教師讀書計劃，讀書計劃400字左右最好適合五年級求求各位了明天作業呀

來源：整理時間：2023-04-30 11:31:16 編輯：好學習手機版

本文目錄一覽

1，讀書計劃400字左右最好適合五年級求求各位了明天作業呀
2，英語教師讀書計劃

1，讀書計劃400字左右最好適合五年級求求各位了明天作業呀

給你兩篇：1.讀書是一件快樂享受的事，人們一般總是把它當作一件雅事、正事來做，但在生活中它其實是一種偷懶和貪圖享受的行為。書是生活賜予我們的珍品，世上凡于人有好處的事，無不困苦艱難，比如良藥是苦的，工作是累的，想獲取某些生活的利益就要付出相應的勞動。唯有讀書，不僅有益、有趣，更簡便易行，我所說的讀書是一種閑情逸致式的，是把讀書僅僅作為一種愛好來談的。愛好的前提，第一是要有興趣，第二是要有可以自由支配的時間。凡愛好者必從興趣中來，無論什么愛好，興趣都是第一位的，它可以開發創造力和提供持之以恒的動力。至于時間嘛，絕對沒有空閑時間的人是沒有的，如果推托沒有時間,可能是缺乏心情，更主要的恐怕還是沒有足夠的時間。讀書的好處如長知識、培養學問之類在此一概不談，只說讀書的樂趣和享受。一個人能夠有自己可以自由支配的時間做自己喜歡的事、讀自己喜歡的書，這本身就是一件值得快意的樂事。人們無論做什么事，都會有愧悔的事發生，只有讀書一事是極少有這種情形的，除非因忘記時間而誤了別的事，但那樣首先應該責備的也是自己，而并不關書的事。一個慣常節儉的人，在花錢上不免時常痛惜，雖然在購書時一樣也會謹小慎微，卻從不會因買下一本書而后悔。書架上的任何一本書都不會令人感到不值，而且時間越是久遠越會覺出它們的寶貴。幸好，如今這年代，買書對于我們來說，還并不是一件多么奢侈的事，雖然常常下不了決心去買一本自己喜歡的書，但以書的價值來說，那書價實在是太過便宜了。比如一本五元錢的書，只要能在其中得到一個道理、獲取一條有益的知識，可攜帶并享用終生，就已經很值了，何況一本書中又何止一兩個道理和教益呢！好吃的東西，吃完就沒了，再華麗的衣服，也有穿壞的時候（往往有時候不等到穿壞就已經過時了），但我們從書中所得到的樂趣卻是充實的、長久的，還是可以重復多次的?？梢哉f花錢買書是這世上最劃算的一種消費（只可惜人不能只靠讀書而活著）。每次，在讀了一段書后，你都會有一種神清氣爽的感覺，免不了要伸臂舒胸吐口長氣，讀書的疲勞是因為你有所收獲。書令我們振奮，積極樂觀，而又興趣盎然，最恰當的則正如培根說的：“閱讀使人充實”。讀書的樂趣不僅限于看書，有時候常常令人忍不住要與人暢談讀書的感受，或者要提起筆來直抒胸臆，實在都更是一種莫大的樂趣。不止一次有人問我：“你寫那些東西有什么用??？”或者：“如果你不想發表，干脆就不要寫了！”我只好笑笑，敷衍兩句，因為這正是讀書的至樂，是很難說清楚、也不必對外人說的??！有一種書讀起來令人愛不釋手，非要一口氣讀完不可，若因時間或事務所拌，不得連篇累牘痛快地讀下去，則連續幾天里，思里念里都是它的影子，好像掉了魂兒一樣，好比是對戀人一樣的想念。捧在手里閱讀時的專注和欣悅之情也像是對著親密的愛人一樣。當然這樣的書是不多的，且總以少年時多能遇到，因為它需要一種涉世不深的真摯情懷，就像友誼，最純真的都是少年時結下的。年輕時往往不知道自己需要什么樣的書，興趣卻來得比任何時期都要大，也更廣泛，這時應該多讀各種書籍，既可以增加見識，又能于其中發現自己的喜好。不同年齡、職業、身份，對書的種類和興趣不盡相同，讀書的興趣與個人的素質和性格又有著密切的關系，有時又因心情的不同而發生各種變化。但不論是誰，無論怎樣，讀書都是一件絕妙的賞心樂事。