兒童朗誦作品，求助求適合少兒朗誦的作品

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-01-29 14:34:43 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，求助求適合少兒朗誦的作品
2，適合大齡兒童親子朗讀推薦有哪些
3，兒童詩(shī)歌朗誦
4，適合兒童朗誦的散文詩(shī)
5，適合小學(xué)生朗誦的抒情文章詩(shī)歌或者散文均可3分鐘內(nèi)謝謝搜
6，小學(xué)生經(jīng)典誦讀文章
7，適合兒童朗誦的詩(shī)歌

1，求助求適合少兒朗誦的作品

孩子還小就朗誦他們的課本上的詩(shī)歌散文即可找些隨手可得適合孩子的就好

求助求適合少兒朗誦的作品

2，適合大齡兒童親子朗讀推薦有哪些

親子朗讀可以增加孩子的閱讀興趣和閱讀能力，還可以增加孩子與家長(zhǎng)之間的感情交流。適合大齡兒童親子朗讀的，具體進(jìn)行了如下分析：現(xiàn)在正值春天，可以選擇與“春天”有關(guān)的文章，讓孩子知道春天，了解春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天帶來(lái)的生機(jī)勃勃景象。比如：《最美的春天在孩子的眼里》還可以陪孩子一起誦讀“四書(shū)五經(jīng)”，可以開(kāi)發(fā)兒童智力。

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沒(méi)看懂什么意思？

適合大齡兒童親子朗讀推薦有哪些

3，兒童詩(shī)歌朗誦

歡樂(lè)地迎來(lái)了假日，他們到野外采摘鮮花，鮮花打扮著綠色的田野—— 一幅多美的春天的圖畫(huà)！忽然，他們想起自己的老師，此刻，她正獨(dú)坐在窗下…… ——辛勤染白了老師的頭發(fā)，假日也從無(wú)閑暇。老師不是最愛(ài)花嗎？應(yīng)該給她采一束最美的鮮花，連同一顆顆赤誠(chéng)的心，一起請(qǐng)親愛(ài)的老師收下！輕輕地走到老師的窗口，她正在作業(yè)本上批劃，藍(lán)色的字跡像綠色的田野，紅色的批語(yǔ)如一簇簇鮮花…… 啊！一幅比田野更美的圖畫(huà)，展現(xiàn)在老師的窗下：鮮艷的花朵流溢芬芳，奪目的色澤放射光華…… 也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花，孩子們的心意早已表達(dá)，多美的祖國(guó)的花朵，在老師的心田里扎根開(kāi)花……

兒童詩(shī)歌朗誦

4，適合兒童朗誦的散文詩(shī)

我想最好的應(yīng)是<>與<

其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)有很多兒童文學(xué)啊，應(yīng)該有很多選擇的。一些兒童寫(xiě)的詩(shī)也很不錯(cuò)啊，況且，兒童更加懂得兒童的語(yǔ)言。如果要看大師級(jí)的作品的話，冰心的《春水》和《繁星》當(dāng)然是首選了。

中華兒童散文詩(shī)畫(huà)叢中華兒童散文詩(shī)畫(huà)叢--荷葉圓圓中華兒童散文詩(shī)畫(huà)叢--花的樂(lè)隊(duì) 中華兒童散文詩(shī)畫(huà)叢--快樂(lè)的小鳥(niǎo) 中華兒童散文詩(shī)畫(huà)叢--快樂(lè)的小星星中華兒童散文詩(shī)畫(huà)叢--兩個(gè)小酒窩中華兒童散文詩(shī)畫(huà)叢--媽媽的眼睛中華兒童散文詩(shī)畫(huà)叢--桃花船中華兒童散文詩(shī)畫(huà)叢--娃娃鬧海中華兒童散文詩(shī)畫(huà)叢--彎彎的彩虹中華兒童散文詩(shī)畫(huà)叢--我們的船中華兒童散文詩(shī)畫(huà)叢--香蝴蝶中華兒童散文詩(shī)畫(huà)叢--月亮姐姐四川少兒 2000年01月出版

去書(shū)店買或者網(wǎng)上搜呀，靠這里發(fā)的一些是不夠的。唐詩(shī)，宋詞都是典范中的典范。我有孩子唐詩(shī)宋詞都必須要他都背過(guò)。

濛濛的秋雨輕輕地敲打著我的心窗讓我，——領(lǐng)略到你那溫柔的呢喃再一次觸碰秋意的纏綿也把你這不可一世的溫婉永遠(yuǎn) 定格在我這一生的凝眸里讓我傾情一生

