角的分類教學(xué)設(shè)計(jì)，在日常生活中有哪些物體的形狀也是三角形的

來源：整理時(shí)間：2023-05-22 19:07:53 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，在日常生活中有哪些物體的形狀也是三角形的

警告標(biāo)志，糖三角，帳篷，……

·人教版：三角形的特征和三角形的分類說課稿人教版：三角形的特征和三角形的分類說課稿三角形的特征和三角形的分類說課設(shè)計(jì) 我說課的內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)人教版教材第8冊(cè)第135~136頁，三角形的特征，三角形的分類，練習(xí)三十一的第1~3題。在此之前，學(xué)生已.....·美術(shù)：畫三角形的物體教學(xué)設(shè)計(jì)美術(shù)：畫三角形的物體教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：畫三角形的物體(記憶畫) 兩課時(shí) 教材分析畫三角形的物體在日常生活中比方形物、圓形物較為少見，但學(xué)生對(duì)于三角形的物體還易于認(rèn)識(shí)的。因此，畫三角形的物體在引導(dǎo)觀察時(shí)必須注意培養(yǎng)學(xué)生能從整體的局部中去發(fā)現(xiàn)三角形。如從平房的側(cè)...·三角形的特性和三角形的分類教學(xué)設(shè)計(jì)三角形的特性和三角形的分類教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形，掌握三角形的特性。 2．讓學(xué)生能夠按三角形的內(nèi)角的不同對(duì)三形進(jìn)行分類。教具準(zhǔn)備：三角板，紅領(lǐng)巾、小旗、自行車等含有三角形的實(shí)物或圖片，長方形和正方形木框，電線.....·《三角形》三角形的特性和分類教學(xué)設(shè)計(jì)《三角形》三角形的特性和分類教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：三角形的特性和分類--教材第135-136頁的內(nèi)容，練習(xí)三十一1-3題。教學(xué)目的： 1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解三角形的意義。 2．結(jié)合實(shí).....·第三單元：三角形（三角形按角的分類）教學(xué)設(shè)計(jì)第三單元：三角形（三角形按角的分類）教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：p.26、27 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)按角的大小給三角形分類。教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在給三角形分類的探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。 2、讓學(xué)生在實(shí)際操作中.....·第三單元：三角形（三角形的內(nèi)角和）教學(xué)設(shè)計(jì)第三單元：三角形（三角形的內(nèi)角和）教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：課本p.28、29 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生通過觀察、操作、比較、歸納，發(fā)現(xiàn) 三角形的內(nèi)角和是180o 。 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù) 三角形的內(nèi)角和是180.....·第三單元：三角形（三角形的高）教學(xué)設(shè)計(jì)

在日常生活中有哪些物體的形狀也是三角形的

2，日常生活中有哪些形狀是三角形

三角尺，小紅旗，三明治，三角鐵

日常生活中有哪些形狀是三角形

3，三角形的分類教學(xué)設(shè)計(jì)

·浙教版數(shù)學(xué)五上：《等腰三角形的認(rèn)識(shí)》教案浙教版數(shù)學(xué)五上：《等腰三角形的認(rèn)識(shí)》教案教學(xué)要求： 1、認(rèn)識(shí)等腰三角形的特征和各部分名稱。 2、理解對(duì)稱圖形和對(duì)稱軸的意義 3、認(rèn)識(shí)等邊三角形特征，理解等邊三角形與等腰三角形、一般三角形的關(guān)系。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)過程 1、投影出示：（1）按角的特征，給這些三...·等腰、等邊三角形，三角形的底和高鞏固練習(xí)等腰、等邊三角形，三角形的底和高鞏固練習(xí) 教學(xué)目的： 1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)等腰三角形和等邊三角形，知道等腰三角形的腰、底、頂角和底角。 2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形的底和高，會(huì)用直尺和三角板作三角形的高。教具準(zhǔn)備：三角板，七巧板，等腰三角形紙片若干。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) ...·等腰三角形與等邊三角形教學(xué)設(shè)計(jì)等腰三角形與等邊三角形教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生在實(shí)際操作中認(rèn)識(shí)等腰三角形和等邊三角形，知道等腰三角形邊和等邊三角形的特征，并能正確判斷。 2．能根據(jù)等腰三角形一個(gè)角的度數(shù)，求出其它角的度數(shù)。 3．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，增強(qiáng)動(dòng)手能力和創(chuàng)...·《等腰三角形和等邊三角形》教學(xué)設(shè)計(jì)《等腰三角形和等邊三角形》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)等腰三角形和等邊三角形的特征，知道它們的一些特性，能正確判斷一個(gè)三角形是不是等腰三角形或等邊三角形。 2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形的底和高，能畫出底邊上的高。 3．培養(yǎng)學(xué)生綜合、概括等能力和空間觀念。教學(xué)重...·蘇教版：等腰三角形的判定教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版：等腰三角形的判定教學(xué)設(shè)計(jì) 重點(diǎn)與難點(diǎn)分析：本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是等腰三角形的判定定理.本定理是證明兩條線段相等的重要定理，它是把三角形中角的相等關(guān)系轉(zhuǎn)化為邊的相等關(guān)系的重要依據(jù)，此定理為證明線段相等提供了又一種方法，這是本節(jié)的重.....·第三單元：三角形（等腰、等邊三角形）教學(xué)設(shè)計(jì)第三單元：三角形（等腰、等邊三角形）教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容；課本P3032 等腰三角形和等邊三角形教學(xué)目標(biāo)： 1、在實(shí)際的操作中，認(rèn)識(shí)等腰三角形和等邊三角形的基本特征，并能根據(jù)具體要求畫出等腰三角形和等邊三角形。

