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1，我的語文老師作文300字

我的語文老師叫王老師。她個子很高，身材修長，圓圓的臉，大大的眼睛。很愛笑。一雙會說話的眼睛顯得她是那么的平易近人。以前的我膽子很小，從不敢舉手發言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，后來王老師發現了我這問題，就主動找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵，給了我機會。以后每次上課她都叫我回答問題，并微笑地看著我，王老師不但訓練了我的膽量，而且訓練了我的能力。使我從此愛上了語文課。王老師還有一種非常敬業的精神。記得有一次，我因為生病而耽誤了幾節課，王老師就利用放學時間單獨給我補課，直到我趕上同學們的進度為止，等到補完課，天已經黑了，我看著王老師漸漸消失在黑夜中的背影，心中不由地升起一種感激之情。這就是我的語文老師，她和藹可親、愛崗敬業。我為擁有這樣的老師而自豪。

我的語文老師作文300字

2，我的語文老師400字作文怎么寫

我的老師　　我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任李老師。　　李老師比我媽媽大一點，每天晚上都認真備課，經常很晚才睡。　　李老師非常漂亮，時不時臉上會露出微笑。她非常疼愛我們。一次，我的同學不小心把腳摔流血了，李老師非常著急，便親自把那個同學扶到醫務室，讓醫生悉心照料。李老師的行為，至今仍讓我們感動。　　李老師非常嚴肅。一天，她在講課文時，一個同學正在課桌下津津有味的玩耍著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講。可是不一會兒，那個同學又拿起玩具，認真的玩耍起來。老師怒發沖冠，大聲說到：“古瑞（同學的名字），今天下午你留下。”說完，老師又津津有味地講起課來。那天下午，老師教訓了他一頓，果然第二天，他上課認真多了。　　李老師很關心我們。一次，老師發現一個同學本子上有很多作業都沒有做，便立刻給他的家長打電話，說老師要留他補作業。第二天拿上來看，沒有做的全補上了，而且沒有一個錯，我們都很佩服他，問他是怎么回事，他說：“老師的耐心真好，把我留到六點鐘都不嫌累。”我們哄堂大笑，說：“不是老師耐心好，是老師非常關心你。　　我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

我的語文老師400字作文怎么寫

3，我的語文老師作文500字

我有一位老師，她個子不高，瘦瘦的，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：她的眼睛好像會說話。她就是我的語文老師——陳老師。陳老師的聲音有點沙啞，我想是老師日夜操勞的緣故吧。我們班同學多，偶爾都會說幾句閑話，為了讓我們每個同學都能清清楚楚地聽到老師的講解，陳老師自己花錢買了擴音器，這樣的老師多好啊！記得有一次上課時，同學們都有聚精會神地聽講，只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語地說著閑話，我突然感覺有人在盯著我們，當抬頭時，陳老師那雙明亮的眼睛正嚴厲地盯著我們，像在說：“上課不能說話，要專心聽講！”我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真聽講了。還有一次，陳老師叫饒之秋回答問題，他低著頭慢慢地站起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學們哄堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。這時，你不但沒有責任他，反而和藹可親地說：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！”這時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光，他終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準確、流利地回答了問題，您高興地表揚了他。從此，我們都愛爭先恐后地發言。我們的陳老師從不以學生成績好壞，天資聰明與愚笨來選擇學生，她常常鼓勵，無私地關心我們，獎勵有一丁點進步的學生，有教無類，工作兢兢業業，老師受到學生和家長喜愛的重要原因。我愛我的語文老師！多夸下她！準得高分

