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1，幼兒園防震自救演練可以做些什么

幼兒園防震自救演練可以做些什么為了進一步普及防震減災知識，使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路。使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

幼兒園防震自救演練可以做些什么

2，幼兒園該不該進行地震演習并說明理由請各位幫幫忙回答好

我覺得需要,可以教他們一些基本的防震知識,有助于突發狀況的處理，演習能讓小朋友有一點實踐經驗，總是好的。

很好啊，防災意識從小掌握，這樣當他們真正遇到災難的時候就不會手忙攪亂了。

你好！在日本，幼兒園經常地震演習，我覺得是有用的。如果對你有幫助，望采納。

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3，幼兒園開展地震避險安全疏散演練講話

學校演練：（一）、廣播：災情預設廣播：“請注意，這是防震演練廣播。同學們聽到警報后不要慌亂。”演練分兩個階段進行，當聽到“地震警報”信號響起的時候，各班級在室內進行震時自救；當聽到解除“地震警報”信號時，表示地震結束，各班主任及科任教師帶領學生震后撤離，撤離地點是學校大操場。（二）、教室內應急避震演練1、信號員發出：老師、同學們，地震來了，請不要慌亂，請做好室內防震自救；全體注意，室內防震演練開始！（三響長哨音）2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包等物保護頭部。教師應檢查學生防護動作是否正確，必要時給予指導。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發出：地震已經停止，請老師、同學們做好應急疏散演練準備！4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在準備撤離教室，進入緊急疏散演練環節。（三）、緊急疏散演練1、信號員發出：請老師、同學們注意了，請按照指定的疏散路線有秩序地進行疏散演練；全體注意，應急疏散演練開始；（三響長哨音）2、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。3、防震演練總指揮許永清校長對本次演練進行總結4、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

幼兒園開展地震避險安全疏散演練講話

4，大班安全地震來了怎么辦

1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。　　2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。　　活動準備：　　警報音樂圖片視頻　　教學過程：　　一、引入課題：　　小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發生了抖動，你們猜猜誰來了？引入課題地震　　二、播放視頻：地震來了　　小結：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。（定格畫面：人員傷亡。）　　提問："人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎么倒的么？　　提問："房屋是哪一層先倒？想想看。"　　教師實驗。（結果是一樓先倒塌）　　教師："小朋友來親自體驗下。"　　幼兒實驗。　　小結："經過我們的實驗，地震時，一樓最先倒塌。如果發生地震時，我們在一樓，應以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎么辦？"　　三、播放室內自救視頻；　　小結：地震發生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。　　提問：我們應該怎么做？幼兒回答　　三、情境演練：地震中的自救　　（一）室內自救：　　放置房屋、墻角、衛生間等。　　（二）室外自救：　　1、提問：如果地震發生時，我們在室外，又怎么辦？（幼兒討論）　　2、請看視頻，學習室外自救知識。　　小結：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護好頭部。　　3、教師播放警報音樂，幼兒演練　　四、結束活動。　　教師："今天我們學習了這么多的自救知識，當地震來時不用怕！我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？

5，幼兒園地震演練計劃100字

玉樹大地震和汶川大地震給人民群眾的生命財產安全造成了極大的傷害，那悲慘的一幕幕又一次讓我們刻骨銘心地認識到了地震的危害。為了讓幼兒園的小朋友從小就了解地震的有關知識，學習地震發生時的應急避震方法，5月14日下午3：30，我們機關幼兒園藍蓓蕾開展了“防震生命安全大演習”系列活動，從而提高幼兒緊急避震、自救自護和應變的能力。為了將演習活動做實做細，我們園制定了詳細的預案，演習活動分成兩部分，首先是在演習前開展宣傳教育活動，各班開展形式多樣的地震知識課及避震教育，讓幼兒熟悉、學習并練習應急避震和安全疏散的方法。第二是地震來后的演練。下午3：30分隨著第一次警報響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避震，迅速躲到相對安全的位置，有的孩子躲到了墻角里，有的孩子躲到衣櫥旁邊，有的躲在衛生間的墻角，有的躲在柜子旁邊……等到情況穩定后孩子們在老師地帶領下，雙手抱頭，迅速而有序地從活動室奔向我園緊急集合場地。到達集中地后，小朋友們都自覺地蹲下，雙手抱頭保護自己的頭部，以防被砸。全園師生安全撤離到了操場空曠的地帶，各班清點人數向園長報告，實到30人，幼兒和老師安全撤離。演練結束后，梁園長對本次演練活動進行總結，師生僅用時2分就全部撤離到操場正中間安全地帶，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。通過此次防震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，

6，大班演練地震來了怎么辦

活動目標 1、幫助幼兒了解一些簡單的地震知識。2、教育幼兒在發生地震時不慌張，初步掌握發生地震時的一些自救方法。活動準備 1、有關地震知識的課件（汶川、玉樹地震的新聞及關于地震知識的錄像、圖片、地震自救的幻燈片等）2、一段緊張的音樂。3、幼兒曾經在電視或書上看過關于地震的報道。活動過程 1、播放汶川、玉樹地震的新聞，引起幼兒的興趣及注意力。（1）剛才新聞里說了什么？（2）哪兒發生了地震？（3）地震時，地面會怎么樣？教師小結：剛才錄像中那樣的地面劇烈震動、搖晃的現象叫地震，地震是一種很少見但是危害卻很大的一種自然災害。2、出示圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。（1）教師逐一出示圖片，通過提問。引導幼兒理解圖片內容。（2）小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭曲斷裂，汽車被砸扁了。房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也會受到威脅，有的人被壓在房屋、石頭、磚塊下面，等待救援；被救出來的人也無家可歸，只能先暫時住在帳篷里。3、播放地震形成的錄像，讓幼兒初步了解地震的形成。我們地求的表面叫地殼，地殼不是靜止不動的。它像一個頑皮的孩子，總是在不停地運動。如果它運動的力氣過猛，地殼上的巖層經受不住力的沖擊，就發生斷開，于是出現了地震。4、集體討論，讓幼兒學會自救的方法。（1）地震這么可怕，如果發生地震，什么地方是最安全的？（2）發生地震了，什么地方是不安全的？（3）發生地震時，應該怎么辦？（4）萬一你被壓住了，你怎么辦？（5）觀看幻燈片，讓幼兒了解地震時應該怎么做。小結：為了自己人身安全，請躲在桌子等堅固家具的下面；搖晃時立即關火，失火時立即滅火；不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，要保護好善，避開危險之處；在發生地震時，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通告，要讓出道路的中間部分；避驗證時要徒步，攜帶物品應在最少限度。5、游戲《地震來了》。（1）帶領幼兒進入布置好的場地。（2）播放一段緊張的音樂，教師說聲“地震來了”，孩子們開始有序疏散。