有那么一種好書、好文章，或者先聞其名，或者先探得一鱗半爪，往往忍著，先不馬上就看，一定要找個最安心舒適的環境，在自己的小屋里，頂好是躺在床上，夜深人靜時，才肯拿出來慢慢品味，就像一個孩子，得到一塊美味，舍不得就吃，每次只肯舔一舔——當然，這樣的孩子，現在大概不會有了。美味不可多得，亦不可輕啖，象豬八戒一樣吞吃人參果，實在可以說是暴殄天物。 2.書是風帆，可以把我們推向浩瀚的大海，在我們面前展開一個廣闊的世界，一個蒼茫的宇宙；書是時代的波濤中航進的思想之船，使我們感受到時代脈搏的跳動，歷史前進的腳步聲；書是我們的良師益友，它教我們辨別真與假、善與惡，分清愛與恨、美與丑；書是我們的忠實伴侶，苦惱時，書能給我們安慰；迷惘時，書能給我們信念；消沉時，書能給我們樂趣。為了提高個人素質，為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特擬訂讀書計劃如下：一、讀書目的 1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結合，努力提高與時倶進的學習能力與創新能力，努力提高個人教育素質。通過讀書拓展自己的知識，使胸襟變得寬廣. 2、通過讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。逐漸學會轉型，適應現在的生活。讓學習成為生命的一部分。 3、在讀書的過程中培養意志力，改善自己情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進身心健康，以良好的心情投入到工作中去；通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質和健康的人格，提高自己的科學和人文素養. 4、通過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。不斷提升自己的文化內涵和內在修養，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。養成良好的閱讀習慣，提高自己的觀察力和洞察力. 5、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的教師。二.讀書計劃: 1、每周閱讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得； 2、在保證完成每日計劃的同時，堅持每天閱讀半小時，培養安靜、平和的心態，閱讀內容可涵蓋政治、科技、文學等各方面； 3、經常去圖書館查閱資料，以了解最新社會動態. 4、在學習專業知識的同時拓展自己的視野，全方位提升自身素質； 5、合理利用互聯網、電視等資源進行學習，及時了解各方面知識，努力實現“一專多能”。書籍是人類進步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財富，貧者因書而富，富者因書而貴；書籍是我們采掘不盡的富礦，是我們總結經驗教訓的結晶，是我們走向未來的基石；讀書是人們最最重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。在以后的學習和生活中，我將盡力執行上述計劃，并根據自身的實際情況不斷修改完善，努力做到讀書明理，從而提高自身素養。認真讀書，快樂讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個習慣，并受益終身。

