在這三個部分把它們再分成一個或者三個步驟，但是要細分,鞏固后，教師可以及時了解學生掌握情況，及時調整教學,步驟如下:1.導入新課；2.闡述知識點；3.鞏固練習,三個部分教案寫清楚就不用說了，沒問題,備課主要是指教師對教材的熟悉，包括準備教材和學生,寫教案教案是一個類的完整呈現。
步驟如下:1 .導入新課；2.闡述知識點；3.鞏固練習。三個部分教案寫清楚就不用說了，沒問題。在這三個部分把它們再分成一個或者三個步驟，但是要細分。第一步:向過去學習，向新的學習。首先要了解基本概念。語言的介紹很重要。比如上課記不住realdime老師用的單詞和短語，就很容易跟不上上課進度，跟同學搗亂。第二步:比較對比，通過比較最直觀的感受。對比你老師和同學上課的內容，感受差距。記得注意升調和降調的變化，在教學中充分調動各種教學手段，設計不同的課堂模式。
2、教學過程包括哪些步驟1。備課主要是指教師對教材的熟悉，包括準備教材和學生，備課的過程就是老師熟悉新的內容，備課很重要。二，寫教案 教案是一個類的完整呈現。雖然課堂上發生的一些教學事件無法預設，但整體的教學順序還是可以把握的，3.第一課介紹。簡介:這是一堂課的開始，可以采用圖片、音樂、游戲等形式進行課堂導入。其目的是吸引學生的注意力，使他們認真聽講，2.講解:介紹完后，需要講解新知識25-30分鐘左右。要抓住整個課堂的重難點，講解清楚，3.提問:在講解過程中，需要回憶舊知識時需要使用提問技巧，也可以在需要學生反饋時提問。4.板書:多媒體在當今教學中應用廣泛，但往往需要適當地在黑板上書寫，以突出重點，吸引學生的注意力，5.課堂鞏固:新知識講解完后，要及時鞏固知識。鞏固后，教師可以及時了解學生掌握情況，及時調整教學。
