèn)為不是，相反，這是作者在展現(xiàn)一種富有藝術(shù)性的不和諧的美好畫卷。但同時(shí)表露了作者無(wú)奈的嘆息：科技進(jìn)步了，社會(huì)發(fā)展了，但純樸的牧羊生活卻遭到了無(wú)情的破壞。不知道什么時(shí)候這種不和諧的美也將會(huì)消失，剩下的只是成隊(duì)的汽車，還有令人煩躁的汽笛聲……　　不管怎么樣，這篇文章給了人一種安靜的心態(tài)，一種追求古典的返樸的向往。我跟著劉湘晨先生的思維，一起融進(jìn)了那個(gè)先進(jìn)與落后同在、城市與鄉(xiāng)村交叉的圖畫中去了，我久久地沉醉其中，細(xì)細(xì)地品味那一份特殊的美意。至今回想起來(lái)，我還能咀嚼出一絲絲悠久的淡淡的香味與甘美。　　意境給人的美是無(wú)窮無(wú)盡的，也是繽紛多彩的。張艷姝在《雨》中寫到：“雨絲無(wú)聲地落在水面上，它開始綻放形成朵朵雨花，花瓣清亮透明，花兒素色的，質(zhì)樸而小巧。像一個(gè)個(gè)跳芭蕾舞的小仙女，柔情多姿”，這個(gè)意境又與《牧人大道》的意境不一樣，那無(wú)數(shù)密集的雨絲編織成的背景，落在地上濺起的小水花……一定是令人欣喜，令人若狂，在那樣一個(gè)活潑的雨景中，我是決不會(huì)有什么哀愁怨緒的，有的只是對(duì)小雨仙女的最真心的贊美和無(wú)限的羨慕。看到那么可愛的小雨，想到如此美好的境界，你也一定會(huì)為之動(dòng)情，你也一定會(huì)“情不自禁想去伸手撫摸”的。人在雨絲編織成的舞臺(tái)上與雨一起翩翩起舞，那是一種多么令人心曠神怡的美呀。　　意境就是散文的生命。沒(méi)有意境的散文，就是沒(méi)有生命的文字堆砌品；有了意境，散文才會(huì)充滿活力與生氣，才能給人美的享受。散文因?yàn)閾碛辛艘饩辰蝗冢玫搅松A，也自然而然地放射出騰飛的亮光。　　在文學(xué)的殿堂上，我們有幸沐浴著散文的滋養(yǎng)，更有幸于享受到散文所滲發(fā)出的意境之美！

宋全龍甘肅省臨夏中學(xué) 【摘要】古典詩(shī)詞是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分之一，古典詩(shī)詞教學(xué)的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)詞鑒賞，在古典詩(shī)詞的審美教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入意境美的欣賞，可以使學(xué)生深入體會(huì)詩(shī)意，產(chǎn)生情感共鳴。【關(guān)鍵詞】古典詩(shī)詞欣賞意境美【中圖分類號(hào)】g632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a 【文章編號(hào)】1674－4810（2010）06－0075－01 古典詩(shī)詞是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分之一，古典詩(shī)詞教學(xué)的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)詞鑒賞。古典詩(shī)詞對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一個(gè)個(gè)韻律和諧、意境優(yōu)美的故事，借此可以聽到古人心靈的歌唱。在古典詩(shī)詞的審美教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入意境美的欣賞，是一種較高層次的審美創(chuàng)造活動(dòng)。如果離開了意境美的欣賞，那就體現(xiàn)不出它應(yīng)有的特色，體現(xiàn)不出它與其他語(yǔ)言藝術(shù)審美教育的區(qū)別，更談不上對(duì)古典詩(shī)詞真正的審美欣賞。要真正能夠使學(xué)生“自出于吾心”，欣賞自身的感悟，教師只能起引導(dǎo)的作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)意境美的鑒賞能力，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，而無(wú)法作為代言人，將“美在何處”直白地告訴學(xué)生，那么在高中語(yǔ)文教學(xué)中如何欣賞古典詩(shī)詞意境美呢？一發(fā)揮想象，進(jìn)入詩(shī)詞的意境，欣賞意境美詩(shī)是想象的果實(shí)，沒(méi)有想象就沒(méi)有詩(shī)，想象是主要的活動(dòng)力量，創(chuàng)作活動(dòng)只有通過(guò)想象才能完成。