讀書計劃400字左右最好適合五年級求求各位了明天作業呀

2，英語教師讀書計劃

給新教師的忠告（精）——教師一生的讀書計劃作者: （美）唐納森，（美）普恩著，曹麗君譯 ISBN: 9787500671954 ， 7500671954 出版社: 中國青年出版社出版日期: 2006-10-1 定價: ￥17.80 元￥12.50元 70折去當當網購買免費配送！￥12.40元 70折去卓越網購買內容提要：新教師面臨許多新問題。本書作者是來自美國的一線優秀教師，他們畢業于哈佛教育學院研究生班，他們經歷過新教師經歷的問題?，F在，他們作為一個過來人、成功者，用成熟的思考給新教師提供了實用、有效的忠告。編輯推薦：從任何意義上講，教學第一年都給那些選擇了這項高要求、高回報的職業的人帶來了很多挑戰。在“教師一生的讀書計劃”系列從書的《給新教師的忠告》中，作者與讀者分享了他們從教學中收獲的經驗，反思了他們剛進人教育界的體驗。針對新教師常常提到的兩個問題——在你執教的第一年里，你怎樣影響了你的學校?你的學校又怎樣影響了你?——本書給出了明確同答。作者簡介：莫爾蓋恩·L·唐納森，1994年從普林斯頓大學畢業，曾在泰國北部的一所大學教授英語，1997年在哈佛教育學院研究生班獲碩士學位。1997到1998年，她在馬薩諸塞州弗雷明漢市弗雷明漢高中教授歷史、政府學和國際研究。現在波士頓藝術學院教授人類學。目錄：前言1.請你來反思.說出你的真實感情2.意大利面式教學法：激發課堂的教學藝術3.關愛教學：沖破冷漠文化的包圍圈4.教學生提問：先做學生.再做老師5.尋找脆弱的界限：平衡生活與工作的關系6.走出課堂的禁錮：當變革遭遇“老規距”7.領導們！仔細聽聽這些希望和痛苦8.像發型師那樣成長書摘：我星期六下午最喜歡閱讀的是瑪塞勒·哈杉寫的書，她是烹飪傳統意大利北部食品的行家，她做的東西很好吃，她的文字很直白，充滿了幽默色彩。瑪塞勒堅信要享受烹飪過程，留意每個細節，才能做出真正好吃的東西。這就意味著她必須反對偷工減料，對調味料的選擇非常挑剔，通過認真判斷和觀察，而不是完全遵照書上所說的那樣設定時間和溫度。簡而言之，她要求她的讀者——學習意大利傳統烹飪方法的學生——真正沉浸在烹飪中，而不去理會廚房料理臺上的混亂。瑪塞勒描述了做通心粉的兩種方法，一種用電子機器，另一種用手和搟面杖。在談到前一種方法時她說：“不要被那種從一頭放進雞蛋和面粉，另外一頭就能擠出你想要的通心粉的機器所引誘。”她描寫如何手工制作通心粉的過程足足用了5頁，而她的方法并不簡單，其中“大概”、“你覺得”等字眼超過了一般烹飪書里的數量。但是，她需要你敏銳的觀察力和判斷力，例如，她指導你將面餅揉上8分鐘，揉到與“孩子的皮膚一樣光滑”為止?，斎帐钦嬲呐腼兗?。我愛她，愛她烹飪的方法，因為我也想用同樣的方法來教學。我希望我的學生對觀念有深刻、完整的認識。要做到這一點，我們不是將調料攪在一起，自動制造出作業、問題、多項選擇測驗，而是通過閱讀、討論、分組學習和寫作，將學到的內容與我們的生活相聯系，開發出多個視角。這就是教學。它有清晰的目標和明確的日常計劃，但是，它允許每個孩子富有想像力，它允許在一個坐滿開動腦筋的孩子的教室里，出現一些與之相吻合的意外。要很好地完成這一點，你不能遵循課本的章節和評論，而要制定理解目標的計劃，這些目標相互關聯，非常復雜，并且時不時能讓學生們聯系到自己的生活體驗。為了保持教學所需的精力和創造力，老師需要專業的同志情誼。如果只有自己充滿激情，卻沒有人分享，這是一件讓人沮喪的事情。身處尷尬的處境，卻無人可傾訴，這更讓人無比痛苦。教學帶來的這些挑戰，最終會破壞你我繼續前行的意志。當我自認為這種以學生為中心的教學方式正是切爾西市威廉斯南方中學的期望時，我在這所中學完成了自己第一年的教學工作。但是，我在做這些事情的時候，日子非常不好過，最終，我發現我在這所學校里失去了真正的自我。P21-23

