5.小白鴨塘里的小白鴨游來游去抓蝦,4、小玫瑰，小玫瑰，盛開的很美，誰要掐花，真的像個小刺猬,2.小風扇,7.喵喵在小花貓小花貓,2.體驗勞動中小鞋匠的快樂心情,小班的旋律要簡單，只用肢體完成,兒童小班律動教案:鞋匠之舞1,小班律動活動設計應避免上下肢同時運動律動。

不同年齡段的發展趨勢也不同。做律動是用音樂的節奏和身體的感知來完成的，所以節奏和節奏不同，身體和感知也不同。小班的旋律要簡單，只用肢體完成。中產階級的節奏要配合節奏。大課就是節奏協調，還要四肢的敏捷，手、眼、四肢的平衡。其實對于孩子來說，好玩就是快樂，在快樂中學會擁有。

活動目標感受歌曲優美流暢的意境，認識春天季節的變化，感受大自然的美好，用歌曲表達自己內心的感受。根據歌詞內容，創作關于燕子的動作。能夠在熟悉曲調的基礎上把歌詞唱清楚。

小班律動活動設計應避免上下肢同時運動律動。兒童小班 律動教案:鞋匠之舞1。能夠大膽模仿“小鞋匠”的工作，配合音樂做繞鞋、拉鞋、釘鞋的動作。2.體驗勞動中小鞋匠的快樂心情。1.一段線。2.《鞋匠之舞》的音樂。3.鞋匠做鞋子的視頻。首先，開頭部分。1.問題介紹:小孩子穿在腳上的鞋子真的很漂亮。有皮鞋，耐克，布鞋。有人知道這些鞋子是誰做的嗎？鞋匠是如此的靈巧。你想看看他們是怎么做鞋子的嗎？2.看視頻:孩子邊看邊想。鞋匠做鞋的時候，動作是什么？請說出并模仿你在視頻中看到的內容。二、基礎部分1、教師清唱劇《鞋匠舞》。“老師今天要唱一首歌。名字叫“鞋匠舞”。是關于鞋匠做鞋子的。你想聽嗎？”“你在歌里聽到了什么？”孩子可以自由回答。在此期間，老師可以多次吟誦，讓孩子記住歌詞。老師總結:“我聽到繞，拉，釘，縫，扣，扣，越來越好。”2.根據歌詞教孩子動作。

1，小手帕，方形的，它能幫我很大的忙，給我擦鼻涕擦汗，讓我干凈漂亮。2.小風扇，小扇子，真的很漂亮，五顏六色，變化多端，可以扇風遮陽，夏天需要它的幫助。3.微笑，太陽溫暖微笑，花兒芬芳微笑，老師親親笑笑，寶寶笑得甜甜的。4、小玫瑰，小玫瑰，盛開的很美，誰要掐花，真的像個小刺猬，5.小白鴨塘里的小白鴨游來游去抓蝦。一只蝦不吃東西，憤怒的小鴨呱呱叫。6.風，風，哥哥，真調皮，它把天空當成了天堂，吹啊吹，吹出了春夏秋冬。7.喵喵在小花貓小花貓，勤洗手洗臉，養成良好的衛生習慣，做一個健康的寶寶。8.種綠草紅花，我和奶奶去種瓜了。種西瓜，種瓜，奶奶開心的笑了！9.七星瓢蟲小瓢蟲，真漂亮，穿著花裙子，數數有多少顆星星？一二三四五六七。10.安全旅游:不要掉隊，不要在野外玩火，不要暴飲暴食，遠離河邊，安全騎車回家。