Its學習內容包括三個方面:(1)知識、技能和學習策略的掌握；(2)問題解決能力和創(chuàng)造力的發(fā)展；(3)道德品質和健康心理的培養(yǎng)學習指通過閱讀、傾聽、思考、研究和實踐獲得知識或技能的過程,學習:從廣義上講，學習是指人和動物在生命過程中的行為或行為潛能發(fā)生的相對持久的變化,(3)學習是反復經歷造成的,學生的學習是人類學習的特殊形式。
學習:從廣義上講，學習是指人和動物在生命過程中的行為或行為潛能發(fā)生的相對持久的變化。(1) 學習顯示行為或行為潛能的改變。(2 )/ -0/引起的行為或行為電位的改變是比較持久的。(3) 學習是反復經歷造成的。學生的學習是人類學習的特殊形式。是在教師的指導下有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)地進行的，是在較短的時間內接受前人積累的文化科學知識，豐富自己的過程。Its 學習內容包括三個方面:(1)知識、技能和學習策略的掌握；(2)問題解決能力和創(chuàng)造力的發(fā)展；(3)道德品質和健康心理的培養(yǎng)
2、 學習是什么?學習指通過閱讀、傾聽、思考、研究和實踐獲得知識或技能的過程。學習可分為狹義和廣義:狹義:通過閱讀、傾聽、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等獲得知識或技能的過程，，是一種能使個體獲得持續(xù)變化(知識和技能、方法和過程、情感和價值觀的提升和升華)的行為模式。比如通過學校教育獲取知識的過程，從廣義上講，是在生活過程中獲得經驗而產生的一種相對持久的行為方式或行為潛能。
