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1，想買幾張好的兒童油畫不知道到哪里有呢

我知道上福建莆田博藝藝術有限公司

想買幾張好的兒童油畫不知道到哪里有呢

2，多大的孩子學習油畫比較好呢

孩子至少到四歲才可以開始學習，太小的孩子畫不了，如果你想讓孩子學的話，可以去艾瑞克藝術創想館看看，那里教的比較好。

十二歲最好，太早心性還沒打開，太晚孩子的想像受到局限了，在平時交孩子時，不要教他畫什么，要他想畫什么畫什么，你不懂沒有關系，他自己動就好。不要告訴他怎么畫才最好，什么顏色好看，給適當的意見引導，不要讓他的思想隨你。大了畫畫思想才不會被污染。

多大的孩子學習油畫比較好呢

3，初學者兒童怎樣開始學油畫

學油畫之前需先把素描基礎打好

在沒有老師的指導下學習油畫，可以多看看書、作品展，還就是要多悟、多練。推薦一個美術專業視頻 <a target="_blank">http://www.367art.com/</a>挺不錯的~ 顏料：國產溫莎牛頓的或馬利的都不錯，價錢大概11一大只，170ml或180ml劑量，顏色有基本的黑白紅黃藍就夠，其他的根據你個人的喜好，每個畫家都有自己偏愛的顏色，同樣的都是黑，馬斯黑冷，象牙黑暖。最好以興趣出發自己來選，每種顏色的透明度，覆蓋性也不同，初學的時候應該多嘗試。畫筆：有軟毛和硬毛兩種，軟毛的畫細膩，硬毛的奔放，看你喜歡那種畫了。盡量少用小號筆，容易陷入局部。可以多買兩只刷子，便宜又好用。刮刀畫刀：很多種類和型號，用法很多，很多時候畫畫是不擇手段的。內畫框：美術用品店里有各種大小的，也可以定做。畫布：十幾塊錢到上百塊錢不等，含麻成分不同，開始用便宜的就行，布也有粗細之分。白乳膠：白塔的好用。底料：十塊一罐。松節油：必須買的。調色油，亞麻仁油：其他的油有很多種，可以自選。釘槍和釘子：繃畫布的。調色板：可以買也可以找塊木板來用，刷幾層油就能用。我都直接在木桌面上調色。也可以在玻璃或瓷磚上擠顏色，畫完了把它泡在水里，時間久了顏色也不會干。去美術用品店都有，但是建議你不要買成品畫布或油畫紙，沒有手感，從你自己開始動手繃框，刷膠，做底子開始享受畫畫。。。

初學者兒童怎樣開始學油畫

4，油畫對兒童有什么作用及好處身心的

1、學油畫鍛煉孩子的感知能力。繪畫課每天都有新的內容，繪畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領下，專門研究不同的觀察方法，并切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越細致地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強，也就是越來越聰明?！　?、學油畫增長孩子各方面的知識。每畫一張畫，每涉及到一個新的繪畫內容，孩子不僅僅要準確觀察對象的形狀與顏色，更要認真了解每一事物的構造與特征，分析其外在特征的形成原因，　　3、并大膽設想其可能出現的變化，只有這樣才能畫出成功的作品來。美術課堂的講解范圍廣泛涉及藝術、文學、自然科學、哲學、倫理學以及生活中的各種常識。所以，美術課堂真的可以當作一本趣味性極強的百科全書。油畫不僅有繪畫本身的好處，油畫顏料覆蓋力強。先讓孩子們涂鴉，至少可以讓孩子們先熟悉顏料的調和與色彩的搭配，油畫的另一個好處是新手容易上手，因為油畫色彩濃重，可以層層覆蓋，畫錯了，再調制另一種顏料遮蓋就好。所以孩子有沒有繪畫經驗都無所謂，畫起來沒有壓力，錯了再重來，犯錯的成本很低，不像別的畫，畫錯了要重頭開始，油畫卻可以一層一層的色彩疊加，繁復美麗，反而很逼真，立體感強；三來油畫易于保存，孩子畫好一幅，就可以保存下來，讓孩子很有成就感?！　?、學油畫來翰華，通過比較系統的，循序漸進的學習，讓學員從調色到配色都能很好的掌握，還要掌握油畫技法和筆法，正確的引導學員學習油畫，讓學員感受油彩帶來的美麗的視覺感受。為以后進一步的學習打下堅實的基礎。

