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1，兒童繪本故事在MP3線聽
2，有關健康的繪本30篇

1，兒童繪本故事在MP3線聽

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兒童繪本故事在MP3線聽

2，有關健康的繪本30篇

一、選擇適合幼兒閱讀的繪本1、教師要注意選擇適合不同年齡幼兒與智力發展階段的繪本。應選擇那些畫面清晰、形象突出、情節簡單、內容健康的繪本供幼兒閱讀。故事中的情節應該相對簡單易懂，其中的主要角色也應該相對少些。另外，要注意克服認為有畫無文的繪本淺，有畫有文的繪本深的偏見。 2、選擇繪本要重視繪畫的藝術品質，只有高品質的圖畫，才能培養幼兒好的想象力。幼兒并不是生來就具有想象力的，想象力是通過直接或間接的體驗獲得的。體驗越豐富想象力就越豐富。孩子在幼兒期看到的圖畫構成了想象力的基礎。當然，繪本里的圖畫不是獨立的繪畫藝術，它的作用是要在幼兒心中創造一個立體的故事世界，在注重藝術性的同時，更重視繪本表達故事的功能。 3、關注幼兒心靈世界，著眼于幼兒精神成長。真正好的繪本具有幼兒的視角，會留下來若干扇門讓幼兒可以自由進入故事的世界，并且能夠反映幼兒生活世界和內心世界。二、充分挖掘繪本的32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333337386662內涵引領幼兒閱讀繪本首先教師得能理解繪本，這就需要教師有扎實的文學基礎和較好的綜合能力。所以，教師必須重視自身的學習，不斷提高文學素養、語言素質和分析能力。要能較好地理解繪本，教師須在大量閱讀中外文學名著的基礎上，系統地閱讀有關指導幼兒閱讀的書籍。并且通過分析和欣賞世界級幼兒閱讀繪本以提高自己對繪本的欣賞能力、理解能力和分析能力。三、幼兒園教師繪本閱讀指導策略 1、選擇與幼兒生活經驗有關的繪本，引導幼兒的身心健康成長。用幼兒熟悉的事物來引導他們開展閱讀活動，通過培養幼兒良好的閱讀興趣和習慣，將會讓幼兒體會到閱讀的樂趣，從而終身受益。 2、積極開展開放式探討，激發和尊重幼兒的創造性思維，為他們今后探索這個多姿多彩的世界打下堅實的基礎。幼兒具有純真的心靈，他們的思維較少地受到傳統習俗的制約，因而，他們從繪本中所得出的結論往往接近于客觀事實，我們不但要善于激發它、尊重它，而且要歸納和提升它，從而發揮他們的創造性思維，引領他們去探討經典繪本中的至寶。 3、采取多形式家園互動方式，提升繪本閱讀質量。

有關健康的繪本30篇