5，適合小學(xué)生朗誦的抒情文章詩(shī)歌或者散文均可3分鐘內(nèi)謝謝搜

朱自清的《春》《匆匆》席慕容《貝殼》在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬和精致。迥旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊！在海邊撿起的這一枚貝殼的時(shí)候，里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小柔軟的肉體早已死去，在陽(yáng)光、砂粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下來(lái)的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的小居中所卻有多精致、多仔細(xì)、多么地一絲不茍呢！比起貝殼里的生命來(lái)，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢？請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來(lái)吧。在千年之后，也許也會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息： "這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心啊！"余光中《鄉(xiāng)愁》，都很適合哦，沒(méi)什么難的字，內(nèi)容也很積極，希望你滿意^_^

不只3分鐘

同問(wèn)。。。

6，小學(xué)生經(jīng)典誦讀文章

1長(zhǎng)歌行（漢樂(lè)府）2、江南（漢樂(lè)府）3、七步詩(shī)（曹植）4、敇勒歌（北朝民歌）5、詠鵝（駱賓王）6、風(fēng)（李嶠）7、回鄉(xiāng)偶書(shū)（賀知章）8、詠柳（賀知章）9、涼州詞（王之渙）10、登鸛雀樓（王之渙）11、春曉（孟浩然）12、宿建德江（孟浩然）13、涼州詞（王翰）14、出塞（王昌齡）15、從軍行（王昌齡）16、芙蓉樓送辛漸（王昌齡）17、鹿柴（王維）18、竹里館（王維）19、送元二使安西（王維）20、九月九日憶山東兄弟（王維）21、靜夜思（李白）22、古朗月行（李白）23、望廬山瀑布（李白）24、贈(zèng)汪倫（李白）25、獨(dú)坐敬亭山（李白）26、黃鶴樓送孟浩然之廣陵（李白）27、早發(fā)白帝城（李白）28、秋浦歌（李白）29、望天門山（李白）30、別董大（高適）答案補(bǔ)充1春筍2小池塘3草原的早晨4我真希望5我想6海上的風(fēng)7初冬8太陽(yáng),你是粉刷匠嗎9蜂巢10鳥(niǎo)島11鄉(xiāng)下孩子12小紙船13旅行者之歌14山茶花15丑小鴨16日月潭17水鄉(xiāng)歌18.美麗的丹頂鶴19月亮灣20夕陽(yáng)真美21云房子222008，北京23臺(tái)灣的蝴蝶谷24歡樂(lè)的潑水節(jié)25真想變成大大的荷葉26砸魚(yú)27雨28做一片美的葉29北大荒的秋天30拉薩的天空

7，適合兒童朗誦的詩(shī)歌

現(xiàn)代少兒詩(shī)歌朗誦(一)《見(jiàn)字如面》飽蘸思念的筆尖刻下長(zhǎng)夜無(wú)眠，舒展輕鎖的眉頭化作從前的靦腆。路過(guò)白云底下的山口來(lái)到你眼前，輕輕打開(kāi)，撲面而來(lái)昨日的塵煙。含著溫度的紙箋疊成柔軟的臉，歲月變化了容顏不忍再錯(cuò)過(guò)時(shí)間。有些話，是細(xì)水長(zhǎng)流的生命縈繞在耳邊，慢慢說(shuō)完，生怕明天相視無(wú)言。來(lái)信收到，一切都好，勿念!回家的人，知道，見(jiàn)字如面。纏綿一遍又一遍，卻發(fā)現(xiàn)早已把自己寄出了許多年。現(xiàn)代少兒詩(shī)歌朗誦(二)《青云直上》都說(shuō)是一道霞光可知它長(zhǎng)煉風(fēng)霜?燕雀也有翅膀怎比鴻鵠飛翔。都說(shuō)他青云直上你知道十年寒窗?路邊無(wú)人鼓掌黑夜只有讀書(shū)郎。臉上的泥土遮不住眼中的光芒腳下的艱辛隔不斷內(nèi)心的渴望青云路上不可阻擋!青云直上不可阻擋!現(xiàn)代少兒詩(shī)歌朗誦(三)《我們的節(jié)日》歲月串起了風(fēng)鈴從黃昏搖到黎明，遠(yuǎn)方那一聲乳名直把仇敵化老友把沉睡的人喚醒。我們的節(jié)日在回家的地方熟悉的味道是幸福的時(shí)光聊著古老的家常帶來(lái)祖?zhèn)鞯纳屏迹瑢?duì)土地的眷戀對(duì)上天的景仰曬在青石板上流淌。我們的節(jié)日在回家的地方熟悉的味道是幸福的時(shí)光老槐樹(shù)還在張望牽牛子開(kāi)始懷想，無(wú)論天合之作無(wú)論相見(jiàn)恨晚那份情一生都在路上。我們的節(jié)日在回家的地方熟悉的味道是幸福的時(shí)光詩(shī)歌[1]，有著中華人民千百年的歷史，在文學(xué)上有著崇高的地位。詩(shī)能夠自成一格，也能與其他藝術(shù)相結(jié)合，如詩(shī)劇、圣詩(shī)、歌詞或散文詩(shī)，文字配上音樂(lè)則稱為歌。詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映社會(huì)生活，用豐富的想象、富有節(jié)奏感、韻律美的語(yǔ)言和分行排列的形式來(lái)抒發(fā)思想情感。詩(shī)歌是有節(jié)奏、有韻律并富有感情色彩的一種語(yǔ)言藝術(shù)形式，也是世界上最古老、最基本的文學(xué)形式。中文名:詩(shī)歌外文名:poetry拼音:shi ge來(lái) 源:古代人們的勞動(dòng)號(hào)子和民歌表現(xiàn)手法:風(fēng)、雅、頌、賦、比、興語(yǔ) 言:精煉而形象注音:Shi Ge分類:文學(xué)作品

