萬(wàn)花筒作文，世界萬(wàn)花筒作文400 字

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1，世界萬(wàn)花筒作文400 字
2，四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文怎么寫(xiě)
3，校園萬(wàn)花筒作文

1，世界萬(wàn)花筒作文400 字

夜幕降臨了！等候多時(shí)的我和姐姐高興地拿出了“萬(wàn)花筒”。我興沖沖地拿了焰火和打火機(jī)，準(zhǔn)備實(shí)施我除夕之夜的第一個(gè)計(jì)劃放焰火。我們放的第一炮是“一嘯沖天”，隨著一聲巨響，天空頓時(shí)如同白晝，好壯觀哦！緊接著是“天女散花”，所謂天女散花，顧名思義，那一定是非常漂亮的場(chǎng)面。你看，果真不出所料，仙女們?cè)谔炜罩邪岩换@子花毫不憐惜地撒向人間。那些花在空中飄飄悠悠，美麗極了！剎時(shí)，空中成了五彩繽紛的世界。我和姐姐高興得手舞足蹈。隨后，我們又放了“降落傘”、“七仙女”、“百花奔放”……

在遙遠(yuǎn)的天國(guó)，有一個(gè)傳說(shuō)，當(dāng)人類(lèi)學(xué)會(huì)生活時(shí)，他的眼睛就會(huì)變成另一個(gè)樣子，那就是所謂的萬(wàn)花筒。（一）將萬(wàn)花筒鏡頭調(diào)為日光模式。春天的雨似乎總是來(lái)去無(wú)聲，在不知不覺(jué)中浸透了整個(gè)大地。穿著單薄的衣服，腳下踏著五十一級(jí)永遠(yuǎn)走不完的樓梯，觸摸好一顆顆雨滴。走在身邊的那些陌生人，在耳邊悄悄發(fā)出了嘆息，他們是哀怨這天氣，還是哀怨這惱人的泥土氣息？我踱著步子，頭微仰，想接住所有的晶瑩與清晰，拿回家做成一張相片，記在心里。路旁的銀杏嫩芽頂破去年的老皮，難道是要我爭(zhēng)搶這些雨滴？沁人的微風(fēng)吹過(guò)，那芽搖了搖，它好像在說(shuō)：“不是，我只要想接住別人浪費(fèi)的那點(diǎn)，懂得生活的人絕不會(huì)缺席這自然的美麗。” 天天都在下雨，天天都在放晴，縱然沒(méi)有彩虹，萬(wàn)花筒里看似單調(diào)的世界也會(huì)是如此絢麗。天降水晶，花吐芬芳，草爭(zhēng)寸土，小橋流水，盡在眼里。（二）將萬(wàn)花筒的鏡頭調(diào)為黑白模式。校園里的生機(jī)是要到了下課以后才會(huì)彰顯無(wú)疑。在籃球場(chǎng)邊經(jīng)過(guò)，雖然隔著一層“綠壁”，聲音還是照樣動(dòng)聽(tīng)，很有節(jié)奏，還有乒乓和著的二重唱。我不會(huì)籃球，但愛(ài)籃球。這是一種生活態(tài)度，努力向上，就算把籃筐踩在腳下也嫌低。眼前不需要太多的風(fēng)景，只要靜下心，仔細(xì)聆聽(tīng)，便能想象到那幅圖景——甲搶下籃板，撤到線外，乙在籃下接球，起身上籃……撞擊繼續(xù)，而我已經(jīng)到了教室里，創(chuàng)造屬于我的聲音。世界因色彩而美麗也因聲音而動(dòng)聽(tīng)，只是當(dāng)我們把眼光抬高時(shí)，這些本份已經(jīng)被忘卻。（三）將萬(wàn)花筒鏡頭調(diào)成遠(yuǎn)拍模式。 “藍(lán)藍(lán)的天上白云朵朵，美麗河水泛清波……”仰望頭頂上的藍(lán)天，被人遺棄的角落并沒(méi)有失去她的信仰，云淡風(fēng)輕，亙古不變，我們這里藍(lán)色的天空是少見(jiàn)的，我卻欣賞這少有的一抹明麗。說(shuō)不出看它時(shí)怎樣的一種心情，或傻笑，或欣喜，整個(gè)人也隨之跳躍起來(lái)。白云在天上捉迷藏，東西南北任憑它們?nèi)プ分穑覒颉；蛟S是怕同學(xué)們認(rèn)出來(lái)了吧，時(shí)而變幻成滔滔江水，時(shí)而變幻成崇山峻嶺，時(shí)而又消失得無(wú)影無(wú)蹤。此幕只應(yīng)天上有，人間難得幾回見(jiàn)呀！暖暖的陽(yáng)光親吻在臉上，害羞了，露出了一些緋紅，隨后又淡去，留給未來(lái)懷念。頭上天天有好戲上演，可我們卻在地上拼命地尋找好戲看。把遺忘的東西記住，生活便會(huì)充實(shí)。萬(wàn)花筒里的世界就是我們眼前的世界，只是它能代替我們渾濁的眼睛。用心去發(fā)現(xiàn)去聆聽(tīng)，去欣賞生活，我們都能有個(gè)萬(wàn)花筒。

