幼兒園親子閱讀，對幼兒園的開展的親子閱讀建議怎么寫

來源：整理時(shí)間：2023-02-04 02:24:53 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，對幼兒園的開展的親子閱讀建議怎么寫
2，幼兒園親子閱讀宣誓詞
3，如何親子閱讀
4，幼兒園組織的親子閱讀有哪些好處
5，有沒有不能賴床的幼兒親子閱讀小故事啊
6，適合中班孩子親子閱讀的圖書有哪些
7，幼兒園親子閱讀家長怎么寫

1，對幼兒園的開展的親子閱讀建議怎么寫

親愛的各位爸爸媽媽們你們好:感謝你們在百忙之中能夠閱讀本園的閱讀建議。孩子是需要成長的，每個(gè)孩子的成長不同跟自己父母培養(yǎng)是很大不同的，就如同小孩子跟小伙伴一同玩耍時(shí)總覺得時(shí)間過得很快，游玩的時(shí)間，地點(diǎn)，任務(wù)可能都記得一清二楚。但是你如果讓孩子獨(dú)自一人學(xué)習(xí)玩耍，可能她的記憶總是短暫的?；蛘哒f都不完全知道今天做了什么且效率很慢。父母是孩子第一個(gè)認(rèn)識的朋友，所以當(dāng)和朋友一起的每分每秒都是特別記憶深刻的，不要懷疑孩子的閱讀能力。陪伴孩子一起閱讀，讓你我共同成長。

對幼兒園的開展的親子閱讀建議怎么寫

2，幼兒園親子閱讀宣誓詞

幼兒宣誓詞齊：我們是曙光幼兒園大班的小朋友，在今天這個(gè)幸福、歡樂的時(shí)刻，我們的心情是多么激動。因?yàn)椋覀兙鸵鎰e幼兒園，走進(jìn)小學(xué)。領(lǐng)一句，齊一句：我們宣誓：勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，熱愛勞動，鍛煉身體，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué) 齊：可愛的幼兒園、親愛的老師們，等我們帶上紅領(lǐng)巾，再來向您問個(gè)好。領(lǐng)：幸福啊，小伙伴們：齊：我們生長在美好的時(shí)代。努力吧，小伙伴們；去掌握更多的知識和本領(lǐng)。自豪吧，小伙伴們；我們是未來的棟梁

幼兒宣誓詞齊：我們是曙光幼兒園大班的小朋友，在今天這個(gè)幸福、歡樂的時(shí)刻，我們的心情是多么激動。因?yàn)?，我們就要告別幼兒園，走進(jìn)小學(xué)。領(lǐng)一句，齊一句：我們宣誓：勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，熱愛勞動，鍛煉身體，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué) 齊：可愛的幼兒園、親愛的老師們，等我們帶上紅領(lǐng)巾，再來向您問個(gè)好。領(lǐng)：幸福啊，小伙伴們：齊：我們生長在美好的時(shí)代。努力吧，小伙伴們；去掌握更多的知識和本領(lǐng)。自豪吧，小伙伴們；我們是未來的棟梁

幼兒園親子閱讀宣誓詞

3，如何親子閱讀

進(jìn)行親子閱讀前，要選擇適合孩子的書，建議最好選擇繪本，因?yàn)槔L本這種圖書以圖為主，寶寶主要是看圖畫，圖畫大，畫面清新，并不顯得斑駁繁雜;文字少而精練，對圖起到畫龍點(diǎn)睛的作用，很有寓意和韻味。而連環(huán)畫或者插圖是以文字為主，文字描述很多，圖畫較小，而且有比較復(fù)雜的背景襯托，適合4歲以上的幼兒閱讀?！白x書”之前多“聽書”　　早期閱讀興趣需要親子閱讀開啟。再好的書籍都需要家長的參與和引導(dǎo)，如果家長把書給寶寶就不管了，他可能翻兩下就不理睬了，可能難以堅(jiān)持將一本本書完整地閱讀下來。先聽故事再閱讀，是寶寶從“聽書”到“讀書”的必經(jīng)發(fā)展階段。閱讀期間還可以鼓勵(lì)孩子自己推測情節(jié)，也可以和孩子一起玩繪本，因?yàn)閹ьI(lǐng)寶寶親密接觸閱讀不只是視覺運(yùn)動，需要他的觸覺和多種肢體語言閱讀，這樣才能讓孩子有聯(lián)想、有體驗(yàn)。如果想要挑選繪本，可以到艾莉中英文繪本館或它的網(wǎng)站看看，希望可以幫助到你~