我的語文老師作文500字

4，我的語文老師作文 400字

沒說明白啊，怎么樣的，這樣不好弄。

清晨，在校園的操場上、跑道旁、教學樓前、犄角旮旯的地方，總有一個身影來回穿梭，時不時的停下來，既不像在晨練，又不像保潔員。他是誰呢？在干什么呢？帶著疑問走近細看，原來他就是我的語文老師——XX。他正在全神貫注地取景照相呢！提起XX，在我們學校里那可是鼎鼎大名，無人不知、無人不曉。他不僅是我們的語文老師，還在攝影、照相方面有很高的造詣，是本校有名的“高級攝影師”哦！只要學校舉辦校園活動，活動中的攝影工作都是他一手操作。心情好的時候，還會給同學們照相，美名其曰“高級藝術照”，當然啦！拍出來的照片那是相當的不錯，我們都十分佩服他。于是他就有了另外一頂桂冠——“高級藝術照攝影師”。老師不僅擁有羨煞旁人的攝影天賦，對人或對事觀察時，還特別細致入微。他雖然擔任我們語文老師的時間不長，但對我們班每個人的學習情況都了如指掌。他在擔任老師的同時，還是先鋒小學生網上作文的編輯。當上有一個叫“跟著古詩游南京”的活動時，他便力薦我和李曉辰去參加。當我參加過這個活動后，才真正認識到老師的多才多藝，他可是寫作、攝影、教學、編輯樣樣精通哦！陳老師還擔任了《東方衛報》的校內通訊員呢！陳老師，是您，引我在語文的道路上越走越遠，是您，讓我在寫作的天空中越飛越高。“一日為師，終生為師”，無論以后我身在何處，您都是我學習的楷模。

5，我的語文老師兩百字

我山東的，專業法律，大學畢業后覺得做老師能為家鄉做點力所能及貢獻，家鄉小學老師緊缺，現小學四年級班主任+語文老師，感覺當語文老師最簡單，教給學生怎樣比較容易理解文章、分析文章，如果自己擅寫美文并且會教給學生自己學寫，就更好咯，大學一般，山東師范大學，建議在校考教師證，有時間精力學習，學校也會酌情照顧學生

我的班主任也是我的語文老師,她叫鄭老師.鄭老師圓圓的臉,大大的眼睛.很嚴肅.一雙會說話的眼睛顯得她是那么的平易近人.可是很多時候時也很嚴厲.　　鄭老師已經與我們相處了一年了,她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆敬崗愛業的思想.　　鄭老師教我們語文.是在我們上初一上學期的時候才接的.新的學期開始了,媽媽帶我去交學費時見到的她.她就是我們的新老師?我仔細地打量著她,這老師給我的印象很好.她神色親切地說：“同學們從本學期開始我負責你們班的語文教學,希望今后我們互相支持,互相配合.”　　以前的我膽子很小,從不敢舉手發言,老師叫我回答問題我都不敢站起來,一說話就緊張,后來鄭老師發現了我這問題,就主動找我談心,給我講解和分析膽小的原因,給我鼓勵,給了我機會,在我每次上課都叫我回答問題,并微笑的看著我,鄭老師訓練了我的膽量,訓練了我的能力.然后我更喜歡的是每次回答對老師的問題后黃教師都給我最大的鼓勵.　　我很喜歡聽鄭老師講課,每次她都會把課文講得有聲有色,每次都能對故事進行聯想,與我們的生活、學習緊密的聯系,不時還說些名言名句,古詩宋詞,漸漸的,我的說話能力提高啦.　　鄭老師是一位好老師,正因為有這么好的老師,我們的語文成績才能上升很快,我們班也進步優秀班級,鄭老師!我們永遠愛你!

6，我的語文老師作文

我的老師在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師—— 祁麗。那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心里樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。這時候，祁老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。”自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年里，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。我的老師我有一個非常可敬的老師。她總愛穿一件藍色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴肅又可愛的表情。每當看到她那眼鏡后邊閃動的目光時，一件難忘的事情便浮現在我眼前。一次測驗，有道題把我難住了。看到其他同學做得那么順利。于是，我東瞧瞧，西望望，想撈個便宜。然而，老師看透了我的心，心想，沒有機會了。當老師的眼睛投向了另一邊時，我趁機偷看了同桌的答案。做好了試題，心里舒坦多了。老師發下卷子來了，結果我得了100分，心里樂滋滋的。下課了，我剛走出教室，就聽到后面有人叫我。回頭一看，是老師。她平時那么嚴厲，準不會放過我。我慌慌張張的跟著老師來到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說：“做錯事不敢抬頭，只要你改正錯誤，我會原諒你的。”聽了老師的話，心里輕松了許多。我誠懇的說：“老師，我錯了！”“雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂。”老師停了停說，“我還是講解給你聽吧。”這時的我的臉已經通紅了。過后，老師仔細地講給我聽。臨走前，老師還叫我不懂多問，錯的作業要改正。我感動極了，深刻地會到老師對我的關心。老師啊！，您真是一位可親而又可敬的老師。