閱讀古典詩(shī)詞、捕捉意象，是對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)形象再創(chuàng)造的過(guò)程，這一再創(chuàng)造的審美意識(shí)活動(dòng)，離開了讀者生動(dòng)活潑的想象是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。例如，陶淵明的《飲酒》：“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”學(xué)生打開了想象的翅膀，認(rèn)識(shí)到：這“悠然”既是人的清淡而閑適的狀態(tài)，也是山的靜穆而自在的情味，似乎在那一瞬間，有一種共同的旋律從人心和山峰中同時(shí)發(fā)出，融合成一支輕盈的樂(lè)曲。所見的南山，飄繞著一層若有若無(wú)的嵐氣，在夕陽(yáng)的照耀下，顯出不可名狀的美，而成群的鳥兒，正結(jié)伴向山中飛回。這就是自然的平靜與完美，它不會(huì)像世俗中的人那樣焦慮不安，那樣拼命追求生命以外的東西。詩(shī)人好象完全融化在自然之中了，生命在那一刻達(dá)到了完美的境界。因此，在古典詩(shī)詞審美教學(xué)中，教師能否巧妙地啟發(fā)學(xué)生張開想象的翅膀，再現(xiàn)詩(shī)詞的藝術(shù)形象，是學(xué)生能否進(jìn)入意境美的重要問(wèn)題。啟發(fā)學(xué)生想象的藝術(shù)水平的高低，首先取決于教師自身對(duì)詩(shī)詞作品的體驗(yàn)感情的深廣度。教師可從學(xué)生的知識(shí)水平，生活經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)一系列的提問(wèn)和啟示，這樣詩(shī)中描繪的形象就會(huì)活靈活現(xiàn)地浮現(xiàn)在學(xué)生的腦海中，學(xué)生就容易進(jìn)入詩(shī)詞的意境。二突破名句，舉一反三，感受意境美名句是他人意中所有語(yǔ)中所無(wú)的句子，能驚醒讀者，給人以美的享受，因此，鑒賞可從解讀名句入手，感受作品的意境美。例如，在教學(xué)《登高》時(shí)，教師即可從名句入手，其中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”更是后人傳誦的佳句。教師此時(shí)設(shè)問(wèn)：“落木”這一意象有何特征？“長(zhǎng)江”有何寓意？“蕭蕭”和“滾滾”寫出了怎樣的情態(tài)？“無(wú)邊”和“不盡”讓你產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？學(xué)生結(jié)合這些問(wèn)題對(duì)詩(shī)句字斟句酌，深入思考，展開熱烈討論最后明確：詩(shī)人仰望茫無(wú)邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來(lái)的江水，在寫景的同時(shí)，也深沉地抒發(fā)了自己的情懷。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館“無(wú)邊”“不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長(zhǎng)江洶涌之狀，也無(wú)形中傳達(dá)出韶光易逝，壯志難酬的感傷。透過(guò)沉郁悲涼的對(duì)句，顯示出神入化之筆力，確有“建瓴走坂”、“百川東注”的磅礴氣勢(shì)。前人把它譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”是有道理的。所以，名句賞析應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生深入美的意境之中。貼標(biāo)簽式的品評(píng)，是永遠(yuǎn)探究不到名句的底蘊(yùn)的。三比較欣賞，領(lǐng)會(huì)異同，體會(huì)意境美為了讓學(xué)生更深入地品味古詩(shī)詞的意境，我們可以把內(nèi)容相近的古詩(shī)詞放在一起進(jìn)行比較鑒賞，不僅使學(xué)生體會(huì)到詩(shī)詞的意境美，而且還能培養(yǎng)學(xué)生良好的鑒賞習(xí)慣。例如，下面這些詩(shī)句，總體上看都寫了優(yōu)美的意境，但其情趣卻各有千秋。“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，其意境是清麗的，充滿喜悅之情；“明月松間照，清泉石上流”，其意境是靜謐的，溫秀可喜；“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，顯得清淡靜穆，有淡淡的哀愁；“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”，其哀婉之意境，令人愁腸百結(jié)；“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”，顯得郁悶與枯澀；“渡頭余落日，墟里上孤煙”，則顯得恬靜淡遠(yuǎn)。