地理位置，是廣州最靠海的地方，也是灣區(qū)的幾何中心，地理優(yōu)勢(shì)突出，廣州想保一線地位，南沙必不可少，廣州逐步認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，建設(shè)力度都在加大，近期將明珠灣的建筑由150米提高到250米就是明證。如果始終無法實(shí)質(zhì)性的解決這方面問題，必然會(huì)妨礙教育質(zhì)量的提升，更可能貽誤“互聯(lián)網(wǎng) 教育”、數(shù)字時(shí)代轉(zhuǎn)型的寶貴機(jī)遇。

1、除廣州越秀、天河、海珠區(qū)之后，廣州下一個(gè)是哪個(gè)區(qū)最先發(fā)展，最適合小孩讀書教育的好地方？

我個(gè)人判斷應(yīng)該是南沙，理由有：1.地理位置，是廣州最靠海的地方，也是灣區(qū)的幾何中心，地理優(yōu)勢(shì)突出，廣州想保一線地位，南沙必不可少，廣州逐步認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，建設(shè)力度都在加大，近期將明珠灣的建筑由150米提高到250米就是明證。2.雖然是離市區(qū)遠(yuǎn)，但正是離市區(qū)遠(yuǎn)才沒有重復(fù)建設(shè)辦學(xué)的顧慮，這為學(xué)校的建設(shè)打開了一條生路，隨著更多工作機(jī)會(huì)的出現(xiàn)，南沙的發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)，常住人口也逐步增加，優(yōu)質(zhì)教育配套也會(huì)跟著進(jìn)來；3.《南沙新區(qū)中小學(xué)布局及建設(shè)規(guī)劃專題》也顯示，“十三五”期間，南沙共將投入63億元，規(guī)劃新建學(xué)校23所，改、擴(kuò)建學(xué)校18所，新增學(xué)位52240個(gè)，總學(xué)位數(shù)達(dá)130600個(gè)，滿足“十三五”期間南沙區(qū)110萬常住人口居民子女入讀需求，

從歷史的角度看，世界文明的基礎(chǔ)是貿(mào)易的。為什么世界第一文明出現(xiàn)在美索不達(dá)米亞？因?yàn)閮珊恿饔騿幔坎皇牵荒芙忉尞a(chǎn)生文明，并不能解釋為什么會(huì)產(chǎn)生第一個(gè)成熟的文明，實(shí)際上，他的地理位置就是亞非歐交匯之地，貿(mào)易最為頻繁，因而交流也是最為頻繁，文明成熟程度是最高的。所以貿(mào)易對(duì)文明來說很重要的，毫不夸張的說中美貿(mào)易成就了上海，

2、廣州小升初改革以后，六年級(jí)下的成績(jī)是否成了關(guān)鍵？

你好，很高興回答你的問題本人認(rèn)為六年級(jí)的成績(jī)影響不大。第一個(gè)原因：無論政策怎么變，孩子的知識(shí)始終都是硬道理，而這個(gè)“知識(shí)”，就不是我們課本上面的了，更多的是提升版塊，面對(duì)改革，我們需要做好的是分班考試，而分班考試百分之九十都是提升知識(shí)，即便你六年級(jí)科科滿分，面對(duì)難度較大的考試，依然會(huì)不盡人意的，所以我認(rèn)為六年級(jí)下冊(cè)的學(xué)校成績(jī)不是很重要，關(guān)鍵是提升版塊.第二個(gè)原因：眾所周知，如果孩子本身就處在一個(gè)好的小學(xué)，無論六下學(xué)校成績(jī)?nèi)绾味紩?huì)分在幾個(gè)不錯(cuò)的中學(xué)，反之即便你科科滿分，處在小學(xué)不乍樣，對(duì)口中學(xué)不乍樣，有何用？第三個(gè)原因：隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，大多數(shù)優(yōu)秀的娃兒，在六下考試之前都已經(jīng)確定了自己心儀的中學(xué)（通過各種考試和證書面試“悄悄的”），那么在這個(gè)情況下，六下的成績(jī)就成了一個(gè)過場(chǎng)，不能成為關(guān)鍵一環(huán)，

3、廣州中學(xué)教師待遇如何？

我國(guó)教師工資不高，工資增長(zhǎng)幅度較低，職業(yè)成就感和社會(huì)地位甚至發(fā)生滑落，這些現(xiàn)象并非是在近幾年才剛剛出現(xiàn)，相關(guān)的教育學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和公益組織也在陸續(xù)不斷提出警告。盡管各級(jí)地方政府對(duì)此給予了響應(yīng)，相繼出臺(tái)了提高教師待遇和其他綜合保障的政策，但受制于地方財(cái)力，并未徹底扭轉(zhuǎn)局面，這不僅影響到教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，而且很大程度上降低了教師隊(duì)伍特別是中小學(xué)和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)吸引優(yōu)秀人才加入的吸引力。

如果始終無法實(shí)質(zhì)性的解決這方面問題，必然會(huì)妨礙教育質(zhì)量的提升，更可能貽誤“互聯(lián)網(wǎng) 教育”、數(shù)字時(shí)代轉(zhuǎn)型的寶貴機(jī)遇，廣州中小學(xué)教師工資待遇水平新調(diào)整通知職稱、績(jī)效改革真的能提高教師工資嗎?這個(gè)報(bào)告和近期頻頻發(fā)生的教師罷課要求漲工資的事件是吻合的，也和我們對(duì)教師精打細(xì)算生活的印象是一致的。針對(duì)于此，在報(bào)告中提出了下一步的建議：全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革，科學(xué)設(shè)置教師職稱結(jié)構(gòu)比例以及不同學(xué)科、年級(jí)之間的職稱等級(jí)，

健全教師工資保障長(zhǎng)效機(jī)制，保證教師工資水平穩(wěn)步增長(zhǎng)。改革績(jī)效工資政策，大幅度提升教師工資績(jī)效部分的比例，但是報(bào)告中的建議，真的能提高教師的工資嗎?真的能讓教師工資反映出教師應(yīng)具有的地位和待遇嗎?真的能使教師樂于終身從教嗎?小學(xué)教師工資調(diào)整1基本工資辦事員2800元;科員3000元;副科級(jí)3100元;正科級(jí)3300元;副處級(jí)3600元;正處級(jí)4000元;副廳級(jí)4400元;正廳級(jí)5000元;副部級(jí)5500元;正部級(jí)6000元。