世界萬(wàn)花筒作文400 字

2，四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文怎么寫(xiě)

生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，每天都在上演精彩的故事，一條條縱橫交錯(cuò)的街道，猶如上海的血脈，布滿了整個(gè)城市。匆匆忙忙的人群，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛每天在上面涌動(dòng)著，同時(shí)，城市的事故也在每天上演。一天放學(xué)時(shí)，我剛從面包房里出來(lái)，便看見(jiàn)一位五年級(jí)的同學(xué)為了抄近路，想從“現(xiàn)代新洲城”的護(hù)欄上翻進(jìn)小區(qū)。我剛想上前阻止他，可看著他那高大的身材，真擔(dān)心他會(huì)把我揍一頓，所以我只好在一旁看著。就在他剛要落地的一剎那，一輛小汽車(chē)風(fēng)馳電掣般的駛了過(guò)來(lái)。眼看他要被撞上了，就在這千鈞一發(fā)之際，那位司機(jī)猛地來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，車(chē)輪在地上打了個(gè)旋轉(zhuǎn)，停了下來(lái)，這才保住了那位五年級(jí)同學(xué)的“小命”。只見(jiàn)那位司機(jī)走下車(chē)，憤怒地說(shuō)：“小同學(xué)，你怎么可以從這護(hù)欄外面翻進(jìn)來(lái)呢？那太危險(xiǎn)了！如果剛才我沒(méi)剎住，你現(xiàn)在會(huì)怎樣呀？今天就給你這個(gè)個(gè)教訓(xùn)，希望你接受這個(gè)教訓(xùn)，不要再做這種事了！”“知道了，叔叔！謝謝你，”他慚愧地說(shuō)。“你趕快回家吧！”那位司機(jī)說(shuō)，“注意安全！”說(shuō)完，便走進(jìn)車(chē)子，離開(kāi)了。我默默地望著車(chē)子走遠(yuǎn)了，心里仍然感到很不安，想：幸好這位司機(jī)反應(yīng)快，不然后果不堪設(shè)想啊！希望那位同學(xué)不要再為了一點(diǎn)小方便而冒這么大的險(xiǎn)了！這件事雖然過(guò)去好久，但至今我仍然記憶猶新，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那個(gè)護(hù)欄時(shí)，心里總是忐忑不安，有時(shí)，我真想把這件事放入我的博客，希望更多人能從中吸取教訓(xùn)，珍惜生命！

我的生活每天都是豐富多彩的，就像一個(gè)個(gè)萬(wàn)花筒一樣，每轉(zhuǎn)動(dòng)一下就會(huì)有不同的圖案色彩展現(xiàn)再眼前。至今有很多事情讓我記憶猶新，讓我來(lái)給大家分享一下吧！我有一次看“快手”上說(shuō)，一個(gè)雞蛋泡進(jìn)水里過(guò)一天，就能變的透明，再經(jīng)過(guò)墨水泡，能變的又大又籃，很是好奇我想，既然別人能做到，那我也不用說(shuō)了，于是，我就秘密進(jìn)行了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，也沒(méi)想太多，就開(kāi)始了！不過(guò)我也為此實(shí)驗(yàn)撒了一地的墨和水。第二天早晨，爸爸來(lái)到我的房間，見(jiàn)到如此情形，為之震驚，誰(shuí)知，爸爸不但不表?yè)P(yáng)我，還揍了我一頓，這下，我的屁股疼了一天。不作就不會(huì)挨揍，這句話說(shuō)的可真沒(méi)錯(cuò)，今天早上姐姐專(zhuān)注的做自己的作業(yè)，我忽想奇招，想給姐姐搗亂一下，結(jié)果惹得姐姐惱羞成怒，她踢了我一腳，正好是以前受傷的一條腿，疼的我“哎呦哎呦”直叫喚，導(dǎo)致我舊傷復(fù)發(fā)，我又要涂壯骨水藥物了，真慘，不過(guò)還好，姐姐不僅給我道了歉，而且還給我買(mǎi)了一個(gè)冰激凌，還是五塊錢(qián)的，對(duì)于一個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)，雖然付出了慘痛代價(jià)，但是我也心滿意足了，這一件很幸福的事情，哈哈，賺了。還有一次，記得小時(shí)候，我很調(diào)皮，又有點(diǎn)害羞，當(dāng)這兩個(gè)個(gè)性結(jié)合到一塊時(shí)，就產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，那是上學(xué)前班的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)不算便宜的足球，因?yàn)樨澩嫖野亚蚺獊G了，可是爸爸并沒(méi)怪我，他出門(mén)見(jiàn)到了別人手里有個(gè)新足球，就讓我去問(wèn)別人他從哪里買(mǎi)來(lái)的，我不敢問(wèn)，爸爸說(shuō)不問(wèn)就打你一頓，我嚇得趕緊出去問(wèn)球在哪買(mǎi)的，人家告訴了我球在某個(gè)文具店買(mǎi)的，阿！真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！這次沒(méi)有挨打！生活真像萬(wàn)花筒，豐富多彩，愿我們的生活永遠(yuǎn)充滿樂(lè)趣，體會(huì)不一樣快樂(lè)的人生。