7，我的語文老師作文700字

相信在小學的時候，每個人心里都會有一位敬愛的老師，老師不分忙碌為了我們，眼睛花了，他卻用一根根粉筆告訴我們一個又一個豐富多彩的知識，而今天我就要用這篇作文表示我對老師那種深厚的敬愛之情吧！我們的語文老師閻老師，她有著兩條彎彎的眉毛，眼睛炯炯有神透露出來的是一種和藹可親又有些嚴肅的神情。鼻子高高的、嘴巴小巧玲瓏、皮膚白白的，在我的眼里閻老師就是一位敬業的老師，還是一位替我們著想的老師！叮呤呤！叮呤呤！上課了，我們像小駿馬一樣飛奔到教室里。閻老師在給我們上課，每當上閻老師的課心情都是無比激動！在教室里聽見了一陣陣沙啞的聲音，這聲音是從閻老師嘴里發出來的，聽到沙啞的聲音，心里想：閻老師是多么好啊！閻老師都嗓子沙啞還給我們上課，此刻我都能感到一陣陣痛，聽著老師那沙啞的聲音，我心里沉重的不能在沉重。好像有千萬根針在扎著我的心。只聽閻老師咳嗽了兩聲，然后用手捂住嘴繼續拿著語文書用沙啞的聲音講著課，我看這語文書，想著我們的閻老師，想到我們學的東西很多，她也講的很多，但是在這樣的境界下，閻老師撐著，就是為了讓我們多學點知識。當我看見閻老師摸著聲帶，忍著痛苦在講課，望著閻老師我心里想：這么好的老師，我一定要好好學習，天天向上啊！老師您如果是大樹，那么我們就是樹苗；如果您是一條小河，那么我們就是一尾尾小魚；如果您是一縷陽光，那么我們就是被您照射的小草。

我來，等我

你的語文老師，只有你自己才清楚吧

[我的老師作文700字] 我很喜歡我們的班主任－孟老師,她有一副苗條的身材,一頭短發顯得很精神,她有一張和藹可親的臉,臉上時時掛著甜美的微笑，我的老師作文700字。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神,總能讓求知的你得到一個滿意的回答。是她把知識的一點一滴傳播給我們。讓我們在知識的海洋里遨游。上課時，她有聲有色的講著每篇課文 ,經常會使我們走進了課文所說的哪個世界里。那天我們學習《巨人的花園》這一課, 老師有聲有色的講著課文，把我帶進了巨人的花園里，讓我看到了花園里鳥語花香、百花齊放,讓人感到心曠神怡的美麗的景色。也讓我看到了巨人的花園里荒涼的景色，更重要的是讓我明白了一個道理：如果自己有什么讓人感到快樂的事,應該和別人一起分享自己的快樂,如果只有你自己享受快樂,你是不會感受到快樂的，小學四年級作文《我的老師作文700字》。我們每學一課，都能感受到課文的精彩的故事，從中吸取了課文的精華，了解了生活，了解了世界。記得有一次我生病了,在家休息了幾天,當我康復后來到學校 .我走進教室,老師見我來了，微笑的問我：“病好了嗎？”然后把手伸到我的腦門上摸一摸，并對我笑著說：“ 要多鍛煉身體，才會少生病。”這親切的話語溫暖著我幼小的心靈，老師的關心就在我們的身邊。下午放學后，老師給我補課，從數學到語文，她都在黑板上不厭其煩的寫著一道道數學題，給我講解著，并讓我在黑板上算著各種類型題，當我算對每一道題時，她露出喜悅的笑容。然后，她又給我講解著每一篇課文，從生字到課文，她都仔仔細細的給我講著,直到我明白為止。課間十分鐘,老師和我們一起跳繩, 她靈巧的鉆進了大繩內,敏捷的跳躍起來,和我們一起玩耍著。老師像燃燒的蠟燭,把知識的一點一滴傳播給我們,讓我們多思考多發現,努力學習各方面的知識。我愛我的老師。

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