告誡我們只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的知識，否則就會收效甚微學思行結合是誰提出的,學思行結合是我國教育家孔子提出來的，這是他的教育思想之一，他的教育方法有：因材施教，啟發誘導，學思行并重,孔子,孟子,荀子各有哪些特點,（1）孔子主張“學思并重”，“學而不思則罔，思而不學則殆”,學思行并重早在公元前6世紀，我國偉大的教育家孔子在豐富的教學實踐基礎上，把學習過程概括為學一思一行的統一過程“學而不思則罔,思而不學則殆。

一味的讀書，而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就會被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解。所謂盡信書則不如無書。而只是一味的埋頭苦思而不進行一定的書本知識的積累，進而對知識進行研究推敲，也只能是流于空想，問題仍然不會得到解決，也就會產生更多的疑惑而更加危險。只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的真知

學思行結合是我國教育家孔子提出來的，這是他的教育思想之一，他的教育方法有：因材施教，啟發誘導，學思行并重。學思行并重早在公元前6世紀，我國偉大的教育家孔子在豐富的教學實踐基礎上，把學習過程概括為學一思一行的統一過程

出處：《論語·為政》：子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。這句話為孔子所提倡的一種讀書方法。指的是一味讀書而不思考，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見，所謂盡信書不如無書，即指此意。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。告誡我們只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的知識，否則就會收效甚微

綿陽師范學院是四川省屬全日制普通本科院校。學校坐落在被譽為“富樂之鄉、西部硅谷”的中國科技城、李白出生地——全國文明城市綿陽。春秋更迭，爝火薪傳。2002年經國家教育部批準，綿陽師范學院由原綿陽師范高等專科學校和綿陽教育學院合并組建成立。2006年成為學士學位授予權單位，2011年獲準成為“服務國家特殊需求項目”試點單位，開始招收環境工程專業學位碩士研究生。建校以來，學校積淀形成了“自強不息、艱苦奮斗、務實創新、追求卓越”的精神，“育人為本，服務地方”的辦學理念，“厚德、博學、篤行、弘毅”的校訓，“弘文勵教，止于至善”的教風，“學思并重，知行合一”的學風。累計為國家培養了12萬余優秀學子

（1）孔子主張“學思并重”，“學而不思則罔，思而不學則殆”。也就是說，只學習不加思考就會迷亂不明，只思考而不學習就會空乏不實，兩者不可偏廢，（2）孟子強調和夸大“思”的作用，主張深入地學習，必須要有自己的收獲和見解，尤其是學習中要有獨立思考的精神，讀書是必要的，但應求理解，而不能書云亦云，對前代的文獻典籍不要輕信，不要盲從。（3）荀子強調“外鑠”，在學與思的關系上更側重于“學”，與孟子的“內求”思路是相反。