四年級(jí)生活萬(wàn)花筒作文怎么寫(xiě)

3，校園萬(wàn)花筒作文

校園萬(wàn)花筒生活是什么？生活是一只實(shí)足的五味瓶。當(dāng)它不小心被打翻時(shí)，是酸，是甜，是難過(guò)還是快樂(lè)？種種感受盡在其中，那滋味可真不好受。一眨眼，初一生活已成為記憶。回憶起往事，就讓我把初一生活的酸甜苦辣一股腦兒向你傾訴吧！　　　酸。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了。同桌接過(guò)試卷，臉上溢滿了笑容：“耶！我95分呀！王冰城，你呢？”我的成績(jī)沒(méi)有他那么出眾，音調(diào)也降了幾分，垂頭喪氣地說(shuō)：“我只有90分啊！呵呵。”便埋頭改正了。哪知同桌竟然向我炫耀起分?jǐn)?shù)來(lái)，弄的我哭笑不得，心中酸酸的。　　　甜。一次達(dá)標(biāo)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)老師正陰著臉報(bào)成績(jī)。教師里彌漫著嚴(yán)肅的氣氛。同桌92分，他數(shù)學(xué)成績(jī)比我好這我心知肚明，我頓生哀傷之意，不禁嘆了口氣。誰(shuí)知老師的一句話收回了我飄飛的思緒：“王冰城，97分。”那一剎那，空氣仿佛凝結(jié)了。我心里似有峰回路轉(zhuǎn)之感，高興得手舞足蹈，真比吃了蜜還甜。　　苦。今天我是值日生。中午一下課，我們便七手八腳地忙起來(lái)。衛(wèi)生委員也在旁邊發(fā)號(hào)施令：“先掃地，再拖地。黑板用布擦得干凈一點(diǎn)……”我是最不擅長(zhǎng)做家務(wù)的，雖說(shuō)很努力，但也是手忙腳亂，只好求這個(gè)掃地快一點(diǎn)，那個(gè)拖地干凈一點(diǎn)，來(lái)補(bǔ)償自己的漏洞。一個(gè)中午“馬不停蹄”地工作，忙得我汗流浹背。但下午、晚上還要值日。一天下來(lái)，我已經(jīng)累得苦不堪言了.　　辣。英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，老師讓我去收我那一組的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本，誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，——我還沒(méi)寫(xiě)完。但師命難違，我只好硬著頭皮去收聽(tīng)寫(xiě)本。一陣匆忙之后，我把聽(tīng)寫(xiě)本交給老師，自己便奮筆疾書(shū)了。誰(shuí)知這一幕卻被老師視為“作弊”，不分青紅皂白的狠批了我一頓，真是夠辣，辣得我眼淚都流出來(lái)了。　　　生活是一只五味瓶，免不了酸甜苦辣，要不然人們?cè)趺磿?huì)說(shuō)生活豐富多彩呢？我們只有勇敢地面對(duì)生活，挑戰(zhàn)生活，才能成為生活的強(qiáng)者。