1.爸爸要重視親子閱讀，通過與老師的溝通和自我的學(xué)習(xí)，掌握正確的親子閱讀方式；2.爸爸要形成良好的行為習(xí)慣，跟孩子的親子閱讀要固定時(shí)間和場所，不要隨意中斷；3.爸爸進(jìn)行親子閱讀，不要去模仿媽媽或老師的親子閱讀方式。我覺得爸爸講故事要有自己的特色，通過爸爸的聲音、表情和動作，讓孩子沉入到故事當(dāng)中，關(guān)于勇敢、責(zé)任心，智慧都比較適合爸爸參與到親子閱讀當(dāng)中。

其實(shí)親子閱讀是個(gè)概念，目的是和孩子一起閱讀一些手繪本，培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣是一生最大的財(cái)富

如何親子閱讀

4，幼兒園組織的親子閱讀有哪些好處

其一，通過孩子與父母的配合交流觀察孩子的性格　　對于一位負(fù)責(zé)任的老師來講，家長把孩子交到幼兒園里，老師不僅要保證孩子的安全，還要對孩子的教育進(jìn)行啟蒙，因此，組織親子閱讀實(shí)際上是老師觀察每一個(gè)孩子的性格和興趣點(diǎn)，這樣也可以在以后的活動中針對不同的小孩子進(jìn)行不同的設(shè)計(jì)?！　∑涠?，通過親子閱讀過程培養(yǎng)孩子對書本的興趣　　家長們可能沒有發(fā)現(xiàn)，如果你在家里陪著孩子閱讀，他們反而鬧騰耐不下心來，但是在幼兒園里卻因?yàn)橛羞@樣的氣氛，有其他的小朋友，也有老師在旁邊觀察著，每一個(gè)小孩子都會特別安靜地坐在父母身邊讀書，看字，這無疑是不斷地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的?！　∑淙?，通過親子閱讀滿足孩子的故事欲刺激未知欲　　對于小孩子來講，只有成年人對他們不斷的刺激，才會讓孩子們有一種上進(jìn)和求知的欲望。而如果家長放任孩子玩耍，不注重知識的話，孩子只能變成一個(gè)無法管教的樣子。所以親子閱讀可以幫助孩子們聽故事的需求，刺激孩子對知識的求知欲。只需要家長配合老師就行?！　∑渌?，親子閱讀提高孩子的語言能力開發(fā)智力　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是孩子們索求知識的主要來源。所以，家長們要格外注意親子閱讀。通過父母與孩子在幼兒園里一起閱讀，可以開發(fā)孩子的智力，發(fā)展孩子的語言能力，并發(fā)散孩子的創(chuàng)造性思維?！　∽詈笠稽c(diǎn)，也是需要提醒家長的，親子閱讀其實(shí)就是父母與孩子的互動，是通過父母與孩子共同安靜坐下來，共同讀一個(gè)故事來深切地體驗(yàn)到父母與孩子之間的愛，母親的溫暖，父親的疼愛等等，對于促進(jìn)幼兒的身心健康來講，是十分有必要的。

