優(yōu)秀的老師都是會(huì)被留下的。近些年來，為了學(xué)的更好，學(xué)生們拼命的學(xué)習(xí)，學(xué)校學(xué)完后，在補(bǔ)課班繼續(xù)學(xué)，這不僅增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將我們口中的私立學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校，那些沒有被留下的老師，就只能自謀出路了，這也就是目前各學(xué)校招聘教師的主要途徑。

1、私立學(xué)校在兩年內(nèi)轉(zhuǎn)公，學(xué)校的教師怎樣落實(shí)？

私立學(xué)校的教師會(huì)有一部分留下來。2021年的暑假，是一個(gè)不平凡的暑假，中小學(xué)教育迎來了重大改革，尤其是國(guó)家對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及私立學(xué)校進(jìn)行了重大改革。首先是國(guó)家出臺(tái)雙減政策，嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占用周末、節(jié)假日及寒暑假進(jìn)行學(xué)科類教學(xué)，這就大大減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也在一定程度上減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。近些年來，為了學(xué)的更好，學(xué)生們拼命的學(xué)習(xí)，學(xué)校學(xué)完后，在補(bǔ)課班繼續(xù)學(xué)，這不僅增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，

其次教育部出臺(tái)政策，將“公參民”學(xué)校轉(zhuǎn)為公立學(xué)校。就是將我們口中的私立學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校，近些年來，私立學(xué)校因其教學(xué)質(zhì)量較高成為家長(zhǎng)追捧的熱點(diǎn)，為了能讓學(xué)生進(jìn)私立學(xué)校，家長(zhǎng)們也是煞費(fèi)苦心。并且有些好學(xué)校依托自身的名氣，與房地產(chǎn)商合作辦校，辦了很多分校，而這些分校學(xué)費(fèi)高，但教學(xué)質(zhì)量與本部相差較大，很多家長(zhǎng)盲目追求名校，不惜花重金買學(xué)區(qū)房，無(wú)形中增加了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

為什么要進(jìn)行改革呢？近幾個(gè)月來，“教育內(nèi)卷”逐漸成為廣大家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，家長(zhǎng)過度追求名校，使得學(xué)生們?cè)綄W(xué)越累，家長(zhǎng)的壓力也不斷增加。在這種情況下，國(guó)家出臺(tái)相關(guān)政策，以減輕學(xué)生及家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，私立學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦已是趨勢(shì)，那么私立學(xué)校的老師何去何從呢？肯定不會(huì)全部收編。首先是對(duì)教師教齡、學(xué)歷等信息進(jìn)行匯總，一般來說，教齡長(zhǎng)一些的老師相對(duì)有優(yōu)勢(shì)，畢竟新教師在教學(xué)、管理班級(jí)方面都欠缺經(jīng)驗(yàn)。

其次是進(jìn)行相應(yīng)的考試，符合要求的才能留下來，這也就是目前各學(xué)校招聘教師的主要途徑。采用考試的方式，對(duì)每位老師來說也比較公平，所以說，優(yōu)秀的老師都是會(huì)被留下的，那些沒有被留下的老師，就只能自謀出路了，有哪些出路可選呢？如果堅(jiān)持做老師，可以選擇到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（雖然受政策限制，但在周內(nèi)還是可以上課的），也可以去做臨聘教師，因?yàn)閲?guó)家雖然給每個(gè)學(xué)校配足了老師，但有些老師因懷孕、生病等原因無(wú)法上班，就只能依靠臨聘教師了，但臨聘教師特別不穩(wěn)定。