通過(guò)大量詩(shī)詞的比較閱讀來(lái)拓展鑒賞層面，對(duì)于培育學(xué)生的詩(shī)詞素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、把握詩(shī)文的能力尤為重要。四利用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境，身臨其境，感悟意境美人類的感情是相通的，每個(gè)人心中都珍藏著許多情感的記憶，詩(shī)人的情感體驗(yàn)，其實(shí)學(xué)生心中往往也有同樣的情感體驗(yàn)。創(chuàng)造情境教學(xué)，就是要架設(shè)一座讓學(xué)生能進(jìn)入詩(shī)歌意境的橋梁，采用多種方法，讓學(xué)生和詩(shī)人進(jìn)行心與心的對(duì)話，能夠身臨其境。例如，馬致遠(yuǎn)的《天沙凈·秋思》前三句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，寫出九種典型事物，形象地展示了一幅野郊秋游圖：幾棵蒼老的禿樹兀立山野，枯敗的藤蔓纏繞其身，黃昏歸巢的烏鴉棲息于樹上，淙淙的流水流經(jīng)橋下，荒村茅舍逸然自適，古老荒涼的驛道上秋風(fēng)陣陣，困頓疲乏，飄泊異鄉(xiāng)的游子騎著馬正踽踽獨(dú)行。尤其是“枯、老、昏、小、古、瘦”等詞的運(yùn)用，有力地渲染出游子那種長(zhǎng)期羈旅在外，不能與家人團(tuán)聚的凄戚悵惆、郁悶悲苦的思想感情。情和景熔鑄成一個(gè)渾然天成的藝術(shù)整體，老師可通過(guò)圖片或幻燈片的形式給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一幅全景圖，讓學(xué)生身臨其境，創(chuàng)造出蕭瑟蒼茫、深沉雋永的意境，給其留下強(qiáng)烈而深刻的印象。再如，講授《蜀道難》時(shí)先讓學(xué)生觀看錄像：秦蜀之間不可逾越的崇山峻嶺，青泥盤盤，百步九折，古木參天。讓學(xué)生形象地感知蜀道雄奇險(xiǎn)峻。讓學(xué)生在瀑布跌入山谷發(fā)出震耳欲聾的聲響中，在悲凄的鳥叫聲中，感受蜀道之險(xiǎn)。緊接著再播放韻律優(yōu)美的朗讀錄音去感染學(xué)生，學(xué)生很快就讀出了詩(shī)的韻味，同時(shí)也受到了美的熏陶。在這里，利用多媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使學(xué)生感悟到了詩(shī)與情，詩(shī)與境的交融，領(lǐng)略到了古詩(shī)詞的獨(dú)特魅力。總之，要提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位和修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生美好的道德情操，感受民族文化的博大精深，就必須在古典詩(shī)詞的審美教育中，讓學(xué)生能深入品味，發(fā)現(xiàn)更多的美好，“向青草更深處漫溯”！

10，找些很美的有意境的詩(shī)詞

醉花陰　　李清照　　薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。　　佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。　　東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。　　莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦　　鳳棲梧　　柳永　　佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)。望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里,無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。　　擬把疏狂圖一醉。對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。　　雨霖鈴　　柳永　　寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰美（好）景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)!　　青玉案　　辛棄疾　　東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處　　蝶戀花　　晏殊　　檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。　　昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)知何處？　　聲聲慢　　李清照　　尋尋覓覓，冷泠清清，　　凄凄慘慘戚戚。　　乍暖還寒時(shí)候，最難將息。　　三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急？　　雁過(guò)也，最傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。　　滿地黃花堆積，惟悴損，如今有誰(shuí)堪摘？　　守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？　　梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。　　這次第，怎一個(gè)愁字了得？

帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。－柳永《鳳棲梧》2死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。－佚名《詩(shī)經(jīng)邶風(fēng)擊鼓》3兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。－秦觀《鵲橋仙》4相思相見知何日？此時(shí)此夜難為情。－李白《三五七言》5有美人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂。－佚名《鳳求凰琴歌》6這次我離開你，是風(fēng)，是雨，是夜晚；你笑了笑，我擺一擺手，一條寂寞的路便展向兩頭了。－鄭愁予《賦別》7入我相思門，知我相思苦，長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。－李白《三五七言》8曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。－元稹《離思五首其四》9君若揚(yáng)路塵，妾若濁水泥，浮沈各異勢(shì)，會(huì)合何時(shí)諧？－曹植《明月上高樓》10凄涼別後兩應(yīng)同，最是不勝清怨月明中。－納蘭性德《虞美人》 11還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)。－張籍《節(jié)婦吟》12如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻。為這，我已在佛前求了五百年，求他讓我們結(jié)一段塵緣。－席慕蓉《一棵開花的樹》13嗟余只影系人間，如何同生不同死？－陳衡恪《題春綺遺像》14相思樹底說(shuō)相思，思郎恨郎郎不知。－梁?jiǎn)⒊杜_(tái)灣竹枝詞》15自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水，何有窮已時(shí)。－徐干《室思》16相見爭(zhēng)如不見，有情何似無(wú)情。－司馬光《西江月》17落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。－龔自珍《己亥雜詩(shī)》18天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。－張先《千秋歲》19似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵。－黃景仁《綺懷詩(shī)二首其一》20直道相思了無(wú)益，未妨惆悵是清狂。－李商隱《無(wú)題六首其三》 21深知身在情長(zhǎng)在，悵望江頭江水聲。－李商隱《暮秋獨(dú)游曲江》22人到情多情轉(zhuǎn)薄，而今真?zhèn)€不多情。－納蘭性德《攤破浣溪沙》23此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。－李商隱《錦瑟》24相思***多少，地角天涯未是長(zhǎng)。－張仲素《燕子樓》25問(wèn)世間，情是何物，直教生死相許。－元好問(wèn)《摸魚兒二首其一》26身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。－李商隱《無(wú)題》27獸爐沈水煙，翠沼殘花片，一行行寫入相思傳。－張可久《塞鴻秋》28平生不會(huì)相思，才會(huì)相思，便害相思。－徐再思《折桂令》29一寸相思千萬(wàn)緒，人間沒(méi)箇安排處。－李冠《蝶戀花》30十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼。－蘇軾《江城子》 31今夕何夕，見此良人。－佚名《詩(shī)經(jīng)唐風(fēng)綢繆》32天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。