幼兒園值班制度，幼兒園午休值班表五個人每2人一組其中園長是流動的該

來源：整理時間：2023-07-17 00:27:27 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

1，幼兒園午休值班表五個人每2人一組其中園長是流動的該

我覺得固定CD二四，一三五為園長加A或B，這周工作三天的下周兩天，園長比較辛苦一直工作三天。

你好！僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

幼兒園午休值班表五個人每2人一組其中園長是流動的該

2，幼兒園值班勞動法

已經(jīng)超出了，之前我給勞動局發(fā)過類似的帖子，回答呀是肯定的，但是要他們實施起來是很難的，這些問題你可以和其他老師一起商量然后去園長那里提出來，人越多越好，要是讓局里決絕這些事情是很難的，這些可以試著聯(lián)合老師一起來解決以下，可以試試看，以前我們園里的保育員阿姨也是的，不交金，然后她們一起說好辭職同一天，結(jié)果，幼兒園馬上就解決了，有時候想想真是的，都是女的都是辛辛苦苦工作，有些人卻總想剝削別人的，

幼兒園值班勞動法

3，怎樣有效的完善幼兒園的考勤制度

給每個孩子辦卡，入園打卡。方便統(tǒng)計孩子出勤情況。對班級老師可要求，孩子的出勤率。不一定要計入工資，但可以每月公布。

考勤制度　　1、上班不遲到早退。每天實行簽到制度，保衛(wèi)每天在簽到簿上做好記錄，按月統(tǒng)計。　　2、請假：無論病、事、公假、調(diào)班，均需向園方請假，自己安排好課務(wù)，經(jīng)同意方可離園。不得事后請假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。　　3、婚、喪、產(chǎn)假等按國家有關(guān)規(guī)定處理。

怎樣有效的完善幼兒園的考勤制度

4，幼兒園教師如何倒班

許多幼兒園都會有自己的上班時間和規(guī)定，大部分幼兒園倒班為：早班老師上午7:30到園，從7:30到中午12點，負責(zé)早上帶操、讓幼兒吃早飯，安排上午的課程，再安排中午的飯。12點下班。下午3；00到備課室備課。晚班老師早上8；00上班，上午備課到10；30，下班。11；30吃飯，12點準時上樓接班，下午班老師值中午幼兒午休，下午帶班，晚上6；00前下班。保育員上行政班，中午不值午休，上下午都在班上。

任務(wù)占坑

5，幼兒園該有哪些規(guī)章制度

一、崗位責(zé)任制:明確崗位職責(zé),以使全園各部門各行其事,各司其職。這是各項規(guī)章制度的核心,抓好它,其他制度的執(zhí)行才有保證。崗位責(zé)任制包括園長、教師、保育員、清潔工及衛(wèi)生保健、事務(wù)、財務(wù)、門衛(wèi)、廚房等各個工種崗位的具體職責(zé)要求。二、辦公制度.包括考勤、請假、調(diào)休補休、交接班、值班等具體要求和實施細則。三、備課、聽課和教研活動制度:包括教師備課、相互聽課和參加教研活動的具體要求等。四、安全制度:包括全園的防火、防盜、門衛(wèi)和治保的要求,也包括保障幼兒在游戲、作業(yè)、用餐、午睡、、戶外活動、勞動和外出活動時安全上的要求。五、獎懲制度:包括對全園工作人員在思想、業(yè)務(wù)和工作上需要獎勵和懲罰的標準及實施細則。制訂、貫徹幼兒園規(guī)章制度的出發(fā)點是為了教育方針的貫徹和教養(yǎng)工作的正常開展,因此所訂的條文應(yīng)講究科學(xué)性,不能和上級的方針政策精神相違背,要有利于群眾當(dāng)家作主,調(diào)動大家工作的積極性,提高教養(yǎng)質(zhì)量。幼兒園規(guī)章制度可根據(jù)欠幼兒園工作條例︾的精神,結(jié)合幼兒園的實際工作要逐步制訂、逐步修改、不斷完善。

