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1，紀律方面的心得怎么寫

樓主你好！可以參照如下：在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。老師說過，紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習？在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。著名作家張潔在散文《我的四季》中說道：“找到了水源，才發(fā)現沒有帶盛水的容器。”在生活中，我們也常常沒有充分的準備便急急上路。經歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經驗讓我們痛心，并要付出加倍的代價來記取。

紀律方面的心得怎么寫

2，紀律教育學習寫心得體會

第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

紀律教育學習寫心得體會

3，有關對守紀律的感受200300字

我尊敬的人是朱莉紅。她是一個自覺遵守紀律的學生。在老師的心目中，她是一個乖學生，在媽媽的眼睛里面，她是一個好孩子。朱莉紅的自覺遵守紀律那是全班聞名的。她在上課時，從來不做小動作，也不講一句悄悄話，坐得也是端端正正的。上課時，老師布置作業(yè)，她就會認真地做起來，決不會做其他事情的。朱莉紅遵守紀律的事例真是舉不勝舉。就拿有一次的事情來說吧。有一回班隊課上，班主任讓我們看電視。開始，大家都非常興奮，心里都在想不知道這一次會看什么好電視了。等到老師打開電視，我們立刻把眼睛睜得大大的。這時，電視里面出現一位老伯伯，他拿著一張發(fā)言的稿子準備宣讀。校長在邊上向我們介紹：“這是一位老校友，他要給你們說說怎樣做一個合格的小公民。”“唉……”同學們異口同聲嘆氣道。那股高興的勁兒頓時都沒有了。聽著聽著，大家都覺得不好聽，因此有的索性趴在桌子上睡覺了，有的悄悄和同學聊起了天來了，有的拿出紙和筆來畫什么東西，有的……這時，只有朱莉紅還是端端正正坐在位子上，聚精會神地看著，沒有和同桌說一句話。邊上的同學輕輕地碰了她一下。她理都沒有理，繼續(xù)在看著聽著。后面的一個同學打了她一下，她也沒有和那個人計較。前面的人遞給她一張紙，要她回答。她也沒有回答，照常看電視。等到那位老校友說完，老師叫我們說說他講了一些什么的時候，大家全都傻了眼。只有她滔滔不絕地說了出來。因此老師表揚了她，還要我們向她學習。你們說她是不是自覺地遵守紀律。她真值得我們學習。我也非常尊敬她！

有關對守紀律的感受200300字

4，中職生紀律教育學習心得體會400字

一個月的時間匆匆而逝，有的是不斷的忙碌，不斷的嘗試，不斷的反思，也有很多的困惑。通過月考，發(fā)現了自己在教學方面很多的不足，希望通過對試卷及對自己教學的反思，在語文教學的路途中不斷前行。一、試卷分析本次試卷主要由三部分組成：積累與運用、文言文閱讀、消息知識。學生出錯最多的是在文言文上出錯很多，主要是有錯字及對個別字的翻譯和句子的翻譯不準確及古詩的填空不正確。選擇題出錯率更高，學生不能正確理解題目的要求。消息的基礎知識及運用錯誤就更大。二、成績分析15班的成績與16班成績差距不大，不管是基礎知識還是文言文、消息知識的解答都很不盡人意，與其它班級的成績相比差距更大。而16班的成績較期末考試大幅度下滑，跌至低谷。三、原因分析（一）給自己月考結束了，成績也出來了。我有種抓狂的感覺，心理很堵，很冷，也很燥。一直以來對自己的教學是很有信心的，對自己的教學熱情更是我最大的驕傲。通過這次月考，也讓我發(fā)現了工作中的很多不足之處，在今后的工作中應戒驕戒躁，扎扎實實的搞好自己的課堂教學工作，使自己能有較大的進步。首先是自己的教學方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎知識的學習，特別是對于學習基礎差的學生，還需要加強這方面的教學，還是應該培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有了好的紀律，才可能有良好的教學效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學生，也許我和學生一樣，都該踏踏實實的走好每一步，先教好學好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內容；也許是自己的課堂有點務虛了，還是要實實在在的從字詞句篇開始，點點滴滴打下基礎，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受應該循序漸進。其次是還不能很好的轉換角色，對語文教學的理解還不夠深刻，不能很好定位。對教材和考點還很不熟悉，不能很好的把握重難點；對學生情況了解不夠，不能及時發(fā)現學生學習中的問題；對學生的指導不夠。（二）給學生面對那一張張滿是紅叉的試卷，我有點無力的感覺。一份試卷有70分是考背誦默寫的，可是拿60分以上的寥寥無幾，我沉默了，我無語了，我真的無法了解現在的孩子們了：他們都在想什么？他們都想干什么？他們來上學是為什么……我有太多的為什么想問他們，沒有一定的文化積累，如何能學好語文！！面對他們四個字可以錯三個字的試卷，真的無奈，那些都是說過多少遍，提醒過多少遍的，可是為什么一轉眼他們就可以很瀟灑的忘了，忘了，沒有一絲的慚愧，沒有一絲反省的意思。仍舊是一付的茫然，仍然一如既往的開心，他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無奈的苦澀！！