－白居易《長(zhǎng)恨歌》33在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。－白居易《長(zhǎng)恨歌》34重疊淚痕緘錦字，人生只有情難死。－文廷式《蝶戀花》35一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他；若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛話？－曹雪芹《枉凝眉》36春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。－李商隱《無(wú)題》37他生莫作有情癡，人間無(wú)地著相思。－況周頤《減字浣溪沙》38尊前擬把歸期說(shuō)，未語(yǔ)春容先慘咽。－歐陽(yáng)修《玉樓春》39關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。－佚名《詩(shī)經(jīng)周南關(guān)雎》40人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。－歐陽(yáng)修《玉樓春》41此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有，千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。－柳永《雨霖鈴》42只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。－李之儀《卜算子》43落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。－晏幾道《臨江仙二首其二》44可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)裏人。－陳陶《隴西行》45千金縱買相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴。－辛棄疾《摸魚兒》46梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。－溫庭筠《更漏子三首其三》47結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛兩不疑。－蘇武《結(jié)發(fā)為夫妻》48尋好夢(mèng)，夢(mèng)難成。況誰(shuí)知我此時(shí)情。枕前淚共簾前雨，隔箇窗兒滴到明。－聶勝瓊《鷓鴣天》49一場(chǎng)寂寞憑誰(shuí)訴。算前言，總輕負(fù)。－柳永《晝夜樂(lè)》50天長(zhǎng)路遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難，長(zhǎng)相思，摧心肝。－《李白長(zhǎng)相思二首其一》51不要因?yàn)橐苍S會(huì)改變，就不肯說(shuō)那句美麗的誓言，不要因?yàn)橐苍S會(huì)分離，就不敢求一次傾心的相遇。－席慕蓉《印記》52愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔。－范成大《車遙遙篇》53魚沈雁杳天涯路，始信人間別離苦。－戴叔倫《相思曲》54執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。－柳永《雨霖鈴》55誠(chéng)知此恨人人有，貧*夫妻百事哀。－元稹《遣悲懷三首其二》56換我心，為你心，始知相憶深。－顧敻《訴衷情》57憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)。－魚玄機(jī)《江陵愁望有寄》58春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰。－李商隱《無(wú)題六首其六》59相思似海深，舊事如天遠(yuǎn)。－樂(lè)婉《卜算子》60相恨不如潮有信，相思始覺海非深。－白居易《浪淘沙》61玲瓏骰影埠於梗牘竅嗨賈恢浚巒ン蕖堆盍α?62忍把千金酬一笑？畢竟相思，不似相逢好。－邵瑞彭《蝶戀花》63天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處。－晏殊《玉樓春》64都道是金玉良緣，俺只念木石前盟。空對(duì)著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林。－曹雪芹《終身誤》65人如風(fēng)後入江云，情似雨馀黏地絮。－周邦彥《玉樓春》66滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓。－曹雪芹《紅豆詞》67淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。