5，有沒有不能賴床的幼兒親子閱讀小故事啊

下面這段是我百度上找到的，不是故事，但是我也試過，感覺對于孩子起床效果挺好的，你可以試一試。相信許多父母在小時(shí)后也有賴床卻被爸媽硬挖起來的經(jīng)驗(yàn)，我也是千萬個(gè)不愿意孩子一天的開始就是聽這些嘮叨或責(zé)罵，這可是再多的睡前床邊故事都無法彌補(bǔ)的?！　榱嗽缟掀鸫矔r(shí)間的征戰(zhàn)，我也嘗試過把鬧鐘時(shí)間設(shè)定早一點(diǎn)，但是被「提早叫起床」的不是孩子，仍是苦命的媽咪，「皇帝不急，急死太監(jiān)」的狀況依然如昔。　　發(fā)現(xiàn)新方法?輕松叫醒孩子　　我想既然責(zé)罵威脅都起不了作用，那就再換個(gè)方法試試看。有一天早晨，當(dāng)我梳洗完畢后再回到孩子床邊，也不管孩子有沒有在聽，我就拿了由scholastic出版的童書??《 Lets read and find out science ~Big tracks，little tracks 》念了起來，由于這是本關(guān)于如何觀察動物腳印，學(xué)習(xí)當(dāng)一個(gè)自然偵探的故事，我用夸張的抑揚(yáng)頓挫語調(diào)開始念起故事來?！　?接著神奇的事情發(fā)生了！孩子不但自動醒來，還一邊揉眼睛一邊坐起身來和我一起看這本書，當(dāng)我念完整個(gè)故事時(shí)，他也完全清醒了。雖然他要求再講一個(gè) ，但是我說：“明天請?jiān)纾禄卮m(xù)?！辈⒏嬖V他，如果他可以再早點(diǎn)起來，還可以聽長一點(diǎn)的故事。　　早上講故事的好處是時(shí)間有限，媽咪不必?fù)?dān)心像睡前故事一樣，被孩子要求著一個(gè)接一個(gè)講不完，或是工作累了一天實(shí)在累得連講故事的體力都沒有。有充裕時(shí)間或足夠體力的家長，當(dāng)然可以享受睡前講故事給孩子聽的樂趣和互動；若時(shí)間體力都有限，建議家長在空暇時(shí)把故事用自己的聲音錄下來。　　美好的一天?就從故事開始

6，適合中班孩子親子閱讀的圖書有哪些

適合2——3歲孩子的圖畫書：《月亮生日快樂》《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》《雪人》《小藍(lán)和小黃》《打瞌睡的房子》《好餓的毛毛蟲》《魔法親親》《抱抱》《小貓頭鷹》《你睡不著嗎》《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么》《阿立會穿褲子了》《我的連衣裙》《房子再見》適合4——5歲的孩子的圖畫書：《爺爺一定有辦法》《母雞蘿絲去散步》《小貓玫瑰》《寶兒》《下雪天》《會飛的抱抱》《巴士站到了》《最奇妙的蛋》《我永遠(yuǎn)愛你》《你喜歡》適合6——7歲孩子的圖畫書：《猜猜我有多愛你》《逃家小兔》《子兒，吐吐》《蚯蚓的日記》《阿利的紅斗篷》《驢小弟變石頭》《風(fēng)到那里去了》《三個(gè)強(qiáng)盜》《我的名字克里桑斯美美菊花》《愛音樂的馬克》《生氣湯》《小阿利的大學(xué)?！? 《團(tuán)圓》《一園青菜成了精》《彼得的椅子》《月下看貓頭鷹》《武士與龍》《一寸蟲》《遲到大王》《胖國王，瘦皇后音樂故事禮盒》《眼睛公主、蛀牙王子音樂故事禮盒》《漏》適合8——12歲孩子的書：《金老爺買鐘》《獾的禮物》《大科學(xué)——動物篇》《大科學(xué)——植物篇》《驛馬》《躲貓貓大王》《傻鵝皮杜妮》《青蛙和蟾蜍》《夜鶯》《記憶的項(xiàng)鏈》《進(jìn)城》