“閱讀經典，豐富人生”英語教師讀書活動計劃書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認識社會和改造世界必要的學習方式。大量事實證明，有計劃、有目的、堅持不懈的學習教育理論可以有效地提高教師的教育智慧與教育水平，閱讀教育著作已經成為許多優秀教師迅速成長的有效方法與途徑。2003年11月，蘇永新教授率先提出了“營造書香校園”行動計劃，并發布了“全民族閱讀宣言：《閱讀，讓全民族精神起來》”。宣言指出：“一個學習型的民族，才是一個不老的民族；一個愛讀書的華人，方能將龍的血脈相承！” “真知總在書中，忽微忽著；精神永存行間，時隱時現。”徐州市教科所在《徐州教育科研》2004年第3期上刊登了“致全市教師的倡議書—讓生命在閱讀中精彩”，倡議書中指出：“熱愛讀書的人，知識不會老化；善于讀書的人，才思不會枯竭。”“熱愛讀書的教師，才能有效地教書；熱愛讀書的教師，才能更好地育人。”“讓我們都捧起書來，汲取越來越多的知識營養，獲取越來越多的精神財富；閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩。” 指導思想：促成教師堅實的精神基礎，促進教師的專業化發展，促使學校形成學習型組織。活動目標： 1、每位教師每天閱讀一篇教育教學相關文章； 2、每個教師每月閱讀一本教育教學刊物； 3、每位教師每學期閱讀一本教育教學專著； 4、每位教師都有自己最喜愛的書籍； 5、學校有一座藏書豐富的圖書館。活動措施： 1、制定讀書計劃。教師是最需要讀書的人群之一。生活中，許多教師恰恰忽略了讀書，所以產生了教師教育智慧枯竭的現象?，F在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書、學習，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。為切實落實教師讀書活動，學校在市、縣工作意見的基礎上，結合我校工作實際，制定全校性的教師讀書計劃。同時，全體教師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。 2、提供讀書條件。學校為每位教師配備一本讀書筆記，每學期購買一定數量的教育理論書籍，保證集體學習用書。閱覽室配備一定數量的教育刊物，保證教師借閱。校園網每天開通，保證教師上網閱讀。 3、組建讀書團隊。學校鼓勵和支持教師按照自己的興趣、愛好、志向，建立自己的書友會、讀書小組等學習型組織，自己命名、自愿參加、自我管理、自我激勵，堅持不懈，不斷交流分享讀書經驗，促進教師自能發展。教研室將成立書友會，帶頭開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍。市教科所將創辦徐州市教師書友會，團結一批教師熱愛讀書，從而影響更多的教師開展閱讀。我校將根據教師開展讀書活動的情況，組織教師申請參加。 4、搭建讀書平臺。要使教師經常處于一種讀書的激情之中，還需要通過各種形式的讀書活動。本學期，我校將嘗試開展以下活動：①在校園網上創辦讀書論壇。充分利用我?，F有的人才資源和網絡資源，在校園網上創辦“徐州特教和銅山聾校科研網”，開辟“教師讀書論壇”，為教師搭建一個讀書、交流的平臺。②舉辦讀書節活動。根據當前特殊教育發展的需要，結合我校開展的課題研究主題，以“轉變學習方式”為主題，開展讀書活動。初定于2005年4月舉行“校園讀書節”活動。除教研室組織全校性的讀書講座、演講、讀書征文、展示等活動外，各部要根據本部實際情況，組織教師、學生開展豐富多彩的讀書活動，促使全體教師和學生愛讀書、會讀書，養成良好的讀書習慣與讀書能力。③舉辦優秀讀書筆記評獎活動。本學期學校將于3月份和6月份舉辦兩次教師優秀讀書筆記評選活動，對優秀的讀書筆記給予獎勵。 5、積極落實教師理論學習，把讀書活動和理論學習有機的結合起來，使理論學習“務實高效、生動活潑”。本學期，教師理論學習圍繞“教師發展”主題，精選學習資料，使教師學有所感、學有所思、學有所用。結合我校教學主課題“聾校課堂探究性小組合作學習研究”，用成功的理論和方法推進我校的教學改革。集體理論學習安排如下： ①學習內容：本學期集體學習以《學習方式》一書為藍本，重點學習該書的第三章“課堂教學微觀技術與探究學習”和第四章“課堂教學微觀技術與合作學習”中的內容。 ②學習時間：每月一次全校性理論學習，一次分部理論學習。 ③學習形式：一是集中學習“探究學習”和“合作學習”的有關理論；二是開展“教育敘事”活動；三是開展“案例討論”等。

這也要問啊...

計劃是要中文的還是英文的啊？原來老師也會偷懶啊，嘿嘿。讀的書是要原版的還是中文呢

英語教師讀書計劃