重慶市超聲醫(yī)學(xué)副高考試題，近幾年重慶高考題難還是四川高考題難

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-03-14 18:28:38 編輯：重慶生活手機(jī)版

1，近幾年重慶高考題難還是四川高考題難

重慶市直轄市，近幾年應(yīng)該簡(jiǎn)單一點(diǎn)，高考招生的指標(biāo)也比以前多

近幾年重慶高考題難還是四川高考題難

2，哪個(gè)省市歷年來(lái)的高考試卷難度跟重慶水平差不多

重慶的考題應(yīng)該算是全國(guó)比較難的了吧，湖北的考題跟重慶差不多。

湖北、四川、陜西、湖南等

哪個(gè)省市歷年來(lái)的高考試卷難度跟重慶水平差不多

3，超聲副主任醫(yī)師考試題

可以去這個(gè)網(wǎng)站看一下。http://www.med66.com/

有醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書及注冊(cè)證書，聘任主治醫(yī)生資格3年以上，有課題，需要3篇發(fā)表的論文

超聲副主任醫(yī)師考試題

4，重慶高考考630可以考什么醫(yī)科大學(xué)

你好，因?yàn)槊磕暝囶}難度不同，會(huì)導(dǎo)致630的分?jǐn)?shù)在每年的分量不一樣，所以暫時(shí)是沒(méi)法確切的說(shuō)一定可以考什么醫(yī)學(xué)的好大學(xué)，不過(guò)630都算是不錯(cuò)的好成績(jī)，可以考慮的醫(yī)學(xué)名校如下：中山大學(xué)、四川大學(xué)、中南大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、華中科技大學(xué)等當(dāng)然醫(yī)科大學(xué)的醫(yī)學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)也有高有低，比如中山大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)八年制，四川大學(xué)的口腔醫(yī)學(xué)錄取分?jǐn)?shù)就相當(dāng)高。

高考考了530可以報(bào)什么醫(yī)科大學(xué)可找出此分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)今年的全省排位，再找此排位2015年的對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)，然后上你省教育考試院官網(wǎng)查看2015年各校投檔線（大致相當(dāng)于最低錄取分?jǐn)?shù)線）。祝你報(bào)考成功，考上理想的大學(xué)學(xué)業(yè)有成心想事成

5，2010年高考重慶作文題目是什么

2012年重慶高考作文題（材料作文）這是一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠的真實(shí)故事。下班前，一名工人進(jìn)入冷庫(kù)檢查，冷庫(kù)門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。突然，門打開(kāi)了，工廠保安走進(jìn)來(lái)救了他。事后有人問(wèn)保安：“你為什么會(huì)想起打開(kāi)這扇門，這不是你日常工作的一部分啊！” 保安說(shuō)：“我在這家企業(yè)工作了35年，每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問(wèn)好并下午跟我道別的人。” “今天，他進(jìn)門時(shí)跟我說(shuō)過(guò)你好但一直沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)明天見(jiàn)。” “我每天都在等待他的你好和明天見(jiàn)，我知道他還沒(méi)有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開(kāi)始尋找并找到了他。” 根據(jù)這篇材料考生自擬題目，寫一則文章，題材不限，字?jǐn)?shù)800字。

6，重慶春季高考考試什么

重慶春季高考預(yù)計(jì)于2018年實(shí)行。詳情可留意重慶市教育考試院官網(wǎng)信息。

1、考試時(shí)間不同：春季高考是每年的五月中下旬考試，夏季高考是每年的6月7、8、9號(hào) 考試，對(duì)普通高中生來(lái)說(shuō)兩次高考可重復(fù)報(bào)名、重復(fù)錄取，兩次升學(xué)機(jī)會(huì)!2、春季高考不考文綜、理綜且英語(yǔ)分值是夏季高考一半很大程度降低了試題難度。3、試題的難易程度不同：春季高考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)較夏季高考容易得多，基本都是基礎(chǔ)知識(shí)。春季高考的專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)踐基礎(chǔ)也比夏季高考的文綜或理綜簡(jiǎn)單的多。4、春季高考競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)夏季高考小很多，實(shí)際報(bào)名參加考試人數(shù)是夏季高考的十分之一，且以“三校生” （技校生、中專生、職業(yè)高中生）為主

春季高考也稱春考，主要參與對(duì)象為中專職專生，高中畢業(yè)生憑借高中畢業(yè)證也能參加。春季高考相比于夏季高考較為簡(jiǎn)單，春考只考4科，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。春季高考是緩解夏季一次高考對(duì)考生的壓力，給考生更多接受高等教育的機(jī)會(huì)。

