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本文目錄一覽

1，幫幫忙初一的知識
2，初一基礎知識
3，初一考什么知識
4，初一應掌握的知識
5，初一知識幫幫忙
6，初一數學的知識點歸納
7，求十個關于初中初一的小知識

1，幫幫忙初一的知識

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幫幫忙初一的知識

2，初一基礎知識

第一個是因果關系。第二個“所以”可能是指示代詞。

初一基礎知識

3，初一考什么知識

基礎知識

哪方面的？

初一考什么知識

4，初一應掌握的知識

是指那一科呢！語文小學一直以來都是那樣，好好背背，看看就好！英語的語法也不是特別難！數學得好好學，科學也是很重要！

5，初一知識幫幫忙

八分之七三分之五 -10 -16 -25 八分之三十七 -6 -8 -二分之五 -5 57 -4

6，初一數學的知識點歸納

第五章：本章重點：一元一次不等式的解法，本章難點：了解不等式的解集和不等式組的解集的確定，正確運用不等式基本性質3。本章關鍵：徹底弄清不等式和等式的基本性質的區別．（1）不等式概念：用不等號（“≠”、“<”、“>”）表示的不等關系的式子叫做不等式（2）不等式的基本性質，它是解不等式的理論依據．（3）分清不等式的解集和解不等式是兩個完全不同的概念．（4）不等式的解一般有無限多個數值，把它們表示在數軸上，（5）一元一次不等式的概念、解法是本章的重點和核心（6）一元一次不等式的解集，在數軸上表示一元一次不等式的解集（7）由兩個一元一次不等式組成的一元一次不等式組．一元一次不等式組可以由幾個（同未知數的）一元一次不等式組成（8）．利用數軸確定一元一次不等式組的解集第六章： 1．二元一次方程，二元一次方程組以及它的解，明確二元一次方程組的解是一對未知數的值，會檢驗一對數值是不是某一個二元一次方程組的解． 2．一次方程組的兩種基本解法，能靈活運用代入法，加減法解二元一次方程組及簡單的三元一次方程組． 3．根據給出的應用問題，列出相應的二元一次方程組或三元一次方程組，從而求出問題的解，并能根據問題的實際意義，檢查結果是否合理．本章的重點是：二元一次方程組的解法——代入法，加減法以及列一次方程組解簡單的應用問題．本章的難點是： 1．會用適當的消元方法解二元一次方程組及簡單的三元一次方程組； 2．正確地找出應用題中的相等關系，列出一次方程組．第七章本章重點是：整式的乘除運算，特別是對冪的運算及乘法公式的應用要達到熟練程度．本章難點是：對乘法公式結構特征和公式中字母意義的理解及乘法公式的靈活應用 1．冪的運算性質，正確地表述這些性質，并能運用它們熟練地進行有關計算． 2．單項式乘以（或除以）單項式，多項式乘以（或除以）單項式，以及多項式乘以多項式的法則，熟練地運用它們進行計算． 3．乘法公式的推導過程，能靈活運用乘法公式進行計算． 4．熟練地運用運算律、運算法則進行運算， 5．體會用字母表示數和用字母表示式子的意義．通過式的變形，深入理解轉化的思想方法．第八章： 1、認識事物的幾種方法：觀察與實驗歸納與類比猜想與證明生活中的說理數學中的說理 2、定義、命題、公理、定理 3、簡單幾何圖形中的推理 4、余角、補交、對頂角 5、平行線的判定判定：一個公理兩個定理。公理：兩直線被第三條直線所截，如果同位角相等（數量關系）兩直線平行（位置關系）定理：內錯角相等（數量關系）兩直線平行（位置關系）定理：同旁內角互補（數量關系）兩直線平行（位置關系）．平行線的性質：兩直線平行，同位角相等兩直線平行，內錯角相等兩直線平行，同旁內角互補由圖形的“位置關系”確定“數量關系” 第九章：重點：因式分解的方法，難點：分析多項式的特點，選擇適合的分解方法 1. 因式分解的概念； 2．因式分解的方法：提取公因式法、公式法、分組分解法（十字相乘法） 3．運用因式分解解決一些實際問題.（包括圖形習題）第十章: 重點是：用統計知識解決現實生活中的實際問題．難點是：用統計知識解決實際問題． 1．統計初步的基本知識，平均數、中位數、眾數等的計算、 2.了解數據的收集與整理、繪畫三種統計圖． 3．應用統計知識解決實際問題能解決與統計相關的綜合問題．

