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本文目錄一覽

1，柏字的各種寫法圖片
2，怎樣畫松樹
3，人教版五年級期末數學卷松樹比柏樹多3000棵松樹的棵數是柏樹的2
4，松柏樹怎么畫
5，柏字繁體多少筆畫
6，簡筆畫的造型原則有哪些
7，柏字筆畫筆順怎么寫
8，長城的簡易畫
9，松柏怎么畫
10，簡筆樹怎么畫

1，柏字的各種寫法圖片

黃柏聲

柏字的各種寫法圖片

2，怎樣畫松樹

1、首先我們先畫出起伏不平的地面，如圖所示。2、之后我們畫出松樹的尖部，如圖所示。3、之后畫出松樹尖部下面一層的樣子，如圖所示。4、之后畫出松樹最底下的一層，如圖所示。5、之后我們畫出松樹的樹干，如圖所示。6、之后畫出松樹上的紋理，如圖所示。7、之后將松樹的樹干，涂抹上棕色，如圖所示。8、之后將松樹的樹葉和地面涂抹上綠色，如圖所示。9、最后我們涂抹上藍色背景，代表藍天，就畫出好看的松樹啦，如圖所示。

怎樣畫松樹

3，人教版五年級期末數學卷松樹比柏樹多3000棵松樹的棵數是柏樹的2

柏樹＝２０００；松樹＝５０００

2.5X=3000

人教版五年級期末數學卷松樹比柏樹多3000棵松樹的棵數是柏樹的2

4，松柏樹怎么畫

1首先我們簡單在紙的底部畫出石頭山巖。2接著在石頭上邊畫出松柏樹。3然后在松柏樹上邊畫出松柏的葉子。4整體畫完后，我們涂上顏色即可完成。松柏樹指松樹和柏樹兩種常綠樹種。絕大多數是高大喬木，高達20～50米，由于長期在寒冷的環境中生活，形成了獨特的御寒構造，象征堅貞。松枝傲骨崢嶸，柏樹莊重肅穆，且四季長青，歷嚴冬而不衰。松樹為常綠樹，絕大多數是高大喬木。高20～50米，最高可達75米。極少數為灌木狀，如偃松和地盤松。柏樹為常綠喬木，在中國分布極廣，北起內蒙古、吉林，南至廣東及廣西北部；人工栽培范圍幾遍全國。

