學生的補課需求永遠不會消除，線上教學如能解決最好。在學校，一節課接著一節課，學生和老師都抽不出空，我想，如果孩子知道學，就用不著補課，因為無論在課堂上還是課下，都有機會和時間問老師的，問題當場解決多好，何必等到補課時問呢，在學校沒有學會，學習差距太大難以彌補，利用休息時間到校外補課，在所難免。

1、初三學生一對一補課，一般一小時多少錢？

這個不一定，我女兒今年高一，在九年級的時候找過老師補課，打聽了很多老師，有當地做好的老師，一對一根本排不上隊，價格也很高；有社會上辦學機構的，但不是理想；最后選擇一個相對較好的初中老師，價格一小時400元。但說實話，從中考成績看，不能說補課沒意義，但確實起的效果不太理想，我想，如果孩子知道學，就用不著補課，因為無論在課堂上還是課下，都有機會和時間問老師的，問題當場解決多好，何必等到補課時問呢。

2、高中補課多少錢一小時合理？

我來回答這個問題因為地域不同，價格也會不同，交給你一個計算方法，自己衡量一下首先，您找的老師是一對一還是班級授課，是機構老師還是個人老師先說機構的情況一對一老師一年上課在1200小時，班級教師一年上課800小時您認為一個好的老師一年收入應該是多少？然后除以上面說的上課小時數，就是該教師的單小時課酬，一對一的話乘以3就是機構收你的每小時的錢班級的話乘以5，然后除以滿班人數，就是機構收你的每小時的錢個人教師的話，因為沒有機構的成本，所以就看單純收入吧希望對你有幫助。

3、教師校外給學生輔導能收費嗎？

我先例舉一個問題：做自媒體付費專欄的要領是什么；要收費嗎；收費合法嗎？答案：針對需求，哪里有需求，哪里就會產生利潤；當然要收費；勞動凝結價值，貨幣是價值的價格表現，課外補課為什么屢禁不絕，需求。在學校沒有學會，學習差距太大難以彌補，利用休息時間到校外補課，在所難免，在學校，一節課接著一節課，學生和老師都抽不出空。

學習成績差，不同學生有不同原因，并非都是因為老師有意不好好教學，我不敢說沒有人上課故意放松，為尋求課下賺錢的機會。但怎樣才能做到，我百思不得要領，一節課45分鐘，老師站在講臺上干什么？備課、授課、留作業、批閱作業尋找問題、糾正和解決問題。這是教師最基礎的工作流程，即便在小學，教師如何作弊，哪個環節可以放松？在中學，特別是高中，教師授課稍有不足，學生立刻就有反應。

語文課作業的周記里，學校的民意調查中，百度貼吧里，學生把對老師的意見描述得活靈活現，甚至罵得體無完膚，教師講課不夠精彩，教務處，校長室馬上會聽到反映。除非教師本身水平確實有限，故意放松教學，誰敢？至于學生家長提出要求，利用周末請老師補課，老師能拒絕嗎？我不止一次發生過這樣的情況：幾個高三學生家長要求老師補課，硬生生把孩子送到家中，

每個周日三個小時，堅持半年直到高考前。老師也有父母家庭，孩子也需要輔導關心，一周只有一個周日可以稍作休息，有人對這樣的家長進行批評嗎？不是我不拒絕，但是家長叫苦連天，央告求情，我是班主任，家長認為老師就是園丁，如果我收費就是違法，他們就這樣理所當然地享受老師的無償服務，我不知社會對此如何品評，學生的補課需求永遠不會消除，線上教學如能解決最好。