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本文目錄一覽

1，什么是工作規程
2，幼兒園工作規程是什么時候發布的
3，幼兒園工作規程和幼兒園教育指導綱要區別是什么
4，幼兒園工作規程指導手冊
5，電業安全工作規程
6，電力安全工作規程

1，什么是工作規程

主要包括以下內容： 1.工藝流程，設備簡介； 2.工藝設備操作法； 3.事故預案； 4.指揮領導體系； 5.各類附件

什么是工作規程

2，幼兒園工作規程是什么時候發布的

這個新版的幼兒園工作規程時隔差不多20年，已經在2015年12月14日第48次部長辦公會議審議通過了，2016年1月5號公布的吧，從2016年3月1日起開始施行，主要增加反家暴內容，強調禁止虐童。

新版的幼兒園工作規程是時隔差不多20年發布的，具體完整內容在中國幼兒園政策網有收錄，已經在2015年12月14日第48次部長辦公會議審議通過了，2016年1月5號公布的吧，從2016年3月1日起開始施行，主要增加反家暴內容，強調禁止虐童。希望能幫到你。

幼兒園工作規程是什么時候發布的

3，幼兒園工作規程和幼兒園教育指導綱要區別是什么

規程是具體的規矩，細則，比如，早上接送孩子要到校門口；不允許毆打學生；要定時和家長聯系等等。指導綱要是指導思想，比如，一切都以孩子的健康發展為中心；要培養孩子多方面的綜合能力對比來說，指導綱要是抽象的，不那么具體的，是眾多類似事件的提煉和總結，規程是具體的，可操作可識別的。設計這些制度的管理人員，應了解到，指導綱要是核心，規程是在此核心上衍生出來的具體細則，反之，通過規程，應該能讓人感受到前面的指導思想，否則，就是失敗的，比如規程寫到孩子遲到要罰站5小時，那么，就和綱要中的健康發展有沖突，那么，這樣的綱要就是形象工程，只會讓人蔑視。

規程是綱要的上位文件，《綱要》是對《規程》中第四章的“幼兒園教育”作詳細闡述。

幼兒園工作規程和幼兒園教育指導綱要區別是什么

4，幼兒園工作規程指導手冊

CALLBACK只不過是MFC的一個標識符起到輔助說明通常沒什么實際意義,回叫取決于設計意圖與CALLBACK無關.回叫調用首先要學習函數指針以你的例子為例 voidCALLBACKA(); 定義為函數指針后應該是 void(*pFun)(); 為指針賦值 pFun=&A; 在B里你需要現實的調用A,B如果要回叫,那么需要傳入A指針為參數 B(&A); 接下來 voidB(void(*pFun)()) { pFun();//A被調用 } 問題3 函數都是在棧上分配內存,執行完后自動就析構了,成員函數不會常駐內存.調用才會分配內存 ---------------------------------------------- 實例化的方式決定了是否會常駐內存 classA { } Ab;//在棧上申請,棧退出就自動析構(函數退出變量就沒了) A*b=newA;//在堆上申請,客戶程序自己控制是否常駐.(如果你不刪除就是常駐) 類實例化后,其成員也加入內存了.析構成員也就沒了.

5，電業安全工作規程

人工緊急救護操作步驟 1、發現有人觸電，先將電源斷開。 2、將傷者背到平坦，陰涼的地方進行搶救，先呼喚傷者是否蘇醒，檢查呼吸，眼瞳孔，頸脈，心臟等是否有搏動，如果無，用心肺復蘇法進行搶救。心肺復蘇法的三個要領 1、通暢氣道將傷者側身將異物取出后平抑，求護者一只手置于傷者額頭，另一只手抬頜骨（下巴）或抬下頸將其氣暢通。 2、口對口呼吸救護者一只手捏住傷者鼻子，另一只手握住傷者嘴巴，自己深吸氣，不給漏氣往傷者嘴吹1~2口氣后，檢查傷者眼睛、呼吸、頸脈心跳等如傷者瞳孔出現圓點，有呼吸，詠搏動，心啟跳就不做胸外按壓。如果全無，做胸外按壓法。 3、胸外按壓 ①找準確按壓位置，救護者用一只手從傷者的下弓緣往上找，找到肋置與胸置的接合部（劍突部位）用二指作定位，另一只手撐根在二指的上方定位，另一只手交叉重疊。 ②救護者用上身的重力往下壓，大人壓深為4~5CM，病弱及小孩為3~4CM，每分鐘80次，即在90秒鐘內做完4個循環。單人搶救：每按15次吹2口氣；雙人搶救：每按5次吹1口氣；在2~3分鐘后操作停下觀察傷者是否蘇醒，每次觀察在6秒以內。若無蘇醒，繼續搶救，待醫務人員前往協助搶救，任何人不得判斷傷腦筋者“已死”。