5，柏字繁體多少筆畫

這個柏字沒有繁體字。它的字劃也就只有九筆。你見過柏字的繁體字嗎。老字典上也沒有。

張歡33筆畫——張11筆畫，歡22筆畫。柏慶濤42筆畫——柏9筆畫，慶16筆畫，濤17筆畫。

6，簡筆畫的造型原則有哪些

第二節簡筆畫的造型原理柳建平一、物體的概括與簡化 19 世紀末 20 世紀初，法國畫家塞尚用開山利斧似的畫筆將山山水水開鑿成幾何體．把自然界的一切部分析為類球體、圓柱體和立錐體。塞尚的探索啟示了以后許許多多的藝術家，他們的研究共同揭示出：形的本質即為抽象幾何體。塞尚對于形的本質的闡述無疑是正確的。這有利于對復雜的自然現象作視覺的歸納．有利于在繪畫中對造型進行處理和把握。正是幾何圖形構成了一切繪畫造型的內在支柱與基本元素。這就揭示了一個形體構成的秘密：無論物體有多么復雜的結構和繁瑣的細節．其實都可歸納為幾種簡單的基本形。簡筆畫就是運用這一形體構成的基本原理，創造出平面化、幾何化、概括化、簡略化的一切形象。由于基本形具有抽象性、簡潔性等待點．它在造型上有很強的概括性和包容性．同一種基本形，往往可以表現出于姿百態的多種形象。簡筆畫僅用方形、圓形、三角形、線形，就可以創造出大干世界天效物體的形象。對于所要畫的對象的輪廓，要從大體著眼．去把握對象的形體傾向，舍棄復雜的細節、學會用幾何圖形去理解它、表現它。 1．方形：由垂直線和水平線構成外框輪廓的物體都可以直接用正方形或長方形畫出它們的形象。邊緣凹凸不平或外形不規則的物體，同樣可以根據其形象特點分別用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現它們的形象。 2．三角形：由三條主要邊線構成外框輪廓的物體．根據其外形石六，可分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形施賂地面出它們的形象。三角形平置具有穩定性．倒置或斜置則有運動感。客觀世界中的許多物體的形象都呈三角形狀態，許多建筑物為了求得穩定。也采用了三角形的構成方式。房頂、山、塔形樹冠也可畫成三角形。 3．圓形：有正圓、橢圓、半圓等不同的形態。人和某些動物(烏、貓、虎、熊、豬、象等)的頭部球類、車輪、某些果子都可以用圓形來表達；鳥的身子、圓桌面、碟子、碗口、瓶口、缸口、蛋等可以用橢圓形來表達。 4．線形：兒可感知為線形的物體都可以用線表示。如波浪、煙、云、樹冠、卷曲的頭發等等。 5．組合形：結構復雜的物體，都可根據主要部分的形態特點，分別用方形、三角形、圓形和線形組合而成。如一臺小收錄機．就是長方形和圓形的組合。需要注意的是，在一般的情況下，人造方形或三角形物體，由于人為的原因，其外形帶有規則的幾何形特點。用簡筆畫表現它們的形象，可直接用相應的基本形畫出。但許多自然物體并不具有規則的幾何形特征．用基本形概括它們的形象時，一要抓什輪廓的特點，根據其形象的傾向性．用近似的基本形表現它。如入的臉形可用與之相近的方形或圓形去表現，山、柏樹等傾向于三角形。二要采用夸張的方法，強化其外形特征，根據自己的主觀感受做出變形處理。如把牛、羊畫成方形，把魚、雞等畫成三角形。這些形象或多或少地改變了物體的原形，但這不是歪曲，而是藝術的再創造．包括筒筆畫在內的一切繪畫作品，都不是被動機械地模仿自然的產物，而是作者從自己的主觀認識出發進行想象和創造的紹果，藝術形象可以而且應該比客觀實體更典型、更生動。二、選擇角度，顯示結構特點畫簡筆畫要解決的第一個問題就是選擇作畫的角度，即確定視點與對象的空間關系。各種繪畫形式因表現方法和造型語言的不同，對寫生角度的選肄要求也不盡相同。簡筆畫為了達到簡潔洗練的團面效果．大部分都是以平面團形去表現物體，寫生時應選擇能充分顯示對象結構特點的角度和視向，使這些特點能突出地呈現于畫畫的平面圖形之中，以達到推妙惟肖的目的。 