教學(xué)目的：1．通過動(dòng)手操作，會(huì)按角的特征及邊的特征給三角形進(jìn)行分類。2．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及分析推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)按角的特征及邊的特征給三角形進(jìn)行分類。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)按角的特征及邊的特征給三角形進(jìn)行分類，。教學(xué)用具：量角器、直尺。教學(xué)過程：一、引入：我們認(rèn)識(shí)了三角形，三角形有什么特征？今天這節(jié)課我們就按照三角形的特征對(duì)三角形進(jìn)行分類．怎樣分？二、新課：1小組活動(dòng)：(1)出示小片子，觀察每個(gè)三角形．可以動(dòng)手量一量，分工合作。根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)將三角形分類。2按角分的情況引導(dǎo)學(xué)生明確：相同點(diǎn)是每個(gè)三角形都至少有兩個(gè)銳角；不同點(diǎn)是還有一個(gè)角分別是銳角、鈍角和直角．我們可以根據(jù)它們的不同進(jìn)行分類(1)分類．根據(jù)上邊三個(gè)三角形三個(gè)角的特點(diǎn)的分析，可以把三角形分成三類．圖①，三個(gè)角都是銳角，它就叫銳角三角形．(板書)提問：圖②、圖③只有兩個(gè)銳角，能叫銳角三角形嗎？(不能)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)另一個(gè)角來區(qū)分．圖②還有一個(gè)角是直角，它就叫直角三角形，圖③還有一個(gè)鈍角，它就叫鈍角三角形．請(qǐng)同學(xué)再概括一下，根據(jù)三角形角的特征可以把三角形分成幾類？分別叫做什么三角形？教師板書：三個(gè)角都是銳角的三角形叫做銳角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形叫做直角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形．(2)三角形的關(guān)系．我們可以用集合圖表示這種三角形之間的關(guān)系．把所有三角形看作一個(gè)整體，用一個(gè)圓圈表示．(畫圓圈)好像是一個(gè)大家庭，因?yàn)槿切畏殖扇悾秃孟笫前齻€(gè)小家庭．(邊說邊把集合圖補(bǔ)充完整．)每種三角形就是這個(gè)整體的一部分．反過來說，這三種三角形正好組成了所有的三角形．（3）三角形中至少要有兩個(gè)銳角，所以判斷三角形的類型，應(yīng)看它最大的內(nèi)角．……問：還有沒有其他的分法？3按邊分的情況：（1）我發(fā)現(xiàn)有兩條邊相等的三角形，還有三條邊都相等的。（2）師：我們把兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形，相等的兩條邊叫腰，另外一條邊叫底。（3）師：把三條邊都相等的三角形叫等邊三角形。（4）分別量一量等腰三角形和等邊三角形的各個(gè)角，你有什么發(fā)現(xiàn)？（5）從紅領(lǐng)巾、三角板、慢行標(biāo)志中找一找哪里有這兩種特殊的三角形？三鞏固練習(xí)：1．判斷題．(1)由三條線段組成的圖形叫三角形．(2)銳角三角形中最大的角一定小于90°．(3)看到三角形中一個(gè)銳角，可以斷定這是一個(gè)銳角三角形．(4)三角形中能有兩個(gè)直角嗎？為什么？2.87頁7題猜一猜小組同學(xué)模仿練習(xí)(四)作業(yè)板書設(shè)計(jì) 按角分類三個(gè)角都是銳角的三角形叫做銳角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形叫做直角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形．

三角形的分類教學(xué)設(shè)計(jì)