7，重慶高2010二診試題怎么不同

這個(gè)問(wèn)題暫時(shí)不知道，希望你能找到好答案

重慶市2010屆起取消高三全市“診斷考試”從2010屆高三年級(jí)開(kāi)始，全市高三年級(jí)統(tǒng)一的“傳統(tǒng)項(xiàng)目”：一、二、三“診斷考試”將正式退出舞臺(tái)。市教科院院長(zhǎng)萬(wàn)明春表示，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，淡化、取消不必要的考試是趨勢(shì)，總的來(lái)說(shuō)是積極的。為什么取消和明年秋季高中課改有關(guān) 萬(wàn)明春說(shuō)，在確定取消診斷考試前，也征求了一線老師的意見(jiàn)，老師們普遍希望保留統(tǒng)一考試。但從教育發(fā)展的方向看，考慮到素質(zhì)教育的需要以及減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，市教科院請(qǐng)示市教委，取消一、二、三“診斷考試”。他很理解，搞了多年的東西，一下子停下來(lái)，需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，學(xué)校可采取平時(shí)練習(xí)、測(cè)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行檢測(cè)。重慶的高中課改將于明年秋季開(kāi)始正式實(shí)施，高中學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式、高考及錄取等諸多方面將有很大變化，取消診斷考試是否與高中課改有關(guān)系呢？萬(wàn)明春表示，確與高中課改有關(guān)系，但不是必然的關(guān)系。該不該取消有人贊成也有人吃驚 “診斷”已經(jīng)變味了一位高三年級(jí)老說(shuō)，“一診”過(guò)后，正是中招招生宣傳白熱化的時(shí)候，如果有學(xué)校考得好，往往就會(huì)把“一診”成績(jī)作為炒作的內(nèi)容，比如全區(qū)排名第幾、全市多少?gòu)?qiáng)等。他認(rèn)為，診斷考試已變味了。可減少學(xué)校掐尖機(jī)會(huì) 重慶一中研究員張群力認(rèn)為，取消全市統(tǒng)一的診斷性考試，可以減少學(xué)校掐尖的機(jī)會(huì)，沒(méi)有全市的參照，學(xué)生的成績(jī)不跟其他地方比了。同時(shí)，也可以讓各個(gè)學(xué)校的命題能立足于本校學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)本屆學(xué)生的生源情況決定難易。組織不嚴(yán)反害了學(xué)生一區(qū)屬重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)分析，診斷考試的組織并不像高考那么嚴(yán)，考題的運(yùn)送、保密是個(gè)大問(wèn)題，以往就出現(xiàn)過(guò)考題提前泄露的情況，這對(duì)于學(xué)生、學(xué)校來(lái)說(shuō)，是不公平的。如果一個(gè)成績(jī)平平的學(xué)生因?yàn)樘崆矮@知題目或答案，突然冒尖，不僅老師不能采取有針對(duì)性的復(fù)習(xí)要求，對(duì)這位同學(xué)、其他同學(xué)都不是件好事。反對(duì)方老師：它還是有“診斷”作用重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三年級(jí)的李老師說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，取消了全市性的統(tǒng)一考試，高考前模擬考試的診斷性就沒(méi)有那么強(qiáng)了。從教師角度，還是希望了解到學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)水平在全市的位置，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也有一個(gè)上進(jìn)、繼續(xù)努力的目標(biāo)。也有老師認(rèn)為，能參加兩三次全市的統(tǒng)一考試，檢測(cè)自己存在的問(wèn)題，畢竟不是壞事。家長(zhǎng)：孩子的水平不能猜黎茜是一名高三學(xué)生的家長(zhǎng)，她獲知取消全市的高考前的統(tǒng)考后，感到很吃驚。“如果只是通過(guò)高考成績(jī)出來(lái)后，來(lái)選擇學(xué)校、考慮志愿，那也太倉(cāng)促了！”黎女士說(shuō)，作為家長(zhǎng)，其實(shí)現(xiàn)在就已經(jīng)在考慮孩子的高考志愿了。重慶是自主命題、單獨(dú)錄取的城市，通過(guò)高考前的統(tǒng)考來(lái)了解孩子大概處于什么樣的位置，在考慮高考志愿時(shí)，會(huì)更好操作一些、更從容一些。“畢竟孩子的水平不能猜呀！” 另一位家長(zhǎng)認(rèn)為，雖然孩子在學(xué)校的排名可以一定程度上反映成績(jī)好壞，但沒(méi)有統(tǒng)一性的考試，家長(zhǎng)的心里怎么也不會(huì)踏實(shí)，也許一個(gè)學(xué)生在普通學(xué)校排名第一，可放在重點(diǎn)學(xué)校就只能排第十，孩子自己也有可能找不到自己的坐標(biāo)，以為平時(shí)在班上排個(gè)前幾名可以讀重點(diǎn)，高考下來(lái)卻只夠個(gè)三本分?jǐn)?shù)線，孩子的期望值與實(shí)際情況不符，也會(huì)對(duì)其心理造成一定的影響。怎么辦 “各自為政”還是聯(lián)合命題？取消全市統(tǒng)考這樣的“主心骨”考試，各校接下來(lái)將采取怎樣的措施？育才中學(xué)分管高中的副校長(zhǎng)熊軍表示，提議直屬學(xué)校聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行小范圍的命題、考試，不過(guò)各直屬學(xué)校尚未達(dá)成共識(shí)，也不確定市教委是否同意直屬學(xué)校以這種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行高考復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)。學(xué)校：對(duì)老師要求更高了鐵路中學(xué)校長(zhǎng)黃興力表示，應(yīng)辨證地看待這一變化。取消統(tǒng)考，對(duì)老師的要求就更高了，能促進(jìn)各學(xué)校教師們主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)，鉆研考綱、教材，主動(dòng)尋找教學(xué)信息。學(xué)生：重要的是如何看考試今年上高三的肖軍成績(jī)優(yōu)異，他認(rèn)為不管有沒(méi)有統(tǒng)考，反正學(xué)校肯定是要考的，考不考都要學(xué)。“但是我希望考北大，成績(jī)比我好的學(xué)生肯定很多，很想比較一下。” “我當(dāng)時(shí)一診考試考得很差，只上了專科。”已經(jīng)上大二的王競(jìng)說(shuō)，當(dāng)時(shí)他懷疑自己考不上本科了，還好老師多次談心，才讓自己重拾信心。“我的經(jīng)驗(yàn)是，重要的是如何看待這樣的考試，不能太在意，也不能太不在意。”新聞背景高三診斷考試在我市已有10多年歷史。2006年，我市高考實(shí)行考后填志愿，當(dāng)年開(kāi)始，“傳統(tǒng)”的統(tǒng)考改名為“調(diào)研考試”，仍然是統(tǒng)一出題、集中時(shí)間考試，其本質(zhì)上與診斷考試無(wú)異。