3.命題學(xué)習(xí):命題學(xué)習(xí)finger學(xué)習(xí)DJ幾個概念組成的句子的復(fù)合義，即學(xué)習(xí)幾個/1234566,根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度，知識學(xué)習(xí)可分為符號學(xué)習(xí)、概念、命題學(xué)習(xí),2.概念學(xué)習(xí):概念學(xué)習(xí)是指概念的一般含義，本質(zhì)上是掌握相似事物的共同關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性。

學(xué)習(xí)指通過閱讀、傾聽、思考、研究和實踐獲得知識和技能的過程。學(xué)習(xí)可分為狹義和廣義:狹義:通過閱讀、傾聽、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐獲得知識或技能的過程，是使個體獲得持續(xù)變化(知識和技能、方法和過程、情感和價值觀的提高和升華)的行為模式。比如通過學(xué)校教育獲取知識的過程。廣義:是在生活過程中獲得經(jīng)驗而產(chǎn)生的一種相對持久的行為方式或行為潛能。次通用化學(xué)習(xí)指人類學(xué)習(xí)。人學(xué)習(xí)和動物學(xué)習(xí): 1有本質(zhì)區(qū)別。人類學(xué)習(xí)不僅需要獲得個體行為經(jīng)驗，還需要掌握人類祖先遺留下來的社會歷史經(jīng)驗和科學(xué)文化知識；2.人的學(xué)習(xí)是以語言為中介的，這是人與動物的根本區(qū)別學(xué)習(xí)；3.人學(xué)習(xí)是一個有目的、有意識、主動的過程。人有主觀能動性，能主動建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)，這是動物做不到的。

根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度，知識學(xué)習(xí)可分為符號學(xué)習(xí)、概念、命題學(xué)習(xí)。知識的類型學(xué)習(xí):所謂知識學(xué)習(xí)，就是新符號所代表的概念在學(xué)習(xí)中獲得心理意義的過程，Symbol 學(xué)習(xí)、概念 學(xué)習(xí)、命題學(xué)習(xí):根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度，知識學(xué)習(xí)可分為symbol。1.Symbol學(xué)習(xí):Symbol學(xué)習(xí)Meaning學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的含義，或?qū)W習(xí)符號本身代表什么？符號學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)，2.概念學(xué)習(xí):概念學(xué)習(xí)是指概念的一般含義，本質(zhì)上是掌握相似事物的共同關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性。3.命題學(xué)習(xí):命題學(xué)習(xí)finger學(xué)習(xí)DJ幾個概念組成的句子的復(fù)合義，即學(xué)習(xí)幾個/1234566，學(xué)習(xí)命題，首先要得到構(gòu)成命題的概念的意義。