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1，求高中籃球課教案
2，高中體育課教案三篇
3，體育教案怎么寫
4，誰可以幫我傳10多篇高中體育課的教案啊
5，求標準的高中體育教案
6，高中體育教案
7，百分懸賞誰會寫體育教案

1，求高中籃球課教案

點擊鏈接查閱。里面有圖表，無法復制過來。http://blog.sina.com.cn/s/blog_631361d20100fq0p.html

求高中籃球課教案

2，高中體育課教案三篇

【 #教案# 導語】教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。無準備了以下內容，供大家參考! 篇一：足球　　一、教材內容：　　高中體育課（足球選項）1、簡介足球運動的發展概況及鍛煉價值2、學習腳內側踢、停球技術。3、教學比賽　　二、教材分析：　　足球是趣味性與競技性強，體能技能與團隊意識要求高的集體性運動項目，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，足球運動對學生的身體素質訓練和思想品質教育具有重要的作用，足球是高中體育教學的選修教材。足球運動由于技術動作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大高中學生喜愛。通過足球運動，可以發展學生身體基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質和動作的準確性、協調性，增加內臟器官的功能。同時還能培養學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。　　本課教學內容是足球運動中的學習腳內側踢、停球技術。腳內側踢、停球技術是足球運動中最主要的基本技術，是高中足球教學重要組成部分，所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術。因此，本課著重要解決在各種情況下學生控制并支配球的能力，鞏固腳內側踢、停球技術同時加強準確性、熟練性，為以后的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。　　三、學情分析：　　本次課的授課班級為高一一班學生，共50人。學生來自全區各個初中，體育的運動技能雖然有差異，但學生總體身體素質都比較好，組織紀律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創造能力，善于學習，加上職專學生有較強的創造能力和自學能力，本課采用了講解、示范、啟發、模仿、創新、競賽等教學方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。　　四、教學目標的確定：　　1、認知目標：進一步建立腳內側踢、停球技術球動作概念。　　2、技能目標：鞏固提高腳內側踢、停球技術動作和對球的控制能力、支配能力，發展靈敏、速度耐力等身體素質。　　3、情感目標：培養學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。　　五、本課的重、難點確定：　　重點：腳內側踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。　　難點：腳內側踢、停球技術--協調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。　　六、教學策略：　　本課的教學指導思想主要采用教師啟發指導，學生反復練習的教學策略，發展學生的個性，充分發揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學目標。　　全課的組織結構不拘泥于過分的統一規整，而以服務練習與教學為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。　　全課教學的內容及手段，用循序漸進、分解和組合的方式進行教學。　　七、教學過程：　?。ㄒ唬╅_始部分（2）　　1、課堂常規　　2、本課的教學內容目標及要求　?。ǘ蕚洳糠郑?）　　1、繞操場慢跑（3）學生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調一致　　2、熟悉球性（5）　　教師先進行各種方法練習和講解，然后學生自由模仿創新練習。組織形式為散點。　　學生通過各種練習，培養學生的球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。　?。ㄈ┗静糠郑?0）　　一、學習腳內側踢地滾球技術　　動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關節緊張，用腳內側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。　　