老師的工資，在停課期間，該怎么發(fā)，還是怎么發(fā)，剛剛我就正常領(lǐng)到了這個月的工資。停課期間，老師一直沒閑著；停課不停學(xué)，線下的課雖停了，但是學(xué)生的學(xué)卻沒停，靠的就是老師線上的教，因?yàn)橛行┤丝偸嵌⒅蠋煹墓べY，對于老師享受寒暑假，已經(jīng)眼紅的不得了了，現(xiàn)在又延遲開學(xué)，這么長時間不上班，老師憑什么拿工資。

1、停課期間老師工資怎么發(fā)？幼兒園教師呢？

停課期間老師的工資如何發(fā)？公立學(xué)校與私立學(xué)校有著明顯的區(qū)分。公立學(xué)校與私立學(xué)校老師的工資原本就存在很大的差異，也就是分為“體制內(nèi)”與“體制外”兩種教師，國家各部門都采取了相應(yīng)的措施，也出臺了各種相關(guān)規(guī)定，“停課，不停學(xué)”，必須保證工資照發(fā)，“體制內(nèi)”老師在疫情期間，老師們紛紛上網(wǎng)課，照常工作，居家辦公，因此，工資肯定是要照發(fā)的。

“體制內(nèi)”的老師當(dāng)然享受當(dāng)?shù)卣呢攧?wù)發(fā)放工資，幼兒園老師如果是公辦園，當(dāng)然也不例外。“體制外”老師這里比較尷尬的就是私立學(xué)校體制外的老師，因?yàn)闆]有正式開學(xué)，處于停課狀態(tài)，如果私立學(xué)校沒有提前收取學(xué)費(fèi)，那么老師的工資如何保證？當(dāng)然，很多私立學(xué)校是已經(jīng)預(yù)繳了學(xué)費(fèi)的，私立學(xué)校的老師一樣的上網(wǎng)課，一樣的辛苦，但畢竟網(wǎng)課與線下上課還是有很大區(qū)別的，只是很多家長并不買賬。

私立學(xué)校如果想要保證生源與師資，就需要按正常工資足額發(fā)放工資給老師，這對私立學(xué)校是一個不小的壓力。“私立幼兒園”是特殊群體幼兒園是一個特殊的群體，可以說這次疫情，私立幼兒園會遭到重創(chuàng)，對于公立園體制內(nèi)的老師是無需擔(dān)心，她們可以足額拿到工資，但現(xiàn)在普遍私立幼兒園居多，而幼兒園的孩子在疫情期間，并不像小學(xué)生一樣，需要上那么多的網(wǎng)課，做那么多的作業(yè)。

對于幼兒園老師，疫情期間的工作量應(yīng)該是老師中最少的，一般是發(fā)個親子游戲，手工作業(yè)，智能操等，需要家長配合孩子完成的作業(yè)，而且沒有硬性要求，屬于公益性質(zhì)，而大多數(shù)私立幼兒園都是一學(xué)期交一次學(xué)費(fèi)，這學(xué)期的學(xué)費(fèi)沒有預(yù)交，就造成幼兒園無法給老師發(fā)工資的局面，再加上幼兒園老師沒上班，就差不多處于停工狀態(tài)，因此，想要得到全額工資是不太可能的，每個私立園有自己的處理辦法，如果不想老師流失，就需要發(fā)基本工資或一些補(bǔ)貼。

2、因疫情遲遲不能開學(xué)，老師的2、3月份的工資怎么發(fā)？

這段時間其實(shí)大家針對疫情也是創(chuàng)造了很多名句，比如疫情隔離的是病毒，隔離不了的是愛等等，其實(shí)很多事情都是可以套用這個句型的，如此一來我們發(fā)現(xiàn)很多事情都變得好理解了，因?yàn)橐咔椴荒荛_學(xué)，老師的工資怎么發(fā)同樣也可以套用這個句型，疫情隔離的是病毒，隔離不了老師正常授課，隔離不了學(xué)生正常上學(xué)，雖然這段時間大中小學(xué)確實(shí)還沒有開學(xué)的跡象，但是家里有學(xué)生的朋友都知道，事實(shí)上很多學(xué)生已經(jīng)在家開始上課了，這期間老師并沒有在休息，而是需要像開學(xué)了一樣投入到教學(xué)工作中去，和以往不同的是之前是面對面的教學(xué)，現(xiàn)在又采取了新的教學(xué)方式，網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，雖然這種授課方式以前也存在，但并不如最近運(yùn)用這么廣泛，這樣一來就很好理解教師的工資如何發(fā)放了，因?yàn)槔蠋熢谶@期間也在正常教學(xué)，所以自然應(yīng)該獲取應(yīng)該有的勞動報酬，以上我說的是大學(xué)的開學(xué)情況，因?yàn)槲覀兗夷壳斑€有在上大學(xué)的。

但對于中小學(xué)來說，情況有略微的不同，以為前段時間教育b門發(fā)了相關(guān)的延遲開學(xué)的文件，所以中小學(xué)現(xiàn)在確實(shí)沒有開學(xué)，也不允許網(wǎng)上直播教學(xué)，所以在這段時間內(nèi)中小學(xué)的教師大家確實(shí)會有一些疑問，下面給大家詳細(xì)說明，題主問到的是2月和3月，正常來講2月正是寒假的一部分，所以不勞動也是有工資的，以往也是這種情況，所以2月工資正常發(fā)放是沒有任何疑問的，

問題就是3月的工資如何理解了，大家換個角度想一下，因?yàn)橐咔樵蜷_學(xué)確實(shí)延遲了，但正常開學(xué)之后學(xué)生所要學(xué)習(xí)的知識和老師需要講授的知識點(diǎn)和課時量會減少嗎？答案肯定是不會的，因?yàn)楦鱾€學(xué)校之間競爭很激烈，無論是課時量還是知識點(diǎn)落下既是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，也是給其他學(xué)校超越自己的可趁之機(jī)，不光是自己教授的學(xué)生學(xué)習(xí)成績比不過別人就連學(xué)校之間的評比都會差人一部，所以說不論疫情原因延遲到什么開學(xué)，老師原有的工作量并不會減少，要么是通過增加每天的授課時間一天一天的將課程補(bǔ)上來，要么是采用縮減暑假的方式正常完成教學(xué)任務(wù)，當(dāng)然這是我們目前能猜測到的解決方案，至于會采用哪一種目前仍沒有相關(guān)的細(xì)則，但能說明一個問題，教師原有的教學(xué)任務(wù)依然會如數(shù)完成，則視為教師正常提供了勞動所以在工資報酬上當(dāng)然也需要全額發(fā)放了。