6，電力安全工作規程

電力安全工作規程：　　1 范圍　　2 規范性引用文件　　3 術語和定義　　3.1 發電廠[站]由建筑、能量轉換設備和全部必要的輔助設備組成的生產電能的工廠。　　3.2 變電站（電力系統的）　　電力系統的一部分，它集中在一人指定的地方，主要包括輸電和配電線路的終端、開頭及控制設備、建筑物和變壓器。通常包括電力系統安全和控制所需的設施（例如保護裝置）。　　3.3電力線路：在系統兩點間用于輸配電的導線、絕緣材料和附件組成的設施。　　3.4斷路器：能關合、承載、開斷運行回路正常電流、也能在規定時間內關合、承載及開斷規定的過載電流（包括短路電流）的開關設備，也稱開關。　　　　3.5隔離開關：在分位置時，觸頭間有符合規定要求的絕緣距離和明顯的斷開標志；在合位置時，能承載正常回路條件下的電流及在規定時間內異常條件（例如短路）下的電流的開關設備。　　3.6低［電］壓　　用于配電的交流電力系統中1000V及其以下的電壓等級。　　3.7高［電］壓　　① 通常指超過低壓的電壓等級。 ② 特定情況下，指電力系統中輸電的電壓等級。　　3.8運用中的電氣設備　　全部帶有電壓、一部分帶有電壓或一經操作即帶有電壓的電氣設備。　　4 作業要求 4.1 工作人員　　4.1.1 經醫師鑒定，無妨礙工作的病癥（體格檢查至少每兩年一次）。　　4.1.2 具備必要的安全生產知識和技能，從事電氣作業的人員應掌握觸電急救等救護法。 4.1.3 具備必要的電氣知識和業務技能，熟悉電氣設備及其系統。 4.2 作業現場　　4.2.1 作業現場的生產條件、安全設施、作業機具和安全工器具等應符合國家或行業標準規定的要求，安全工器具和勞動防護用品在使用前應確認合格、齊備。 4.2.2 經常有人工作的場所及施工車輛上宜配備急救箱，存放急救用品，并應指定專人經常檢查、補充或更換。　　4.3 作業措施　　4.3.1 在電氣設備上工作應有保證安全的制度措施，可包含工作申請、工作布置、書面安全要求、工作許可、工作監護，以及工作間斷、轉移和終結等工作程序。　　4.3.2 在電氣設備上工作進行全部停電或部分停電工作時，應向設備運行維護單位提出停電申請，由調度機構管轄的需事先向調度機構提出停電申請，同意后方可安排檢修工作。　　4.3.3 在檢修工作前應進行工作布置，明確工作地點、工作任務、工作負責人、作業環境、工作方案和書面安全要求，以及工作班成員的任務分工。　　4.4 其他要求　　4.4.1 作業人員應被告知其作業現場存在的危險因素和防范措施。　　4.4.2 在發現直接危及人身安全的緊急情況時，現場負責人有權停止作業并組織人員撤離作業現場。　　5 安全組織措施　　　　5.1 一般安全要求　　5.1.1 安全組織措施作為保證安全的制度措施之一，包括工作票、工作的許可、監護、間斷、轉移和終結等。工作票簽發人、工作負責人（監護人）、工作許可人、專責監護人和工作班成員在整個作業流程中應履行各自的安全職責。　　5.1.2 工作票是準許在電氣設備上工作的書面安全要求之一，可包含編號、工作地點、工作內容、計劃工作時間、工作許可時間、工作終結時間、停電范圍和安全措施，以及工作票簽發人、工作許可人、工作負責人和工作班成員等內容。　　5.1.3 除需填用工作票的工作外，其他可采用口頭或電話命令方式。　　5.2 工作票種類　　5.2.1 需要高壓設備全部停電、部分停電或做安全措施的工作，填用電氣第一種工作票（見附錄A）。　　5.2.2 大于表1安全距離的相關場所和帶電設備外殼上的工作以及不可能觸及帶電設備導電部分的工作，http://wenku.baidu.com/link?url=urLY2xory8fsaAnYBCo33-WoBlHO0-b8PN6nnB3c0KzCX5lPdaITznMpO04NXUbWWM2sOPR4YXAm9mJVZ2C42U3mpW8Uig7WbVH5yVipky7

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關于電力安全工作規程這方面的知識我也是半懂不懂的，哪里有的，麻煩分享下。

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