1．正規圖。物體的結構形式，無不以適應各結構要素的功能要求為原則。綜合分析日常生活用品的形體結構不難發現，許多物體的重要功能部件和主要飾物．大都安囂在主體結構的前面．以便于操作和觀賞。如電視機的熒光屏、家具和房屋的門、窗、柱、廊等，部安裝在主體物的前面或上方，只有這樣，才能充分發揮它們的使用功能顴審美功能。因而從正面描繪這類物體的形爭不僅可以表現它們實用性的結構燃，還能反映它們審美性的藝術風格。 2、側視圖脊推動物具有一個共同的結構形式：一條連接頭尾、貫穿胸廓和骨盆的脊柱．四肢分別與肩帶和骨盆銜接支撐全身。各種脊推動物因不同的生存方式和運動方式而形成不同的同的形態。魚類沒有四肢，但它的賴發揮著四肢的功能；爬行動動物的肢體短且笨重，胸腔和骨盆分得很開；所有這些不同的結構特點，從側面看十分明顯。而各種交通工具因行駛的笛要，按按照仿生學原理制造，其結構形式與脊椎動物有許多相似之處．因此，也適宜用儲視圖的形式全面顯示它們的結構特點。 3、俯視圖。昆蟲的體積較小，雙翼往往是體現不同形體結構特點的主要因素，無論是張開飛行或是收攏覆蓋身體．表現雙翼特點的員最佳方法是取俯視角度。在畫器物時；其主要結構特點的面朝上，同樣運用于這種方法。 4．周視圖。四球體的外輪廓在任何角度看都呈圓形，圓柱體和圓錐體只要軸線與地面垂直，從任何干視角度看其外輪廓也都相似。凡是由這類形體構成的物體，作為簡筆畫寫生對象，一般不必選揮角度，取任何周邊視角都行；但是，若它們處于檢置或斜置狀態，即軸線不垂直于地面，為了避免深度透視變化，則應取軸線與畫面平行的角度。三、抓住物體置要的個性特征由于同類或類似物體的形體結構大同小異，彼此之間的差別往往體現在局部細節上，因此，運用夸張的方法．強化各種物體具有鮮明特征的細節，是表現個性的重要手段。所謂物體的細節，即物體形體結構中的細小環節，如人物的五官須發、動物的頭層耳頸、植物的枝葉花果等，這些形體要素在整體結構中雖是很小的一部分，但往往是區分物體的重要標志，從而成為物體形象的顯著特征，因此必然用作表現物體個性特點的造型依據。簡筆畫可以臺棄許多無關緊要的紉按末節，唯有體現個性化特征的主要紉節不僅不能舍棄，而且必須強調和突出，運用夸張形態、改變比例、調整結構等方法，把它表現得生動而鮮明。如畫不同的樹，在樹冠和枝干相似的情況下，可突出樹葉或花果的不同特點；畫人物，既可通過五官、須發表現年齡利性別特征．也可利用。穿衣戴帽”表現民族和職業特征，還可借助于頭、軀干和上下肢的基本形及其他比例的變化表現高矮胖搜的個性特征。四、線條的訓練簡筆畫藝術中的線，是指用各種工具畫出的筆道和由點連接而成的一條紉長的形象，也指形的輪廓。畫出曲線條能喚起人對其表現方式的如覺記憶，即人們通過線條形態，可以蹈知它是怎樣畫出的。線條也具有引導入的視線的作用，引導人的視線隨著線條曲起止、運動方向和起伏而運動。不同的線條，結人不同的視覺感受．引起人不同的感情聯想。垂直線：使人聯想到筆直的樹干、電線桿、紀念碑相人的立正等，給人以挺拔、剛毅尊嚴和下垂的力感。水平線：使人聯想到平原、梅平面、地平線和人的平躺等等，結人一種平船、安寧、沉穩、舒展和向兩邊延伸的力感。斜線：使人聯想到傾倒的物體、人的跌倒或前沖，給人以奇突、驚險、傾倒和運動方向的力感。自由曲線：使人聯想到輕姻、浮云、飄帶、卷發和人的舞姿，給人以自由、活潑、溫柔、流動的運動感。線條在繪畫中功能強大，而在簡筆畫中，線條的地位更是舉足輕重，因為簡筆畫中的形絕大部分是靠線條來表現的。所以，畫好線條就成為畫好簡筆回的基礎。在簡筆畫中．線條的基本要求是要靈活、肯定、流暢。不可使用直尺、三角板等器械畫宜直線，也不可使用圓規畫圓、弧線。