校園萬(wàn)花筒生活是什么？生活是一只實(shí)足的五味瓶。當(dāng)它不小心被打翻時(shí)，是酸，是甜，是難過(guò)還是快樂(lè)？種種感受盡在其中，那滋味可真不好受。一眨眼，初一生活已成為記憶。回憶起往事，就讓我把初一生活的酸甜苦辣一股腦兒向你傾訴吧！酸。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了。同桌接過(guò)試卷，臉上溢滿了笑容：“耶！我95分呀！王冰城，你呢？”我的成績(jī)沒(méi)有他那么出眾，音調(diào)也降了幾分，垂頭喪氣地說(shuō)：“我只有90分啊！呵呵。”便埋頭改正了。哪知同桌竟然向我炫耀起分?jǐn)?shù)來(lái)，弄的我哭笑不得，心中酸酸的。甜。一次達(dá)標(biāo)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)老師正陰著臉報(bào)成績(jī)。教師里彌漫著嚴(yán)肅的氣氛。同桌92分，他數(shù)學(xué)成績(jī)比我好這我心知肚明，我頓生哀傷之意，不禁嘆了口氣。誰(shuí)知老師的一句話收回了我飄飛的思緒：“王冰城，97分。”那一剎那，空氣仿佛凝結(jié)了。我心里似有峰回路轉(zhuǎn)之感，高興得手舞足蹈，真比吃了蜜還甜。苦。今天我是值日生。中午一下課，我們便七手八腳地忙起來(lái)。衛(wèi)生委員也在旁邊發(fā)號(hào)施令：“先掃地，再拖地。黑板用布擦得干凈一點(diǎn)……”我是最不擅長(zhǎng)做家務(wù)的，雖說(shuō)很努力，但也是手忙腳亂，只好求這個(gè)掃地快一點(diǎn)，那個(gè)拖地干凈一點(diǎn)，來(lái)補(bǔ)償自己的漏洞。一個(gè)中午“馬不停蹄”地工作，忙得我汗流浹背。但下午、晚上還要值日。一天下來(lái)，我已經(jīng)累得苦不堪言了. 辣。英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，老師讓我去收我那一組的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本，誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，——我還沒(méi)寫(xiě)完。但師命難違，我只好硬著頭皮去收聽(tīng)寫(xiě)本。一陣匆忙之后，我把聽(tīng)寫(xiě)本交給老師，自己便奮筆疾書(shū)了。誰(shuí)知這一幕卻被老師視為“作弊”，不分青紅皂白的狠批了我一頓，真是夠辣，辣得我眼淚都流出來(lái)了。生活是一只五味瓶，免不了酸甜苦辣，要不然人們?cè)趺磿?huì)說(shuō)生活豐富多彩呢？我們只有勇敢地面對(duì)生活，挑戰(zhàn)生活，才能成為生活的強(qiáng)者。

校園萬(wàn)花筒悲傷，快樂(lè)，煩惱......各種星星把小學(xué)的天空點(diǎn)綴的美麗多姿，尤其是那些有趣的事，我依然記憶猶新。　　　炎熱的夏天，同學(xué)們的“水泡熱”也隨著夏天的炎熱涌起了一股熱潮。我們這些“水泡”可不是一般的“水泡”哦，它是同學(xué)們買(mǎi)來(lái)的小氣球，灌滿水，變成一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的“水晶葡萄”，用一根彈性繩子系起來(lái)。它的玩法可就多了，比如：用它代替“幸運(yùn)球”，玩得可起勁了！每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)宄扇耗贸龈髯缘摹八荨北荣悾凑l(shuí)的“水泡”彈得高，彈得久。沒(méi)有“水泡”的同學(xué)呢，就在一旁呼喊助威，好不激動(dòng)！這種游戲既可以放松一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)神經(jīng)，又可以增進(jìn)友誼，可謂是好處多多，何樂(lè)而不為呢？　　　由于“水泡熱”的波浪太大了，老師為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，只好下了“禁令”，同學(xué)們沒(méi)辦法，只好停止這種游戲。可同學(xué)們真是“棋高一著”啊，剛送走了“水泡熱”，又迎來(lái)了“石子浪”。　　　同學(xué)們的書(shū)包里都少不了有幾個(gè)光滑的石子。說(shuō)起石子，它們可真是五花八門(mén)：有的是比較圓滑的普通石子；有的是花崗巖“精制”而成的；還有的是烏黑發(fā)亮的大理石，這種石子比較“昂貴”，一般是樓房裝修剩下的大理石磚碎片......石子的造成有三種：少量型，中量型和大量型。分別有三個(gè)或四個(gè)，五個(gè)，二十個(gè)。玩大量型的同學(xué)比較少見(jiàn)，最多的是玩中量型的，因?yàn)檫@種可以隨身攜帶。瞧！同學(xué)們的“玩頭”可不小呵！隨著纖細(xì)的手指高高一拋，石子在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，可是如果“玩家”的技術(shù)不高，那遭殃的就是旁邊的哪位圍觀的同學(xué)了，石子一定會(huì)把他的頭砸出一個(gè)大包！由于同學(xué)們太熱衷于玩石子，雙手的小指指甲一定會(huì)向一邊傾斜，因?yàn)槟ゲ恋孛嫣嗔恕ｋm然這種游戲很好玩，但同學(xué)們?nèi)绻患皶r(shí)洗手，那各種細(xì)菌就會(huì)侵入身體，對(duì)身體造成太多危害。我不禁為同學(xué)們捏了一把汗！　　　老師的“禁令”依然未停，同學(xué)們的“高招”越來(lái)越多，我們的生活更多彩！