幼兒園規(guī)章制度主要包括以下方面：幼兒園教師職業(yè)準則、幼兒園教師職業(yè)規(guī)范、幼兒園教師行為規(guī)范、幼兒園考勤管理辦法、幼兒園考勤制度、幼兒園獎懲制度、幼兒園會議制度、幼兒園招生制度、幼兒園“三重一大”決策工作流程、幼兒園工資改革、幼兒園招聘管理辦法、幼兒園教職員工聘任工作條例、幼兒園任職要求與崗位職責(zé)、幼兒園教師學(xué)習(xí)制度、幼兒園教研制度、幼兒園備課制度、幼兒園培訓(xùn)制度、幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)制度、幼兒園保教工作常規(guī)檢查制度、幼兒園教師業(yè)務(wù)檔案管理制度、幼兒園家長聯(lián)系制度、幼兒園家長委員會管理制度、幼兒園家園聯(lián)系制度、幼兒園教育評價制度、幼兒園幼兒發(fā)展情況報告制度、幼兒園每月家園聯(lián)系檢查標準、幼兒園教師半日活動評價、幼兒園教育活動觀摩評價標準、幼兒園幼兒美工作品檢查評比、幼兒園運動會評比標準、幼兒園早操評比標準、幼兒園幼兒作息制度、幼兒園幼兒考勤制度、幼兒園營養(yǎng)管理制度、幼兒園衛(wèi)生保健登記制度、幼兒園五官保健制度、幼兒園生活管理制度、幼兒園生活管理制度（中班冬春）、幼兒園生活管理制度（大班冬春）、幼兒園生活管理制度（小班夏秋）、幼兒園生活管理制度（中班夏秋）、幼兒園生活管理制度（大班夏秋）、幼兒園衛(wèi)生消毒隔離制度、幼兒園健康檢查制度、幼兒園體弱兒童管理制度、幼兒園衛(wèi)生安全制度、幼兒園體格鍛煉制度、幼兒園預(yù)防疾病制度、幼兒園庫房管理制度等詳細內(nèi)容為網(wǎng)頁鏈接