個(gè)人建議：安徒生童話，格林童話，一千零一夜，童話版十萬個(gè)為什么（都是我小時(shí)候看的）。想開始啟蒙教育孩子，可以看：幼兒英語，拼音，簡單的圖片數(shù)學(xué)加減。第一，嬰兒期就讓孩子接觸書本。把書籍放在孩子生活的所有范圍，給孩子讀書。讓孩子天天耳聞目睹書籍形成生活與書籍密不可分的認(rèn)識。第二，把書籍作為出門的必備行李。每次出門無論去什么地方，給嬰幼兒帶書籍。對于大一些的孩子提醒他們帶書籍形成一種習(xí)慣。第三，父母做好榜樣常常在孩子面前讀書。加強(qiáng)孩子讀書重要性的認(rèn)識。

7，幼兒園親子閱讀家長怎么寫

子閱讀心得體會范文　　前幾天碰到一個(gè)朋友，聊到孩子閱讀的事情。他告訴我說他兒子學(xué)校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完，作業(yè)又不少。孩子每天把作業(yè)完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣。我個(gè)人不太贊成這種做法，似乎感覺孩子們有點(diǎn)被閱讀。引導(dǎo)孩子喜歡閱讀，與書為友、以書為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網(wǎng)打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半?！　∥覀儑矣心敲炊嗟拿?，現(xiàn)在又有那么多好的兒童文學(xué)，我沒急于給孩子讀很多，她現(xiàn)在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最后的老師。到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關(guān)，可以的話就買回來讀。一般選擇經(jīng)典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，繼續(xù)往下說自己說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展。沒有什么固定的模式，海闊天空，現(xiàn)在主要是思考的閱讀法，就是讀完后我們討論里面的人物，我和孩子一起談感想?！　∵@段時(shí)間女兒主動要求讀[假如給我三天光明]這本書，而且讀完了。大部分爸...子閱讀心得體會范文　　前幾天碰到一個(gè)朋友，聊到孩子閱讀的事情。他告訴我說他兒子學(xué)校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完，作業(yè)又不少。孩子每天把作業(yè)完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣。我個(gè)人不太贊成這種做法，似乎感覺孩子們有點(diǎn)被閱讀。引導(dǎo)孩子喜歡閱讀，與書為友、以書為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網(wǎng)打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半?！　∥覀儑矣心敲炊嗟拿?，現(xiàn)在又有那么多好的兒童文學(xué)，我沒急于給孩子讀很多，她現(xiàn)在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最后的老師。到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關(guān)，可以的話就買回來讀。一般選擇經(jīng)典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，繼續(xù)往下說自己說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展。沒有什么固定的模式，海闊天空，現(xiàn)在主要是思考的閱讀法，就是讀完后我們討論里面的人物，我和孩子一起談感想。　　這段時(shí)間女兒主動要求讀[假如給我三天光明]這本書，而且讀完了。大部分爸爸媽媽都知道，這本書是海倫.凱勒寫的.它從一名身殘志堅(jiān)的弱女子的視角,告戒身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命、珍視光明、把握人生、關(guān)愛他人。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美征服了全世界。我和女兒在她睡覺前讀一會，有時(shí)候她和我一起讀，有時(shí)候我給她朗讀，然后我們倆躺床上聊一會感想。海倫.凱勒的勇敢頑強(qiáng)、勤奮好學(xué)、仁慈正義給了女兒很大影響，讓她感動的還有莎莉文老師的無私善良和執(zhí)著。最近又主動在看以前買的[洋蔥頭歷險(xiǎn)記]，我們還把里面的人物對話用在我們生活里呢，感覺很有趣。　　我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，孩子在平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，她會把一些事情講得頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與交流。

以親身經(jīng)歷去寫啊，不要編造，讀了什么寫什么，可以家長和孩子一起寫，寫下孩子的感受，可愛天真甚至幼稚都沒有關(guān)系。又不用要求什么文筆

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