－歐陽(yáng)修《蝶戀花二首其一》68瘦影自憐秋水照，卿須憐我我憐卿。－馮小青《怨》69鍾情怕到相思路。盼長(zhǎng)堤，草盡紅心。動(dòng)愁吟，碧落黃泉，兩處難尋。－朱彝尊《高陽(yáng)臺(tái)》70若問(wèn)閑情都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。－賀鑄《橫塘路》71多情只有春庭月，猶為離人照落花。－張泌《寄人》72花紅易衰似郎意，水流無(wú)限似儂愁。－劉禹錫《竹枝詞四首其二》73若有知音見采，不辭遍唱陽(yáng)春。－晏殊《山亭柳贈(zèng)歌者》74明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。－范仲淹《蘇幕遮》75思君如明燭，煎心且銜淚。－陳叔達(dá)《自君之出矣》76生當(dāng)復(fù)來(lái)歸，死當(dāng)長(zhǎng)相思。－蘇武《結(jié)發(fā)為夫妻》77休言半紙無(wú)多重，萬(wàn)斛離愁盡耐擔(dān)。－陳蓬姐《寄外二首其二》78妾似胥山長(zhǎng)在眼，郎如石佛本無(wú)心。－朱彝尊《鴛鴦湖棹歌》79不知魂已斷，空有夢(mèng)相隨。除卻天邊月，沒(méi)人知。－韋莊《女冠子二首其一》80同心而離居，憂傷以終老。－佚名《涉江采芙蓉》81夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情。－秦觀《八六子》82從別後，憶相逢，幾回魂夢(mèng)與君同。－晏幾道《鷓鴣天三首其一》83多情自古傷離別。更那堪，冷落清秋節(jié)。－柳永《雨霖鈴》84無(wú)情不似多情苦，一寸還成千萬(wàn)縷。－晏殊《玉樓春》85唯將終夜長(zhǎng)開眼，報(bào)答平生未展眉。－元稹《遣悲懷三首其三》86別來(lái)半歲音書絕，一寸離腸千萬(wàn)結(jié)。－韋莊《應(yīng)天長(zhǎng)》87相思一夜梅花發(fā)，忽到窗前疑是君。－盧仝《有所思》88直緣感君恩愛一回顧，使我雙淚長(zhǎng)珊珊。－盧仝《樓上女兒曲》89相思本是無(wú)憑語(yǔ)，莫向花牋費(fèi)淚行。－晏幾道《鷓鴣天三首其二》90離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。－歐陽(yáng)修《踏莎行》91若教眼底無(wú)離恨，不信人間有白頭。－辛棄疾《鷓鴣天》92開辟鴻蒙，誰(shuí)為情種？都只為風(fēng)月情濃。－曹雪芹《紅樓夢(mèng)引子》93明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。－晏殊《鵲踏枝》94臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知。－白居易《長(zhǎng)恨歌》95淚縱能乾終有跡，語(yǔ)多難寄反無(wú)詞。－陳端生《寄外》96還卿一缽無(wú)情淚，恨不相逢未剃時(shí)。－蘇曼殊《本事詩(shī)》97終日兩相思，為君憔悴盡，百花時(shí)。－溫庭筠《南歌子四首其二》98欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處。－晏殊《鵲踏枝》99離恨卻如春草，更行更遠(yuǎn)還生。－李煜《清平樂(lè)》100鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄.－晏殊《清平樂(lè)二首其二》

我認(rèn)為李后主的詞很好李煜（937－978），初名從嘉，字重光，號(hào)鐘隱，南唐中主第六子。徐州人。宋建隆二年（961年）在金陵即位，在位十五年，世稱李后主。他嗣位的時(shí)候，南唐已奉宋正朔，茍安于江南一隅。宋開寶七年（974年），宋太祖屢次遣人詔其北上，均辭不去。同年十月，宋兵南下攻金陵。明年十一月城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封違命侯。太宗即位，進(jìn)封隴西郡公。太平興國(guó)三年（978）七夕是他四十二歲生日，宋太宗恨他有“故國(guó)不堪回首月明中”之詞，命人在宴會(huì)上下牽機(jī)藥將他毒死。追封吳王，葬洛陽(yáng)邙山。后主前期詞作風(fēng)格綺麗柔靡，還不脫“花間”習(xí)氣。國(guó)亡后在“日夕只以眼淚洗面”的軟禁生涯中，以一首首泣盡以血的絕唱，使亡國(guó)之君成為千古詞壇的“南面王”（清沈雄《古今詞話》語(yǔ)），正是“國(guó)家不幸詩(shī)家幸，話到滄桑語(yǔ)始工”。這些后期詞作，凄涼悲壯，意境深遠(yuǎn)，已為蘇辛所謂的“豪放”派打下了伏筆，為詞史上承前啟后的大宗師，如王國(guó)維《人間詞話》所言：“詞至李后主而眼界始大，感慨遂深。”至于其語(yǔ)句的清麗，音韻的和諧，更是空前絕后的了。