6，幼兒園一般有些什么管理制度需要制定

規(guī)章制度是幼兒園管理的重要手段。它將幼兒園的各項工作和對各類人員的要求條理化、系統(tǒng)化，并具體規(guī)定為必須遵守的條文。通過規(guī)章制度進行管理就是制度管理。　　制定制度的目的在于執(zhí)行，執(zhí)行是制度管理的關(guān)鍵，執(zhí)行時應(yīng)注意以下幾點。　　反復(fù)講解，細致地做思想工作，講清道理，明確是非，提高執(zhí)行制度的自覺性。　　認真督促檢查，嚴格要求，使之成為習(xí)慣，并堅持獎懲制度，做到賞罰分明。該獎的不獎，會影響工作人員的積極性；該罰的不罰，是對錯誤的縱容，都不利于形成幼兒園良好的秩序及工作作風(fēng)。　　在執(zhí)行過程中要做到一視同仁，不能因人而異。　　領(lǐng)導(dǎo)以身作則，樹立榜樣。幼兒園的制度能否貫徹執(zhí)行，關(guān)鍵是園領(lǐng)導(dǎo)能否嚴格要求自己，處處做遵守制度的表率，為工作人員樹立執(zhí)行制度的榜樣。　　壹教師職責(zé)　　一、安排好全班教學(xué)和工作計劃，設(shè)法完成各班級各項工作任務(wù)，并寫好學(xué)期工作總結(jié)．　　二、抓好幼兒思想品德教育，每學(xué)期應(yīng)家訪一次。　　三、要認真選好好教材，備好課，上好課。　　四、積極開動腦筋，自制教具。　　五、早晨上班擦好桌面及幼兒能接觸到的部位,做好銦迎接幼兒的準備工作，按時上課。　　六、注意幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長，按時縱幼兒服藥。　　七、組織工作好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。　　八、值好班，注意幼兒的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床，指導(dǎo)和幫助幼兒穿好衣服。　　九、注意幼兒安全，家長來幼兒時，要簡單介紹幼兒的當(dāng)天情況。　　十、搞好教室、寢室的衛(wèi)生。保持通風(fēng)、清潔整齊。每半月把被子、枕頭整理出來，讓讓家長帶回去洗。　　十一、幼兒大小便了的臟衣褲要及時清洗干凈交給家長．　　貳幼兒人身安全措施　　一、各班老師一定要抓好各班的安全工作，上、下課時老師要隨時隨地的注意幼兒的活動，以免幼兒走失。　　二、早操或洗手之后，老師要馬上將自班的幼兒安排在座位上，立即清點人數(shù)，以免有幼兒走失。　　三、老師對幼兒要親切感，不得有粗暴的行為，以免出現(xiàn)意外事故。　　四、建立各班一本安全記錄，每月實行安全獎，如出現(xiàn)弱大事故一次，辭退當(dāng)事老師，如出現(xiàn)小事故五次以上扣當(dāng)月安全獎，具體情況有安全記錄。　　五、環(huán)境、房屋、用具、玩具、電器等具安全性。　　六、藥品及消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內(nèi)。　　七、不吃緊讓幼兒跑到廚房和大門口去，如到大操場上活動，必須關(guān)好大鐵門，以免幼兒走失。　　八、如有幼兒摔倒，造成輕微傷，要及時處理。　　九、幼兒園要備有常用的外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水等．　　叁交通安全制度　　一、各班老師要做到不能讓幼兒獨自回家，要幼兒家長親自接送。　　二、老師必須熟悉每位家長，不能讓不認識的人把幼兒接走，如家長有事，托別人來接必須用電話與家長聯(lián)系好，情況屬實，才通讓他人接走。　　三、為了確保，各班老師要做到不能讓十六周歲以下的小孩子將幼兒接走。　　四、如有家長工作忙，叫三輪車送幼兒上學(xué)，必須交待家長，一定要同車主講好，把幼兒交到班主任手中。　　五、各班老師平時通過故事、兒歌、游戲的形式讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。　　肆幼兒園管理制度舉隅家長聯(lián)系制度 :　　一、接受新生的教師，在幼兒入園前應(yīng)進行家訪；各班教師每學(xué)期根據(jù)情況進行家訪；對缺勤一周以上幼兒必須進行家訪。　　二、教師平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育；期末與保健人員共同填寫幼兒發(fā)展情況報告單，向家長報告幼兒在園各方面情況。　　三、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯(lián)系，爭取家長的了解、支持與配合。　　四、每學(xué)期召開全園家長會或班家長會一次。　　五、每學(xué)期各班可結(jié)合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現(xiàn)。　　六、開辦家長學(xué)校，向家長介紹科學(xué)育兒知識。　　七、建立家長園地，向家長宣傳有關(guān)教育和衛(wèi)生保健知識。　　八、邀請家長代表參加園務(wù)委員會、伙委會等。　　九、設(shè)園長接待家長日和家長意見箱，廣泛聽取家長意見。　　十、為解決家長實際困難，堅持早晚值班制，不放寒暑假，辦臨時全托，帶幼兒理發(fā)看病等。　　