7，求十個關于初中初一的小知識

生物學——是研究生命現象和生命活動規律的科學。第一章認識生物生物——凡是有生命的物體。第一節生物的特征生物的五大特征 1．生物的生活需要營養例如：綠豆通過光合作用制造有機物；動物捕食植物或狼捕食鹿 2．生物能進行呼吸例如：植物時時刻刻也要進行呼吸只不過白天進行的光合作用要比呼吸作用強得多；鯨呼氣時產生霧狀的水柱，人類動物每時每刻都在進行呼吸作用 3．生物能排出體內產生的廢物例如：植物落葉；人出汗呼出氣體和排尿 4．生物能對外界刺激作出反應例如：植物含羞草受到碰觸，葉片會合攏，向日葵向著太陽生長；動物獅子追捕斑馬 5．生物能生長和繁殖例如：蘑菇從小長大；老虎通過產仔繁殖下一代除病毒以外，生物都是由細胞構成的。第二節調查我們身邊的生物調查表的設計：詳細請參照課本P8頁生物的分類按照形態結構特點劃分，可分為植物動物和其他生物按照生活環境劃分，可分為陸生生物和水生生物按照用途劃分，可分為作物家禽家畜寵物等第二章生物圈是所有生物的家第一節生物圈 1．生物圈的定義生物圈——地球上適合生物生存的地方，其實只是它表面的一薄層，科學家把這一薄層叫做生物圈。 2．生物圈的范圍生物圈是一個厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部水圈的大部和巖石圈的表面。大氣圈：由多種氣體組成。例如：氮氣氧氣二氧化碳等等生物圈水圈：包括地球上的全部海洋和江河湖泊巖石圈：是地球表層的固體部分，是一切陸生生物（包括我們人類）的立足點。 3．生物圈為生物的生存提供了基本條件生物生存所需要的基本條件是：營養物質陽光空氣水分適應的溫度和一定的生存空間第二節環境對生物的影響影響生物生活的環境因素可分為兩類非生物因素：光溫度水空氣生物因素：是指影響某種生物生活的其他生物一非生物因素對生物的影響 1．光 A光不僅影響動物的生活還影響植物的分布（在強光條件下生長的植物：松玉米；在弱光條件下生長的植物：人參） B光可影響植物的形態結構：植物的向光性 C光能影響動物的體色：大多數魚（如鯽魚）的體色背部顏色深腹部顏色淺 D光能影響動物的生長和發育：蚜蟲連續無光照大多沒翅，蚜蟲在光照交替情況下所產生的個體大多有翅 2．溫度：—2~50是最適合動物生存的 3．水：一切生物的生活都離不開水 4．空氣（氧氣）：若沒有足夠的空氣，動物會因缺氧而死亡二生物因素對生物的影響根據同種生物或不同種生物間的影響，可分為種內互助：螞蟻蜜蜂種內關系（同種生物）種內競爭：老虎（爭奪食物，爭地盤，搶配偶）捕食：貓捕食老鼠，七星瓢蟲捕食蚜蟲種間關系（不同生物）競爭：植物稻田里的水稻和雜草；動物兩種不同種類的草履蟲分別培養時都長得很好，當將這兩種草履蟲混養在一起13天后一種全死光了但另外一種長得卻很好寄生：植物菟絲子纏在一些樹木的樹干吸取營養維持自身的生活；動物蛔蟲寄生在人的消化道里在第一單元的第一第二節內介紹了3種科學探究的方法觀察科學觀察的形式有：A直接用肉眼看 B借助放大鏡顯微鏡等儀器 C利用照相機錄音機攝象機等工具 D有時還需要測量科學觀察要注意的事項：a觀察要有明確的目的 b觀察要全面實事求是及時做記錄 c要有計劃要有耐心 d積極思考，多問幾個為什么調查調查時要明確調查的目的和調查對象，制訂合理的調查方案例如：森林資源調查人口普查調查過程中要注意的事項：A若調查范圍大，就選取一部分調查對象為樣本，進行調查。 B如實記錄 C對結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統計收集和分析資料收集資料的途徑：A圖書館查閱書刊報紙 B可拜訪有關的專業人士 C上網搜索資料的形式：包括文字，圖書，數據以及音像資料探究性實驗的一般過程包括6個步驟：提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流對照實驗——在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。 2、每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林； 3、隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養的表現；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康； 4、綠化不僅是去郊區種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車 5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍； 6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經安了，未必每次都用；已經用了，請用積水來沖洗馬桶； 7、關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦； 8、沒必要一進門就把全部照明打開，人類發明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的； 9、考慮到坐公交為世界環境做的貢獻，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優越感； 10、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因為制造他們所使用的石油也是一次性的； 11、其實利用太陽能這種環保能源最簡單的方式，就是盡量把工作放在白天做； 12、過量肉食至少傷害三個對象：動物，你自己和地球； 13、可以理直氣壯地說，衣服攢夠一桶再洗不是因為懶，而是為了節約水電； 14、定期清洗空調，不僅為了健康，還可以省不少電； 15、有些人，尤其是女性，洗個澡用掉四五十升水，潔癖也不用這么夸張； 16、科學地勤儉節約是優良傳統；剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進冰箱；熱汽不僅增加冰箱做功，還會結霜，雙重費電；