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1，幼兒行為規范
2，兒童常見的行為問題有哪些

1，幼兒行為規范

《幼兒行為規范》1、我喜歡上幼兒園，自己走，不要大人抱。2、我愛祖國、愛家鄉，尊敬國旗，升國旗時穿園服、立正、行注目禮。3、我愛父母、愛老師、愛小朋友，會使用文明禮貌用語，會主動打招呼。4、我能專心聽別人說話，不插嘴，不亂丟別人的東西，不打人、不罵人。5、我能與小朋友友好交往，互相幫助，會關心人，并理解別人的情感。6、我會謙讓，會等待與合作，愿與別人分享玩具、食物與快樂。7、我很能干，會疊被子，會穿、脫衣服，穿鞋襪、系鞋帶，并擺放整齊。8、我會自己洗手、洗臉，自己吃飯。9、我節約用水，喝水不浪費，洗完手后擰緊水龍頭。10、我懂得愛惜糧食，飯菜吃干凈，不挑食，不掉飯粒。11、我會分發整理餐具、收拾桌子。12、我會物歸原處，會收拾整理衣物、書包、圖書、玩具，不丟落東西。13、我愛惜物品，不損壞幼兒園的物品、玩具，不把玩具帶回家。14、我走路輕輕，說話輕輕，拿放東西輕輕。15、外出時我會排隊，按右上左下的順序上下樓梯、不擁擠，會自我保護。16、我遵守安全規則，不玩危險游戲，不去危險地方，不做危險的事情。17、我講衛生、愛清潔，不亂涂亂畫，不亂丟垃圾。18、不摘花，不踩草，我是環保小衛士。19、我愛護身體，積極參加體育鍛煉。20、我懂個人衛生習慣和簡單的防病意識，懂得眼睛、牙齒的保健。21、我喜歡學習，勤動手動腦。積極參加各項活動，有良好的看書學習習慣。22、我愛勞動，不懶惰。積極做好力所能及的事，認真做每一件好事。23、我誠實大方，不驕不躁，言行一致，做到家園一個樣。24、我會簡單地評價別人及自己的行為。25、我想說、我敢說、我會說。我是老師的小幫手。

幼兒行為規范

2，兒童常見的行為問題有哪些

兒童的行為問題一般可分為以下幾類：（1）生物功能行為問題，如遺尿、多夢、睡眠不足、夜驚、厭食、挑食等。（2）運動行為問題，如兒童擦腿綜合征、咬指甲、吸吮手指、咬或吸唇、活動過多等。（3）社會行為問題：如破壞、偷竊、說謊、攻擊等。（4）性格行為問題：如屏氣發作、驚恐、害羞、憂郁、社會退縮、交往不良、違拗、易激動、煩鬧、膽怯、過分依賴、過分敏感、嫉妒、發脾氣等。（5）語言問題：如語言發育落后、口吃等。

一般而言，我們將兒童的心理問題分成一般性及特殊性二類。一般性的問題如：口吃、尿床、逃學、不吃飯、說謊、好動等；特殊性的問題如：自閉癥、適應障礙、癲癇、兒童期精神分裂癥等。也許你會說，你所碰到的問題不只這些。的確；孩子的問題并不只以上所提及的。然而我們列舉這些常見的心理疾病，并不是想對兒童的心理問題加以分類，而是想讓父母親了解孩子出現哪些行為時必須注意、甚至治療。自閉癥　　典型自閉癥的孩子，目光與言行都不與人接觸，常使自己活在自我的世界里，而且脾氣異常強烈，他們同時會固執的愛聽某種旋律或某種玩具，甚至具有靈巧的動作及想法。日常生活中，他對「物」的興趣比對「人」來得高，有時甚至會把人的肢體當成物體來玩；玩的時候，常常會有一些重覆且節奏性的動作；對於喜歡的東西相當執著且一成不變。　　產生自閉癥可能的原因有：遺傳、腦傷以及父母對子女冷漠的管教態度等。其治療方法，積極方面：應注意自己的管教態度、適時提供愛及關懷、并妥為設計適宜的學習環境。消極方面：則應給予行為治療，例如用代幣學習或社會性增強等方式來建立自閉癥兒童的人際關系，飲食行為等。過動兒　　活動量過大的孩子容易坐立不定、整天跑東跑西、爬上爬下、話多、手勢多、父母或老師往往非常討厭這種孩子，他們有時會認為這些孩子是故意搗蛋的。一般而言，這些孩子的特徵有：　　·注意力難以集中。　　·肌肉協調不良。　　·缺乏抑制力，挫折容忍度偏低。　　·情緒不穩易發怒。　　·過度敏感。　　兒童過度好動的可能原因有三種：一是家庭壓力太大、二是輕微的腦部受損、另一種是天生就屬於活動型的孩子。　　治療可分成二部分，積極方面應盡量減低家庭壓力，懷孕時不要亂服成藥；消極方面則可使用鎮靜劑，降低孩子的活動量（但不宜長久服用），在教學上則盡量安排消耗體力的或簡單的活動，并時時給予必要的增強。恐懼癥　　兒童對鬼、神及不明物體的恐懼似乎是司空見慣，但是這種恐懼若持續不斷地存在著，則將影響孩子的正常生活。　　造成恐懼癥的原因不外以下三種，其一是過去可怕的經驗所引起--如突來的巨響、朋友或兄弟的恫嚇等；其二，恐懼可能是焦慮的代替品；其三是社會學習而來。　　矯正上應盡量避免危言恫嚇；如果過度恐懼可以服用輕微鎮靜劑減低其恐懼程度，然後再使用系統敏感消除法除去其恐懼。　　如果您的孩子沒有以上的狀況，那就恭喜你，如果有；也不要過度擔憂，及早治療可以讓孩子未來充滿希望!

兒童常見的行為問題有哪些