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神經內科自我鑒定,神經 內科個人小結怎么寫 啊

來源:整理 時間:2023-05-06 07:51:30 編輯:好學習 手機版

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舍長,你就別在說那些讓人受不了的話了,受不了了…什么了啦了啦的…
笨蛋阿 學到什么拉就寫什么唄 理解著寫阿

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2,就是心腦血管神經內科現在實習了一個月要寫自我鑒定書怎

自己隨便寫點, 先寫自己在科室里面學會了基本疾病的診療,然后在說自己的不足,最后激勵一下
zai詳細點
你好!你真垃圾啊如果對你有幫助,望采納。

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3,神經內科實習自我鑒定怎么寫

一,開頭簡介人物地點時間事件等一般情況二是詳細講下在科室的實習過程和收獲,最好通過一些典型病例來突出神經科特色三總結感謝展望未來
前面幾位寫的不錯你可以根據自己的想法修改一下,但是以后應該注重自己的發展,用自己的實際來干好這份工作。

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營造心內科病房護理安全文化的探討 生成2007-10-25 14:03:39 來源: [摘要] 在日常工作中,啟動護士感悟工作責任,倡導有意注意調控負面情緒及工作壓力等營造安全文化氛圍,不斷提高護士業務素質,培養和影響護士對安全護理的信念和態度,以促使安全護理行為的養成,減少差錯、事故的發生。 [關鍵詞] 護理;安全文化 安全問題雖然不是醫院工作中心,但它卻影響工作中心。醫療差錯、事故不但造成患者及家屬的重大損失,而且使醫院在社會上信譽下降,患者的安全感喪失,在醫療過程中,醫務人員特別是護士,與患者交流接觸的機會最多,加之護理工作繁忙、瑣碎及操作重復性,因而發生護理差錯的機會多。如何營造護理安全氛圍,盡量不出、少出護理差錯,一直是困擾護理管理者的重要問題。 我科是心血管內科病房,擁有36張床位,其中搶救室設有4張床位,老年患者多,病情危重,發病急驟,專科技術性強,要求護士具有扎實的專業理論知識,熟練掌握心電監護和急救技術,心理素質好。我科現有護士8名,來科最長5年,最短6個月,平均年齡25歲。2004年度,我科有未給患者造成不良后果的一般差錯5起。 1 原因分析 (1)護士責任心不強、停留在打針、發藥、鋪床等護理操作,盡快把自己職責內的事做完,盡早坐下休息或下班。(2)年輕的護士來科時間不長,對專科操作程序或專科知識不熟。(3)護理人員缺乏,護理質量要求不斷提高,護理人員心理壓力不斷增加。 2 對策 2.1 明確服務對象,感悟工作責任 首先使每一位護士明確護理工作的對象,是只有一次生命的人,珍視重任,尊重人的健康權力和尊嚴是護士的天職,對護士而言在所實施的全部護理技術操作中,優先考慮的應是患者的安全,倡導精益求精、細致入微的工作態度,使每個護士能啟動自我意識,感悟工作責任和義務,從身邊最熟悉的事入手,意識到自己的角色重關人命,從而營造一個強烈的護理職業安全氛圍。 2.2 樹立視質量為生命的概念,確保護理安全 建立護理質量監護本,結合護士長每天至少四下病房查房,每周按護理質量進行有計劃全面檢查,每周、每日對檢查結果進行總結,急需解決的護理問題,及時個人反饋、及時修整,對于思想松懈、明知故犯的護士絕不寬容。如一名護士在進行無菌操作時未戴口罩,被發現,當即給予嚴肅處理,扣發獎金,并在科務會上進行檢查,使每一位護士明確制度不違反,要時刻牢記自己的職責,加強慎獨修養,謹慎細微,為患者提供安全保證。 2.3 鼓勵護士間的團隊協作,喚起有意注意 注意是心理活動對一定對象的指向和集中,分為有意注意和無意注意。護士在工作時必須在有意注意的狀態下工作,才能保證聚精會神完成護理工作任務,但有意注意時間久了,會使人疲勞,出現“視而不見,見而不知所以然”的現象,造成差錯事故。因此,鼓勵和培養護士間團結協作精神,倡導在繁忙工作中相互提醒,相互監督,成立護理質量檢查小組,將護理檢查分為護理文件、消毒隔離、基礎護理及環境管理、藥品管理四大內容,對檢查結果進行書面及口頭總結匯報,及時發現安全隱患,除差錯其結果不與月終考核和獎金掛鉤。 2.4 倡導人文關懷,盡量減輕護士來自各方面的壓力 如果一個人長期處于壓抑的工作環境里,會使這個人的積極性和主動性受到壓抑,會注意力不集中,反應不準確。因此,作為一個管理者,保有充分了解護士的氣質和性格特點,合理安排人力,用人之長,調動護士積極性,發揮個人潛能,使每個護士在科室里工作感受到快樂。如把“你辛苦了”、“謝謝”、“你做的好”、“繼續努力”等鼓勵和安慰的話掛在嘴邊,善于發現并肯定護士的優點,不足之處以個別提醒為主,少用當眾批評,盡量保護護士的自尊心,經常征求護士對護理工作的意見,對好的建議予以采用,并在例會上表揚,使護士責任心、歸屬感、工作積極性及意識增強,關心護士業務生活愛好,盡量在不違背原則情況下,對護士合理要求給予滿足。如周游、休假、共同營造一個和諧、團結友好的工作氛圍,減輕壓力及負面情緒,使差錯事故發生減少。 2.5 結合本科專業特點,有計劃組織本科業務學習,不斷提高職業素質,才能確保護理安全的共識 1~6個月,護士要求熟悉本科室規章制度,各班職責及操作流程,專科護理常規,對操作的掌握從掌握到熟練,做到規范、快捷、書寫護理病歷,培養敏銳觀察病情的能力以及重危患者的搶救和應急能力。6個月~2年的護士要求熟練運用護理程序實施整體護理。對患者進行健康教育、心理護理,熟悉掌握心肺腦復蘇的搶救程序,心電監護系統的應用等。2年以上的護士,要求能識別心內科各種心律失常的心電圖,并安排相應的護理查房,進行專科知識強化、學習,并鼓勵護士總結經驗,撰寫論文。另鼓勵護士利用自修大專或本科學習,并在班次上給予適當照顧,使護理質量及護士理論水平提高,樹立“有為才能有位”。 3 效果 通過營造護理安全文化,使每位護士提高意識,使差錯降低。今年上半年無嚴重差錯及護理糾紛發生,一般差錯,未給患者造成不良后果的差錯只有1起,護士工作氛圍輕松,負面情緒減少。 作者單位: 430014 湖北武漢,武漢市中醫院
急性炎癥性脫髓鞘性多發性神經病15例護理體會http://www.cqvip.com/qk/87288X/200803/26880854.html 急性炎癥性脫髓鞘性多發性神經病(又稱格林-巴利綜合征),是以周圍神經和神經根的脫髓鞘以及小血管周圍淋巴細胞和巨噬細胞的炎癥反應為病理特點的自身免疫性疾病,是神經內科急性重癥疾病,常表現為急性四肢對稱性癱瘓,部分病例伴有腦神經麻痹,出現眼肌、面肌、咽喉部肌肉麻痹,嚴重時可引起呼吸肌麻痹而危及生命。診治過程中科學系統的護理非常關鍵。本文總結15例急性格林-巴利綜合征的護理,強調心理護理,結合臨床醫療護理極大程度上減輕了患者的恐懼、焦慮等心理,有利于病情好轉,提高臨床治愈率,減少致殘率。
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