掃墓　　　　　　　　　　李春璇過(guò)年了,家家戶戶應(yīng)該都會(huì)吃一頓團(tuán)圓飯,今年我要回老家----給曾祖父……等老人家燒根香拜個(gè)年.我們先把香和鞭炮買(mǎi)好,坐著船,到對(duì)面的山上去.下了船,我就感覺(jué)腿在往下陷,岸邊的泥又爛又軟.三爸對(duì)我說(shuō),我老爸以前三四點(diǎn)就得起床,要從這座山跑到對(duì)面山的山頂,而且沒(méi)午飯吃.(因?yàn)樵缟蠜](méi)吃飽)下午四點(diǎn)放學(xué),走回這座山就已經(jīng)是傍晚了.而且還有很多墳堆.這路很窄,是羊腸小道.好多岔路口最寬時(shí)只能過(guò)2人,石頭也多,還有牛糞。過(guò)了不久，到了爸爸原來(lái)住的房子院門(mén)口，走了一會(huì)兒，在我們眼前的是一座矮矮的房子。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這是我們以前的房子，是不是跟現(xiàn)在的區(qū)別很大呀?”我只能看著那座房子，呆呆的點(diǎn)點(diǎn)頭。感到無(wú)比驚訝。后來(lái)，爸爸帶我到房子后面，這里有幾畝菜地，還有一堆墳堆，爸爸對(duì)我說(shuō)，以前晚上我想上廁所，都會(huì)害怕。必須有幾個(gè)人陪。我們先給曾祖父、曾祖母、祖父和祖母燒香、拜年，然后我們?nèi)ソo婆婆燒香，看著這塊墓碑，姑姑哭了。哭的很傷心。看的我都快哭了。淚水直在眼眶打轉(zhuǎn)，我急忙轉(zhuǎn)身，擦去了眼淚。可我的鼻子還是酸的，我們給婆婆下了個(gè)跪。拜完后，媽媽對(duì)我說(shuō)，還有什么話對(duì)婆婆說(shuō)，就說(shuō)吧！我其實(shí)有很多話要對(duì)婆婆說(shuō)，可我不好意思，就走了。我希望婆婆您可以諒解，我永遠(yuǎn)愛(ài)著您。(這都是我的肺腑之言) 。隔物吹蠟燭成都中育實(shí)驗(yàn)小學(xué)五.四班賴周坤相信大家都吹過(guò)蠟燭吧！不過(guò)今天在奇趣作文課上不是一般的吹蠟燭！跟我來(lái)看看吧！一上課，老師就拿出一支蠟燭給我們吹，我心想：吹蠟燭還不簡(jiǎn)單嗎？簡(jiǎn)直是小菜一碟。馬老師說(shuō)：“誰(shuí)有勇氣來(lái)把這個(gè)蠟燭吹滅啊？可是要站在一米之外哦！”這時(shí)我前邊那位同學(xué)鼓起勇氣舉了手。我看見(jiàn)他鼓起腮幫，屏息凝視著蠟燭，此時(shí)此刻教室里鴉雀無(wú)聲，他微微蹲下，用力一吹，看的出他用了九牛二虎之力，只聽(tīng)“嘩！”的一聲蠟燭滅了。老師說(shuō)：“他很厲害”。這時(shí)老師又放了一個(gè)臺(tái)歷在蠟燭前邊，她又問(wèn)：“還有誰(shuí)上來(lái)能吹滅它？”這時(shí)又有一位女孩上去了。她吹了又吹，都沒(méi)吹滅。于是，馬老師又把臺(tái)歷換成了水杯，我前邊那個(gè)同學(xué)上去一吹就滅了。大家都很高興。為什么在方形物體后的蠟燭就不會(huì)被吹滅呢？同學(xué)們百思不得其解，經(jīng)過(guò)老師的解釋?zhuān)叮瓉?lái)方形物體可以阻擋氣流，而圓形物體不能。我們終于明白了其中的奧妙。居然吹蠟燭也有這么多的花樣，還可以學(xué)到知識(shí)，吹蠟燭真有趣。

校園萬(wàn)花筒作文