伍交通安全制度　　一、各班老師要做到不能讓幼兒獨自回家，要幼兒家長親自接送。　　二、老師必須熟悉每位家長，不能讓不認識的人把幼兒接走，如家長有事，托別人來接必須用電話與家長聯(lián)系好，情況屬實，才通讓他人接走。　　三、為了確保，各班老師要做到不能讓十六周歲以下的小孩子將幼兒接走。　　四、如有家長工作忙，叫三輪車送幼兒上學(xué)，必須交待家長，一定要同車主講好，把幼兒交到班主任手中。　　五、各班老師平時通過故事、兒歌、游戲的形式讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。　　陸消防安全制度　　一、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。　　二、經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)消防知識，參加消防安全知識培訓(xùn)，增強消防安全意識。　　三、不定期向幼兒傳授簡單、基礎(chǔ)的消防安全知識。　　四、及時更換破舊的消防器材。　　五、注意廚房用火的安全管理工作。　　六、節(jié)假日實行人員值班制度。　　七、實行專人專項管理制度。　　柒業(yè)務(wù)檔案制度 :　　一、為全園教師建立個人業(yè)務(wù)檔案。　　二、業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容要有能反映教師業(yè)務(wù)水平的材料。具體內(nèi)容如下：　　1.教師業(yè)務(wù)檔案表　　2.專題研究總結(jié)　　3.論文　　4.在報刊雜志上發(fā)表的文章　　5.本人工作質(zhì)量考核記錄　　6.優(yōu)秀觀摩活動計劃　　7.其他材料　　三、教師業(yè)務(wù)檔案由副園長或保教主任負責(zé)收集材料、填寫業(yè)務(wù)檔案表。　　四、教師業(yè)務(wù)檔案由資料員保管。　　五、凡借閱教師業(yè)務(wù)檔案材料，須經(jīng)副園長批準，到資料室辦理借閱手續(xù)方可借出。　　捌工作質(zhì)量評價考核制度 :　　一、凡本園工作人員都必須按時接受工作質(zhì)量的評價考核。　　二、幼兒園成立工作質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長擔(dān)任組長，各組組長參加。　　考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：　　1.擬定考核內(nèi)容及評價標準　　2.確定考核方法　　3.定考核時間　　4.研究獎懲辦法　　5.寫考核總結(jié)　　6.根據(jù)考核中發(fā)現(xiàn)的情況提出改進、提高工作的意見和建議。　　三、考核內(nèi)容包括：出勤情況、工作態(tài)度、履行本崗職責(zé)情況、工作效果等。由考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)不同時期的要求及各崗工作范圍擬定詳細考核提綱。　　四、每學(xué)期考核一次。　　五、考核結(jié)果填入業(yè)務(wù)檔案。考核結(jié)果作為全體教職工晉級、職稱評定、選先進及選送外出學(xué)習(xí)的重要參考資料。　　玖教育評價制度　　一、為全面提高教育質(zhì)量，幼兒園逐步開展對教育工作的全面評價工作。　　二、成立教育質(zhì)量評價小組，由主管教育工作的園長擔(dān)任組長，教研組長及教師代表、保育員代表參加。　　三、教育質(zhì)量評價小組在全面教育質(zhì)量評價的基礎(chǔ)上參考本園每個學(xué)期教育工作重點，研究確定評價的內(nèi) 容，制訂評價標準，確定評價的方法及時間，并將評價后的材料進行分析，做出評價總結(jié)報告，提出本園改進教育工作的意見及建議。　　四、每學(xué)期末開展評價活動。　　五、教育質(zhì)量結(jié)果與獎懲制度掛勾。　　六、每學(xué)期教育質(zhì)量評價總結(jié)應(yīng)作為下階段制訂教育工作計劃的重要參考資料。　　拾幼兒發(fā)展情況報告制度　　一、各班教師要重視本班幼兒發(fā)展情況。接新入園的幼兒、制訂教育目標及各項教育工作計劃之前，都必須充分了解幼兒發(fā)展情況。　　二、必須在本班兩名教師充分研究的基礎(chǔ)上，寫出本班幼兒發(fā)展情況報告。報告可由兩名教師輪流執(zhí)筆。　　三、幼兒發(fā)展情況報告是對幼兒群體的分析評價。關(guān)于幼兒個案觀察記錄可根據(jù)報告內(nèi)容的需要附在報告后面。　　四、報告的項目、內(nèi)容、格式，要根據(jù)本園教育目標的內(nèi)容定，如有特殊要求，于學(xué)期初布置教育工作計劃時通知。　　五、報告中必須體現(xiàn)以下內(nèi)容：　　1.教師接班時幼兒發(fā)展水平　　2.寫報告時幼兒的狀況　　3.分析變化的原因　　4.提出下階段改進的措施　　六、教師于學(xué)期結(jié)束時向主管教育的園長交幼兒發(fā)展情況報告。　　七、幼兒發(fā)展情況報告由主管教育的園長審閱后歸檔，由資料員保管。接班的教師制訂本班教育目標及工作計劃時，可向資料室按借閱制度辦理借閱手續(xù)。