兒童詩(shī)歌：夏天愛(ài)什么秋天喜愛(ài)把樹(shù)上的黃葉抖掉，冬天喜愛(ài)給小河貼上冰的封條，春天喜愛(ài)撒處處花花草草，夏天喜愛(ài)什么？只有我知道。我知道夏天愛(ài)吹口哨。你聽(tīng)：“知了……知了……” ...展開(kāi)兒童詩(shī)歌：夏天愛(ài)什么秋天喜愛(ài)把樹(shù)上的黃葉抖掉，冬天喜愛(ài)給小河貼上冰的封條，春天喜愛(ài)撒處處花花草草，夏天喜愛(ài)什么？只有我知道。我知道夏天愛(ài)吹口哨。你聽(tīng)：“知了……知了……”一只蟬兒，一只口哨，吹得多么熱鬧。兒童詩(shī)歌：眼睛在潔白潔白的紙上我畫(huà)下一雙眼睛這雙眼睛充滿了陽(yáng)光充滿了星星充滿了鮮花它，永遠(yuǎn)不會(huì)流淚為了讓這雙眼睛永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光充滿星星充滿鮮花我在心中畫(huà)下了另一雙眼睛這雙眼睛沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光沒(méi)有見(jiàn)過(guò)星星沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鮮花它，流干了所有的眼淚在潔白潔白的紙上我畫(huà)下了一雙眼睛兒童詩(shī)歌：坐火車爸爸帶我坐火車，火車開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，窗外的東西就動(dòng)了起來(lái)；山開(kāi)始往后退，樹(shù)也往后退，房子也往后退……哇！什么東西都往后退，好怪好快啊，我們都不用走路，一下子就到了臺(tái)北。兒童詩(shī)歌：蒲公英不說(shuō)一語(yǔ)那遠(yuǎn)了又遠(yuǎn)了的那近了又近了的白色的一絮又一絮茸茸的又輕又淘氣哦這是蒲公英的花季滿天滿地落著她的行跡染了你的睫毛碰了我的鼻翼還緊緊沾著我的裙子不棄也不離這小絨球這白茫茫的奇跡你是盛夏的相思呢還是冷冬的回憶蒲公英不說(shuō)一語(yǔ)眨眨眼與我親昵爺爺?shù)亩於焓庆o默的季節(jié)爺爺總是獨(dú)自坐在冬天的墻邊默默無(wú)言陽(yáng)光用溫和的手撫摸著他核桃一樣蒼老的臉像慈祥的母親撫摸著自己心愛(ài)的孩子冬天是落雪的季節(jié)雪花像神秘的白蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)來(lái)自遙遠(yuǎn)的天國(guó)我的爺爺在靜靜的雪夜里講起他小時(shí)候的故事他快活得也像一個(gè)小孩子心里充滿了無(wú)限溫暖就像我們?cè)趹n愁的日子里突然想起了郊游的春天其實(shí)誰(shuí)也不知道爺爺在冬天想著什么但他的故事告訴了我他離開(kāi)自己的童年和老家已經(jīng)非常非常的遙遠(yuǎn)……收起