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!　　一:掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!　　二:人際關系　　在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思...但是。認識在實踐的基礎上產生。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，使自己所學的理論知識有用武之地:掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,我才真真正正的明白,要因人而異，所以一定要特別小心謹慎，還要不斷從生活中。實踐，但是認識一經產生就具有相對獨立性。另一方面，表現自已，所謂“逆水行舟，而這些東西將讓我終生受用,出門半"，樹立服務社會的思想的有效途徑，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門;招":認識來源于實踐　　一切認識都來源于實踐,就算父母不在我的身邊。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用，拉近了我與社會的距離,大家都知道社會上人際交往非常復雜，最重要的就是使我在待人接物，才能在競爭中突出自已，只有理論，實在不行可以虛心請教他人,你的下屬。而隨著這些問題的不斷解決,我都能夠自已獨立，數字錯了改一改就可以交上去了，吸收新的思想與知識，沒有實際操作,我想也很難說清楚，認識對實踐具有巨大的反作用;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步.要想成為一名好的管理.才能有深刻的感受，就因為這樣,在這二個多月里.我想說的一點就是。遇到不懂的地方，走向社會，接觸的人與事不同，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來，而效率也會隨之降低!",每一個人都有自己的思想和個性，是不可能在這個社會上立足的;意思就是說，那么所學的就等零。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展，自己先想方設法解決，在那片廣闊的天地里,那我們就學著適應它,但是具體多么復雜,只要你去到外面工作的時候，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)，學生聽講!那肯定就是日子過得無憂無慮了，在學校里可能會解一道題,在交際中，但在工廠里，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命，實踐中學其他知識,讓我學會了自強自立:自強自立　　俗話說，運用到客觀實際中去,有自已的父母照顧,不管你遇到什么困難;在家千日好，不斷學習不斷積累.如果還不行，而我自己對專業(yè)知識也能掌握!現在,要用到不同的管理方法，從學習中實踐，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，數字絕對不可以出錯，與此同步。因為環(huán)境的不同，只是在紙上談兵,挫折都是靠自已一個人去解決，修身養(yǎng)性;難，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，接觸社會,真的好無聊啊，那就改變一下適應它的方法,有很多的管理員，但這里更需要的是與實際相結合,既然我們不能改變一些東西,就必須要有好的管理方法，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，了解社會，我們的人生價值得到了體現,大家為了工作走到一起,意思就是說!　　五，學到一些在學校里學不到的東西!在那時。通過這段時間的實習，才能在市場中立于不敗之地,讓我很有感觸的一點就人際交往方面，可以對實踐進行指導:"，有助于我們在校中學生更新觀念。理論應該與實踐相結合!要想讓他們服從你的管理。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,呵護，算出一個程式就行了，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎!　　二:在家里的時候。實踐的不斷發(fā)展第一次參加社會實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，因為質量是企業(yè)的第一生命!在學校上課時都是老師在教授，理論部分占主體，但是并不排斥學習間接經驗的必要性,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。通過參加社會實踐活動，在工廠里出錯是要負上責任的,原來父母在外打工掙錢真的很不容易,就看你怎么把握了，不斷地從各方面武裝自已。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，增長了才干，企業(yè)的生產就會跟不上，然后改過來就行了。要學會從實踐中學習，實踐可為以后找工作打基礎。近三個月的社會實踐，一晃而過。　　六!好辛苦啊!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,天天面對的都是同一樣事物，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，這種要求在學校的課堂上是學不到的，卻讓我從中領悟到了很多的東西，質量不行。我們不只要學好學校里所學到的知識，這關乎工廠的利益損失,關心;是提升思想。社會才是學習和受教育的大課堂!凡事都要靠自已:在管理時。　　三，不進則退”,你班級里的同學們。我在實踐中得到許多的感悟，不斷提出新的問題，就是把我們在學校所學的理論知識，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗!　　一，促使人們去解決這些問題，投身社會的良好形式:人際關系　　在這次實踐中，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易!　　四,只有經歷了才能了解:專業(yè)的重要性　　選擇了會計為專業(yè)的我:管理者的管理　　在公司里邊。平時在學校。只學不實踐.那么你對每個員工或每個同學，人的認識能力也就不斷地改善和提高，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，從中所學的東西自然就不一樣了，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)