后主本有集，已失傳。現(xiàn)存詞四十四首，其中幾首前期作品或?yàn)樗怂鳎梢源_定者僅三十八首。其中較著名的二十幾首以前已由曉拂等人輸入，我這次做了校對(duì)，并予補(bǔ)足，大體按寫作的時(shí)間順序排列。方舟子，1996年12月浣溪沙紅日已高三丈透，金爐次第添香獸，紅錦地衣隨步皺。佳人舞點(diǎn)金釵溜，酒惡時(shí)拈花蕊嗅，別殿遙聞簫鼓奏。玉樓春晚妝初了明肌雪，春殿嬪娥魚貫列。鳳簫吹斷水云閑，重按霓裳歌遍徹。臨風(fēng)誰(shuí)更飄香屑，醉拍闌干情味切。歸時(shí)休放燭花紅，待踏馬蹄清夜月。更漏子金雀釵，紅粉面，花里暫時(shí)相見。知我意，感君憐，此情須問(wèn)天。香作穗，蠟成淚，還似兩人心意。珊枕膩，錦衾寒，覺來(lái)更漏殘。（一題溫庭筠作）菩薩蠻花明月黯籠輕霧，今霄好向郎邊去！衩襪步香階，手提金縷鞋。畫堂南畔見，一向偎人顫。奴為出來(lái)難，教君恣意憐。又蓬萊院閉天臺(tái)女，畫堂晝寢人無(wú)語(yǔ)。拋枕翠云光，繡衣聞異香。潛來(lái)珠鎖動(dòng)，驚覺銀屏夢(mèng)。臉慢笑盈盈，相看無(wú)限情。又銅簧韻脆鏘寒竹，新聲慢奏移纖玉。眼色暗相鉤，秋波橫欲流。雨云深繡戶，來(lái)便諧衷素。宴罷又成空，魂迷春夢(mèng)中。喜遷鶯曉月墜，宿云微，無(wú)語(yǔ)枕邊倚。夢(mèng)回芳草思依依，天遠(yuǎn)雁聲稀。啼鶯散，余花亂，寂寞畫堂深院。片紅休掃盡從伊，留待舞人歸。長(zhǎng)相思云一〔纟咼〕，玉一梭，澹澹衫兒薄薄羅，輕顰雙黛螺。秋風(fēng)多，雨相和，簾外芭蕉三兩窠，夜長(zhǎng)人奈何！一斛珠晚妝初過(guò)，沉檀輕注些兒個(gè)。向人微露丁香顆，一曲清歌，暫引櫻桃破。羅袖□（“衷”中換邑）殘殷色可，杯深旋被香醪〔氵宛〕。繡床斜憑嬌無(wú)那，爛嚼紅茸，笑向檀郎唾。子夜歌尋春須是先春早，看花莫待花枝老。縹色玉柔擎，醅浮盞面清。何妨頻笑粲，禁苑春歸晚。同醉與閑平，詩(shī)隨羯鼓成。后庭花破子玉樹后庭前，瑤草妝鏡前。去年花不老，今年月又圓。莫教偏，和月和花，天教長(zhǎng)少年。（或?yàn)轳T延巳作）漁父浪花有意千重雪，桃李無(wú)言一隊(duì)春。一壺酒，一竿綸，世上如儂有幾人？又一棹春風(fēng)一葉舟，一綸繭縷一輕鉤。花滿渚，酒滿甌，萬(wàn)頃波中得自由。蝶戀花遙夜亭皋閑信步，乍過(guò)清明，早覺傷春暮。數(shù)點(diǎn)雨聲風(fēng)約住，朦朧澹月云來(lái)去。桃李依依春黯度，誰(shuí)在秋千笑里低低語(yǔ)？一片芳心千萬(wàn)緒，人閑沒(méi)個(gè)安排處。（一題李冠作）更漏子柳絲長(zhǎng)，春雨細(xì)，花外漏聲迢遞。驚塞雁，起城烏，畫屏金鷓鴣。香霧薄，透重幕，惆悵謝家池閣。紅燭背，繡幃垂，夢(mèng)長(zhǎng)君不知。（一題溫庭筠作）柳枝風(fēng)情漸老見春羞，到處芳魂感舊游；多謝長(zhǎng)條似相識(shí)，強(qiáng)垂煙穗拂人頭。清平樂(lè)別來(lái)春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。阮郎歸呈鄭王十二弟東風(fēng)吹水日銜山，春來(lái)長(zhǎng)是閑。落花狼籍酒闌珊，笙歌醉夢(mèng)間。佩聲悄，晚妝殘，憑誰(shuí)整翠鬟？留連光景惜朱顏，黃昏獨(dú)倚闌。采桑子亭前春逐紅英盡，舞態(tài)徘徊。細(xì)雨霏微，不放雙眉時(shí)暫開。綠窗冷靜芳音斷，香印成灰。可奈情懷，欲睡朦朧入夢(mèng)來(lái)。搗練子令深院靜，小庭空，斷續(xù)寒砧斷續(xù)風(fēng)。無(wú)奈夜長(zhǎng)人不寐，數(shù)聲和月到簾櫳。搗練子云鬢亂，晚妝殘，帶恨眉兒遠(yuǎn)岫攢。斜托香腮春筍嫩，為誰(shuí)和淚倚闌干？三臺(tái)令不寐倦長(zhǎng)更，披衣出戶行。月寒秋竹冷，風(fēng)切夜窗聲。采桑子轆轤金井梧桐晚，幾樹驚秋。晝雨新愁。百尺蝦須在玉鉤。瓊窗春斷雙蛾皴，回首邊頭，欲寄鱗游，九曲寒波不溯流。長(zhǎng)相思一重山，兩重山，山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹。鞠花開，鞠花殘，塞雁高飛人未還，一簾風(fēng)月閑。（一題鄧肅作）謝新恩秦樓不見吹簫女，空余上苑風(fēng)光。粉英金蕊自低昂。東風(fēng)惱我，才發(fā)一襟香。瓊窗□（原缺）夢(mèng)留殘日，當(dāng)年得恨何長(zhǎng)！碧闌干外映垂楊。暫時(shí)相見，如夢(mèng)懶思量。又櫻花落盡階前月，象床愁倚薰籠。遠(yuǎn)似去年今日，恨還同。雙鬟不整云憔悴，淚沾紅抹胸。何處相思苦？紗窗醉夢(mèng)中。又庭空客散人歸后，畫堂半掩珠簾。林風(fēng)淅淅夜厭厭。小樓新月，回首自纖纖。春光鎮(zhèn)在人空老，新愁往恨何窮？金窗力困起還慵。一聲羌笛，驚起醉怡容。又櫻桃落盡春將困，秋千架下歸時(shí)。