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1，今天教師節(jié)

先殺豬祝老師們節(jié)日快樂

就這道題,你先殺誰都不好使

一起殺!

今天教師節(jié)

2，寫一篇教師節(jié)慶祝會的新聞

金秋送爽，桃李芳香（標(biāo)題）廣大師生齊聚XX共慶教師節(jié)日（副標(biāo)）在今天的慶祝會中，學(xué)生們理解到教師們的辛勤奉獻;教師們感受到學(xué)生們的真摯感情……（只要是總結(jié)性的就行。我寫的不好哈～）

寫一篇教師節(jié)慶祝會的新聞

3，2018年重慶市個體工商戶一次性交13萬6千多交滿15年的12月份滿

你自己賬戶不過7萬多，算15年，估計800元到不了

搜一下：2018年重慶市個體工商戶一次性交13萬6千多，交滿15年的，12月份滿55歲能領(lǐng)多少退休工資

2018年重慶市個體工商戶一次性交13萬6千多交滿15年的12月份滿

4，教師節(jié)新聞稿

親愛的朋友們：我們難以忘記5.12那場驚心動魄的地震。雖然它離我們已經(jīng)很遠了，但是在地震中涌向出來的一批批優(yōu)秀的教師始終讓人難以忘懷！像茍曉超老師冒著生命的危險三次沖回教室，劉寧老師救出了59名學(xué)生卻永失自己愛女。在教師節(jié)這個節(jié)日里我們向我們可愛的教師們深深的獻上我們的敬意！

5，誰能幫我寫一篇關(guān)于教師節(jié)的新聞文章跪求

新聞標(biāo)題是：我校熱烈慶祝教師節(jié) 新聞副標(biāo)題寫：師生歡聚一堂正文：教師節(jié)即將來臨之即，我校師生舉辦了各項活動來慶祝教師節(jié)，同學(xué)教師歡聚一堂，共同慶祝這個一年一度的節(jié)日，活動中不僅師生代表先后發(fā)言，而且學(xué)生們還為教師獻上了一個個精彩的節(jié)目。最后活動在大家的祝福聲中結(jié)束。結(jié)語：通過此次活動學(xué)生們理解到教師們的辛勤奉獻;教師們感受到學(xué)生們的真摯感情。希望對你有用

6，關(guān)于重慶人文科技學(xué)院

學(xué)校還行，自身定位明確，發(fā)展較快，同時也得到重慶市政府的大力的支持。 1、師資力量學(xué)校截至2014年現(xiàn)有專任教師1008人，生師比17.1:1。其中具有副高以上職稱396人，占教師總數(shù)的39.3%，具有碩士及其以上學(xué)位568人，占教師總數(shù)的56.3%。有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家10人，全國高等學(xué)校教學(xué)名師1人，重慶市學(xué)科帶頭人1人，重慶市優(yōu)秀教師3人。 2、校訓(xùn) "厚德篤行，求真創(chuàng)造"。 3、優(yōu)秀專業(yè)新聞傳播、機電與信息工程、建筑與設(shè)計、學(xué)前教育。 4、教師聘任重慶人文科技學(xué)院的老師都是合同聘任制，不同于有編制的公立大學(xué)，這也是合同聘任制的典型特征。

7，幫忙寫一篇關(guān)于教師節(jié)的新聞要有題目導(dǎo)語背景主體結(jié)