兒童美術教育，并不以培養畫家為目的，它是對孩子進行心理、思想、情操和人格的教育。美術教育可以培養兒童的觀察力、記憶力、想象力和創造力，使兒童借繪畫表現、舒展自己內在的意欲和情感，從而培養兒童美的情操，陶冶他們完美的人格。兒童通過繪畫把自己腦海中的意象、心緒以及對周圍事物的認識表達出來，可以說兒童畫是兒童的全部自我表現，在繪畫中，兒童表現了他的思想、感情、興趣和對外部世界的認識。因此，如果你想了解孩子，教育孩子，你就要掌握兒童繪畫這把鑰匙通過繪畫窺視兒童內心世界兒童繪畫活動本身是兒童進行的游戲，也是一種創作活動，他們畫畫只圖自己高興，并不考慮是否需要畫出一張 “ 作品 ” ，他們用畫來宣泄自己的情感，隨意畫出困擾了他們的事件和問題，也表達他們快樂的心緒和事物，繪畫的作用在于通過宣泄使兒童心理得到平衡，促進他們身心的和諧發展。因此，可以說兒童繪畫是了解孩子的窗口，從他們的畫中可以了解他們的認知能力，他們的情感、心緒、性格、興趣和愛好，從而進一步關心和教育兒童健康成長。通過繪畫了解兒童性格與愛好俗話說畫如其人，事實上繪畫的確反映人的性格、愛好。藝術創作是兒童建立自信心的最好途徑之一，他們在創作中獲得自由快樂的體驗，創作離不開兒童的個性而獨立存在，從幼兒繪畫的內容也能反映出其不同的個性。如喜歡畫兇猛野獸、打仗的幼兒，個性中攻擊成分多，而喜歡畫藍天、白云、小鳥、小兔的幼兒，則常是非攻擊性的。老師可通過幼兒的作品和創作過程來發現每個幼兒獨特的個性，并通過美術教育來促進他們健康個性的形成兒童通過繪畫表現自己的思想、情感和興趣。兒童畫是兒童自己在生活中通過觀察、體驗、思考后表現出的感受，對于他們的創造表現，家長應給予理解和尊重，不應站在成人的角度，用成人的眼光和尺度去衡量兒童的作品。常聽家長說兒童所畫的東西不合比例，不像實物，這只能說明我們一些家長對孩子不了解，還看不懂他們的畫。因此，大人們要嘗試著站在孩子的角度去欣賞孩子的 “ 杰作 ” ，找到和孩子溝通的共通點。幼兒在從事藝術創作時發展起來的直覺能力和空間想像能力，對抽象、邏輯思維起到互補作用，有助于智力發展。在創作的過程中，他們通過視覺去感知事物的形狀、比例、色彩等，觀察力得到很好的鍛煉和培養。幼兒往往根據自己對事物的認識和記憶去創作，這樣在畫的構成中記憶力也得到鍛煉，幼兒的注意力一般較弱、不穩定、興趣容易轉移，而創作活動無論從內容、過程到結果都容易吸引幼兒的注意，有效地增強幼兒的注意力。促進幼兒全面發展 . 幼兒期是人的藝術才能開始表現的時期，這一時期對幼兒進行藝術教育有著事半功倍的效果，其中美術教育又是藝術教育的主要內容。通過美術教育可提高幼兒對自然美、社會生活美和藝術美的感受、鑒賞、評價、創造的能力；培養健康的審美情趣和敏銳的審美感知能力；豐富幼兒的情感，使幼兒從小熱愛生活、熱愛藝術、熱愛一切美好的事物。

簡單的說畢加索的這句話說的是他，一個成年人，一個不一般的成年人，他的創作需要單純的思想，原始的沖動，感性的思維。不能反過來推，去理解孩子的概念，例如，孩子的畫在老師看來，“怎么就是畫不好呢”，“好”的標準被老師主觀化了，而畢加索想要的是孩子的不考慮不知道好不好，就是畫。當然，對于孩子，把油畫作為一種生活和藝術的熏陶也是不錯的還有一點，百分之0.1的天賦起了決定性作用