漏暗斜月遲遲，在花枝。徹曉紗窗下，待來(lái)君不知。（以下缺十二字）又冉冉秋光留不住，滿階紅葉暮。又是過(guò)重陽(yáng)，臺(tái)榭登臨處，茱萸香墜。紫鞠氣，飄庭戶，晚煙籠細(xì)雨。雍雍新雁咽寒聲，愁恨年年長(zhǎng)相似。臨江仙櫻桃落盡春歸去，蝶翻輕粉雙飛。子規(guī)啼月小樓西，玉鉤羅幕，惆悵暮煙垂。別巷寂寥人散后，望殘煙草低迷。爐香閑裊鳳凰兒。空持羅帶，回首恨依依。破陣子四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。幾曾識(shí)干戈。一旦歸為臣虜，沉腰潘鬢消磨。最是倉(cāng)皇辭廟日，教坊猶奏離別歌。垂淚對(duì)宮娥。虞美人風(fēng)回小院庭蕪綠，柳眼春相續(xù)。憑闌半日獨(dú)無(wú)言，依舊竹聲新月似當(dāng)年。笙歌未散尊前在，池面冰初解。燭明香暗畫樓深，滿鬢清霜?dú)堁┧茧y任。又春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。望江南閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正芳春。船上管弦江面淥，滿城飛絮滾輕塵，忙殺看花人！又閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正清秋。千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。笛在月明樓。望江南多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍；花月正春風(fēng)！又多少淚，斷臉復(fù)橫頤。心事莫將和淚說(shuō)，鳳笙休向淚時(shí)吹；腸斷更無(wú)疑！烏夜啼林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重。自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。烏夜啼昨夜風(fēng)兼雨，簾幃颯颯秋聲。燭殘漏斷頻倚枕。起坐不能平。世事漫隨流水，算來(lái)一夢(mèng)浮生。醉鄉(xiāng)路穩(wěn)宜頻到，此外不堪行。相見歡無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。子夜歌人生愁恨何能免？銷魂獨(dú)我情何限！故國(guó)夢(mèng)重歸，覺來(lái)雙淚垂。高樓誰(shuí)與上？長(zhǎng)記秋晴望。往事已成空，還如一夢(mèng)中。浪淘沙往事只堪哀，對(duì)景難排。秋風(fēng)庭院蘚侵階。一任珠簾閑不卷，終日誰(shuí)來(lái)？金劍已沉埋，壯氣蒿萊。晚涼天凈月華開。想得玉樓瑤殿影，空照秦淮！浣溪紗轉(zhuǎn)燭飄蓬一夢(mèng)歸，欲尋陳跡悵人非，天教心愿與身違。待月池臺(tái)空逝水，蔭花樓閣謾斜暉，登臨不惜更沾衣。浪淘沙令簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。

《屈原十事詩(shī)》概括離騷大意前部：引路、被屈；不屈、遭怨；申理。后部：叩天、求女；問(wèn)卜、請(qǐng)神；他投。五律?屈原引路（一）秋來(lái)春早去，遲暮美人悲。前圣光明引，先王勇武隨。黨人終困步，國(guó)勢(shì)日趨危。正路仍遙遠(yuǎn)，應(yīng)騎駿馬追！五律?屈原被屈（二）繼前王勇武，為善政忙奔。正盼芷蘭茂，剛稱冠帶純。失約于早上，分手在黃昏。美女遭人妒，靈修錯(cuò)退婚！五律?屈原不屈（三）困惑迷途內(nèi)，徘徊正路前。失蹄唯退后，撫馬再爭(zhēng)先。花草出泥美，芙荷入世鮮。身傷心未變，香冠頂山巔。五絕?屈原遭怨（四）結(jié)黨握朝政，行單棄羽山。不聽親姐勸，逐戶解說(shuō)艱。五律?屈原申理（五）歷史當(dāng)為鑒，民心自有公。湯禹德正立，桀紂理虧終。政善國(guó)中興，君明世大同。任由身首碎，誓不改初衷。五律?屈原叩天（六）駕鳳迎風(fēng)上，攜蘭獻(xiàn)闕前。孤身追落日，深夜叫開天。宮衛(wèi)倚門望，哲王戀枕眠。烏云忽聚散，暴雨下漣漣。五律?屈原求女（七）策馬登山去，昆侖覓愛媧。高丘無(wú)美女，靈殿有瓊花。有美深閨躲，無(wú)媒白發(fā)加。情懷何處訴，濁世怎成家！五律?屈原問(wèn)卜（八）誰(shuí)是我心愛，她人在哪方？時(shí)時(shí)無(wú)眷戀，處處有芬芳。糞臭剛彌漫，花香立隱藏。頑石充美玉，明辨盼君王。五律?屈原請(qǐng)神（九）眾神如傘降，燦燦耀靈光。法具明君現(xiàn)，臣賢美政藏。風(fēng)云失際會(huì)，花草掉芬芳。哀杜鵑啼血，遠(yuǎn)游尋四方。七律?屈原他投（十）遠(yuǎn)去時(shí)難留也難，停行美政楚天殘。茫茫赤水今朝渡，赫赫西方當(dāng)晚歡。緩步收鞭皇界望，低頭回目舊鄉(xiāng)看。車夫悲痛馬兒戀，抱屈含冤汨水寒！