“教師節(jié)是我一生中的好日子教師到了，我已88歲高齡。在30多年的教學(xué)工作中，對這個即將到來的節(jié)日，倍感親切，內(nèi)心不平靜，好像這就是我一生中的好日子，我一生中永遠不會磨滅的特別日子。　　愛做教師，培養(yǎng)下一代，有的教育是父母所不能做到的。教師要處處以身作則，身教要重于言教。近幾年社會上盛于家教，家長不惜重金，聘請老師來家輔導(dǎo)。記得上世紀60年代，小學(xué)升中學(xué)要統(tǒng)一考試，教師的壓力很大，那時我擔(dān)任畢業(yè)班班主任，暑假中有半個月時間，校方要求我們給學(xué)生補課。因為這關(guān)系到學(xué)校錄取名額的多少，特別是要突出重點中學(xué)的錄取差額。我們毫不猶豫地服從需要，不管天氣有多熱，不管自己的孩子單獨在家。只是默默地工作，全心全意地為培養(yǎng)學(xué)生付出一切。每個學(xué)生寫的作文，一面批改，一面一個個地給他們提出不夠好的地方，如中心思想沒有抓到，或用詞不當(dāng)，或語句零亂，我們就這樣面對面指導(dǎo)，改了又改，直到滿意。我們不拿一分錢，不吃一點飲料。現(xiàn)在有許多學(xué)生走上社會，有的當(dāng)了干部，有的做了醫(yī)生，有的做了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。直到現(xiàn)在，我們還保持著電信來往或聚會。教師這個職業(yè)，實在是陽光下最光輝的職業(yè)。所謂桃李滿天下，心里是暖烘烘、甜蜜蜜的。”　　原杭州長生路小學(xué)退休教師、88歲的方吟采回憶年輕時無償幫學(xué)生補課的情景，叮囑年輕后輩們——珍惜教師職業(yè)，為人師表。　　孩子送的杯子讓她很幸福　　文瓊現(xiàn)在是天心區(qū)教育局辦公室主任，之前曾在幼幼小學(xué)等學(xué)校任教。讓她至今記憶猶新的教師節(jié)禮物是一個杯子：“10年前的教師節(jié)，一個小姑娘送的杯子，粉紅色，有個柄，彩色的圖案和文字，非常溫馨、精美。” 讓文瓊印象最深刻的是那個孩子將禮物遞給她時說的一句話：“老師，你以后喝水的時候，就會想起我。”“當(dāng)時聽這句話還不以為然，但每次用這個杯子時，我就很自然想到那孩子的話語和純真的笑臉，就像是剛發(fā)生的事情一樣。”后來工作調(diào)動后，文瓊就不舍得用這個杯子了，將它用包裝盒包好，收藏在柜子里，每年翻出來看的時候，覺得當(dāng)老師真的是件很幸福的事，“這個杯子我會收藏一輩子。”　　禮物不在于貴重在于心意　　最讓芙蓉區(qū)東郡小學(xué)梁娜老師感動的禮物是兩幅漫畫：一幅畫是她站在講臺上課的場景，一幅畫是一個孩子自豪地舉著兩個燈籠，上面分別寫有“你想更有才嗎”和“就找我的班主任吧”兩句話。梁娜說：“劉佳藝和楊雅涵在去年教師節(jié)將漫畫送給我時，我看后笑了半天，這群孩子太有才了。”梁老師將漫畫仔細裱好后，放在辦公桌前。“工作累了、煩了，看一看漫畫，心情就會好。”從教七個年頭的梁娜說，教師節(jié)的禮物不在于貴重，在于心意，低年級學(xué)生一般會自制玫瑰花、小卡片，高年級同學(xué)畫畫或書信，看著孩子們發(fā)自內(nèi)心用心制作的禮物，常常在心中涌起很多感動。　　老師不會以“禮”區(qū)分學(xué)生　　1990年，陳燁大學(xué)畢業(yè)，在邵陽一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)度過了第一個教師節(jié)，“當(dāng)時很多家長學(xué)生都不知道教師節(jié)，有的老師甚至自己都沒有意識到9月10日是自己的節(jié)日，現(xiàn)在整個社會尊師重教的氛圍很濃厚，三尺講臺成了很多年輕人的夢想。”陳老師在雨花區(qū)楓樹山小學(xué)工作，從教21年，對于教師職業(yè)的社會美譽感的變化有深切感受。“最讓我感動的教師節(jié)禮物，是一個精美的小冊子，那還是2005年畢業(yè)的4個孩子送的。4個孩子都學(xué)習(xí)了古箏，在韓國參賽獲了金獎，她們將參賽時的照片、獎狀以及一些師生交流的故事，做成小冊子送給我。現(xiàn)在這些孩子上高中了，我還記得她們的名字。”