對待學習，自己的心境和想法，也就是學習態(tài)度,換句話說，好的學習其實是學習態(tài)度正確的表現,如果沒有一個好的學習態(tài)度，學習簡直就是扯淡，為什么學習方法,作為學生，學習態(tài)度是學習的根和基礎,我們的觀點是學習態(tài)度比學習方法更重要，因為只有用一個好的學習態(tài)度才能把它做對。
我們的觀點是學習 態(tài)度比學習方法更重要，因為只有用一個好的學習 態(tài)度才能把它做對。只需要一個好的學習方法就可以進步。如果沒有一個好的學習 態(tài)度，學習簡直就是扯淡，為什么學習方法？作為學生，學習 態(tài)度是學習的根和基礎。換句話說，好的學習其實是學習 態(tài)度正確的表現。在學校里，老師教的其實就是訓練你建立一個正確的學習 態(tài)度和一個正確的學習 態(tài)度，讓你有學習的建立方法。號碼
"學習"是任務，是責任，是負擔。對待學習，自己的心境和想法，也就是學習 態(tài)度。沾沾自喜學習 態(tài)度是不正確的。饑腸轆轆，躍躍欲試，聞雞起舞，才是正理。這個態(tài)度是逐漸形成的。有良好的學習環(huán)境，有堅強的毅力，吃苦耐勞，有進取心，最重要的是學習動機:責任感。
3、如何培養(yǎng)學生良好的 學習 態(tài)度和習慣首先，學會聽課:1。有準備的聽，也就是說課前預習，找出自己不知道的，找出問題，帶著知識點和問題去上課，會讓你開心，更容易聽，更容易掌握；2.參與交流互動。不要只是把自己放在“聽”的旁觀者，而要做“聽”的參與者，積極思考老師說的或者提出的問題，能回答就回答(回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是讓你更加注意)。3.聽力要和寫作、思考結合起來，純聽容易懈怠，記的點少，一定要學會快速整理記憶。4.如果因為各種原因，你有一些你看似懂或不懂的知識，一定要在課上或課后花時間去理解，否則問題只會越積越多，最后只能等著擁抱“不三不四”的考試成績。