7，柏字筆畫筆順怎么寫

柏字筆畫筆順：橫、豎、撇、點、撇、豎、橫折、橫、橫漢字柏讀音 bǎi bó bò 部首木筆畫數 9 筆畫名稱橫、豎、撇、點、撇、豎、橫折、橫、橫

牛字筆畫筆順：撇、橫、橫、豎漢字牛讀音 niú 部首牛筆畫數 4 筆畫名稱撇、橫、橫、豎

8，長城的簡易畫

1、如上圖所示：2、簡筆畫概念：形體結構是繪畫最基本的要素，各種物體都有自己獨特的構成因素，結構形勢及比例關系，平面化的簡筆劃，表現2維的平面結構比較簡便。但要表現立體結構的物體形象，因主要只表現一個面的圖形，寫生時應選擇能充分顯示對象結構特點的角度和視向，使這些特點能突出地呈獻于平面圖形之中。3、原國家教委（教師）〔1991〕8號文《關于開展小學教師繼續教育的意見》提出：“基本功訓練是現階段小學教師繼續教育的重要內容之一。”其中第三項基本功要求的就是簡筆畫。即能按教學要求，突出教學重點，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征，設計、繪制圖畫。這就是簡筆畫。4、動物簡筆畫，就是用簡單的線條畫出動物主要的外形特征，要畫得“簡”，畫得像。必須刪掉細節，突出主要特征，把復雜的形象簡單化。動物簡筆容易掌握，不僅能激發孩子的學畫興趣，還可以培養孩子的速記能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力發展。動物簡筆畫繪畫方法：1、概括動物的基本形狀。基本形狀就是大輪廓，它是根據動物的外形特征決定的。要使復雜的形象變簡單，首先要用簡單的幾何圖形來概括動物的基本形狀，再在基本形狀上進行加工。2、抓住動物的動態變化。3、根據各種動物的特征采取夸張、擬人的手法來畫，使形象更加突出。

打開百度圖片，搜素欄輸入“長城簡筆畫”，最前面兩張就很簡單。

9，松柏怎么畫

松柏萬古長青，天寒不凋。孔子曾贊美松柏:“歲寒然知松柏之后凋也!”是把松柏比做“君子”，贊美“君子”能像松柏那樣經得住嚴峻的考驗。松柏之德即“君子之德”，這或許就是千百年來那么多仁人志士和詩人畫家所以特別喜愛松柏的緣故吧!我們愛松柏，自然首先愛其“不凋”之美德。但作為畫家，松柏那凌風傲雪、巍然屹立的風采尤其令人激動不已!我們登黃山，黃山松奇而秀，朝霧迷檬中松影依稀，如臨仙境，心與身俱凈也!我們攀泰山，后石塢松濤萬頃，千姿百態，山風颯然，巨柯飛動，宛若群龍騰空!我們游岱廟、三孔，殿閣崢蛛，漢柏森森，一望肅然，如觀大將軍之威儀!松柏屬同科，但姿態各異。松葉如針，而柏葉如片松干如龍，而柏干似蟲L(無鱗龍叫蟲L).松挺而秀，柏沉而猛……我們要表現松柏，就要分析其不同的個性特點，用藝術手法高度概括和夸張，刪繁就簡，立異標新，然后成竹在胸，一氣呵成!亦可以柳炭條或指甲約略定出大勢，然后下筆。先畫樹干，次及枝柯，再畫樹葉，最后渲染和點苔設色。用筆抑揚頓挫須有節奏，用墨濃淡干濕要講虛實。樹分四枝重在映帶顧盼，姿態萬千尤宜氣勢統一。

最好的方法是——臨摹。就好像文學，只有背了無數的詩詞歌賦，才能出口成章。繪畫也是如此，只有臨摹過無數畫家的“眼睛的畫法”，你才能在腦子里記載下各種眼睛的畫法，然后當你面對一張白紙時，你可能會“選”一種自己所知道的畫法，也可能突然靈光一閃就“創造”出了一種自己覺得最舒服最合理的畫法。如果你條件可以的話，可以嘗試著報考培訓班，我目前在武漢插畫人學校學習，就初學時就經常臨摹。如果臨摹過無數的動作和姿勢，在你面對一張白紙的時候，你就會經歷兩個思考過程——先是在“腦中資料庫”的選擇，然后就是“如何在選擇后的基礎上再創造”。以上這些，如果你沒臨摹，腦子里空蕩蕩，你能憑空創造點什么嗎？不是不行，是很難。另一方面，如果長期不畫畫，必定就會生疏——繪畫的能力除去好不好看不說的話，最直接的體現是效率。高手可能隨手就能畫出一個臉蛋，一筆都不錯。但是生疏的人，就需要草圖，可能草圖都卡很久。臨摹的好處就是——可以思考。臨摹就是眼睛和手的合用，你的腦子不用去想作品應該怎么畫，所以一方面保持了練習，不生疏，另一方面給你更多的時間去思考別人的作品是怎么畫出來的。對于新手而言可以先嘗試繪制“s線”，顧名思義，就是畫出一條s，勾線講究出入鋒，鋒度越細，手感便可得到提升，當然若是感覺拉線僵硬，可以先填寫幾張字帖，以此練習自己的力度和下筆的手感

10，簡筆樹怎么畫

第一步，還是做好畫畫前的準備，在紙上先畫下兩個“v”的形狀，這兩個“v”的形狀注意不要離得太遠，如下圖所示。第二步，在左邊的那個“v”形的左邊開始往下畫，畫一條直線，不過開頭的那一點線是斜的，和v的左邊平行，如下圖所示。第三步，再從右邊的v形的一邊開始畫往下的直線，然后和上一步畫的直線連接起來，這樣樹干的部分就畫好啦，大家可以參考下面的圖片。第四步，樹冠畫好之后，接下來就要畫樹冠的部分啦，在樹杈的下面開始畫，以樹干為分界線，左右各畫上兩條波浪線，如下圖所示。第五步，上一步的樹冠的底部已經畫好了，這里接著畫樹冠的上一部分，還是用波浪線畫，然后適當的拐一拐，這樣畫出來的樹冠會更加的自然好看，如下圖所示。第六步，經過上面的步驟，樹的基本輪廓已經畫好了，這里為了美觀，還要對樹冠進行一下裝飾，在樹冠的里面，用波浪線畫上一些弧形，來顯示樹冠的茂密，如圖。第七步，就是給樹涂上喜歡的顏色啦，用麥克筆涂色，顏色吸收的滿，畫面就臟了，大家可以用彩鉛上色，一般都會很好看的。

第一步，還是做好畫畫前的準備，在紙上我們先畫下兩個“v”的形狀，這兩個“v”的形狀注意不要離得太遠；第二步，我們在左邊的那個“v”形的左邊開始往下畫，畫一條直線，不過開頭的那一點線是斜的，和v的左邊平行，如下圖所示。第三步，我們再從右邊的v形的一邊開始畫往下的直線，然后和上一步畫的直線連接起來，這樣樹干的部分就畫好啦，可以參考下面的圖片。第四步，樹冠畫好之后，接下來我們就要畫樹冠的部分啦，在樹杈的下面開始畫，以樹干為分界線，左右各畫上兩條波浪線，如下圖所示。第五步，上一步我們的樹冠的底部已經畫好了，我們這里接著畫樹冠的上一部分，還是用波浪線畫，然后適當的拐一拐，這樣畫出來的樹冠會更加的自然好看第六步，經過上面的步驟，樹的基本輪廓已經畫好了，這里我們為了美觀，還要對樹冠進行一下裝飾，在樹冠的里面，用波浪線畫上一些弧形，來顯示樹冠的茂密，如圖。第七步，給樹涂上喜歡的顏色就可以了。

1、在紙上先畫下兩個“v”的形狀，這兩個“v”的形狀注意不要離得太遠，如下圖所示。2、在左邊的那個“v”形的左邊開始往下畫，畫一條直線，不過開頭的那一點線是斜的，和v的左邊平行，如下圖所示。3、再從右邊的v形的一邊開始畫往下的直線，然后和上一步畫的直線連接起來，這樣樹干的部分就畫好啦，如下圖所示。4、樹冠畫好之后，就要畫樹冠的部分，在樹杈的下面開始畫，以樹干為分界線，左右各畫上兩條波浪線，如下圖所示。5、上一步樹冠的底部已經畫好了，這里接著畫樹冠的上一部分，還是用波浪線畫，然后適當的拐一拐，這樣畫出來的樹冠會更加的自然好看，如下圖所示。6、經過上面的步驟，樹的基本輪廓已經畫好了，這里為了美觀，還要對樹冠進行一下裝飾，在樹冠的里面，用波浪線畫上一些弧形，來顯示樹冠的茂密，，簡筆畫大樹就完成了。

先畫一個豎，再向上描豎，注意每一筆都要不同方向，或者你找張一張紙，滴一滴墨，然后順著一個方向吹他，就是一棵樹的形象。

這是我找的幾張，你可以參考下，望采納，謝謝

買一本簡筆畫來找，買植物那一類的