重點：支撐腳站位　　難點：腳型固定　　組織：全班兩人一組，每組一球，同時進行練習　　教法：　　1．講解腳內側正面傳地滾球　　2．給學生做正確示范動作　　3．學生練習時，巡回輔導，糾正錯誤動作　　要求：認真聽講解，仔細觀察教師示范，明確支撐腳站位。　　（1）踢固定球，做腳內側踢球支撐腿戰位及踢球部位模仿練習　　（2）兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內側擺腿練習　　為了進一步建立運球的動作概念，使學生能正確掌握踢球動作，采用了學生散點看教師示范模仿練習，同時教師發現問題及時解決問題，特別是身體的姿勢、腳型、腳法要正確。著重解決腳對球接觸力量、方向、掌握和眼視前方，同時給學生一定的時間自主創新，提高學生的學習興趣，進一步提高控制球和支配球的能力。　　二、學習腳內側接地滾球　　動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內側迎球。　　組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米　　二、教法：　　1．講解腳內側接地滾球　　2．教師示范　　3．兩人一組，隊形相距五米，練習傳球　　練習方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內側傳地滾球，另一人用腳內側接球，然后再用腳內側接球，然后再用腳內側傳球，兩人反復練習　　三、教學比賽　　組織：分成兩對進行比賽　　目的是培養良好的觀察能力，進攻意識和協作配合能力，善于隱藏自己的傳球意圖，以及運球假動作新式單個戰術行動與提高傳接球技術相結合。要求：無球隊員跑動、接應要積極，防守隊員要密切注意傳球隊員的行動，搶斷、封堵要積極。　　通過比賽，進一步鞏固和提高腳內側踢、接球技術，提高傳接球的準確性、熟練性以及快速傳接的能力。同時培養學生機智果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質和團結一致，密切配合的集體主義精神。　　（四）結束部分（5）　　1、配樂伸展放松操（3）　　在教師帶領下學生通過模仿練習，促使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。　　2、對本課進行小結，布置收回器材（2）　　八、場地器材：　　1、場地：足球場一塊；2、足球20只，，錄音機1臺　　九、預計教學效果：　　預計平均心率為：130--135次/分，　　心率為180次/分，出現在第二十、三十五分鐘　　運動密度約為55%，運動負荷為中等稍上篇二　　本次課是一堂新課標下高中體育游戲教學的研究課,以《體育與健康課程標準》為依據,結合新課程目標,學生身心發展水平而進行構思和設計，模擬地震發生時情景，通過師生互動游戲和學生自編自創游戲，引導學生主動參與教與學的活動中，讓學生體驗鍛煉的成功感和愉悅感；通過學生自主、探究、合作，激發學生運動參與積極性，培養學生團隊意識和創新意識。本次課的特點是以游戲貫穿始終，在整個教學過程采用音樂作背景進行渲染和烘托，本課是對高中體育健康教育專題知識結合室外游戲教學的一種創新和探究，旨在為推進新課程的實施提供素材。　　一、教學目標　　1、通過本次課練習，了解地震知識，學會自救與救護技能；發展學　　生奔跑能力和靈敏素質。　　2、讓學生體驗 “自救與救護”等游戲過程中，培養學生創新思維　　和創編多種自救和搶險的方法；體驗遇險、逃險的過程中，鍛煉學生心理承受力。　　3、樹立團隊合作和安全意識，養成互相關愛的優良品質，獲得體育鍛煉的成就感和愉悅感。　　二、教學重點：自救與救護的技能掌握；　　三、教學難點：學生自編自創救護方法與技巧；　　四、教學方法與手段　　1．引導與討論探究相結合發揮學生的主體作用；　　2．講解與示范和小群體教學法相結合，指導學生實踐；　　五、教學流程　　本課教材選擇的是根據新課改以來，新課程理念結合健康教育專題及高中學生生理和心理特征而設計的一堂研究課。　　（2）開始部分我安排了一些原地隊列練習，主要是培養學生良好的行為習慣和嚴謹的學風。　　(8)準備部分我安排了“摸四位“和“擊掌不報數”兩個小游戲，主要讓學生學會快速反應技巧，激發學生興趣，由此導入新課。　　(30)基本部分的教學過程我注重師生平等互動，也注重師生和生生評價。模擬地震發生時“自救與救護”游戲，主要發展學生力量、速度及靈敏等身體素質，設立了救護“組織獎”“創意獎”和“抗震救災勇士”稱號，主要樹立團隊合作意識和關愛他人的優良品質及培養學生的創新思維。　　課的重點體現在學生在老師的引導下進行相關互動游戲后，以及教師的暗示和啟迪，各組自編自創探究合作，主要培養學生的創新思維和游戲創編能力。通過設立競賽獎項，激發學生的創新意識和集體榮譽感。　　(5) 結束部分采用配樂舞蹈放松主要是為了讓學生身體放松的同時愉悅身心。　　六、學情分析　　1．高中一年級是學生的個性、價值觀、習慣養成的關鍵時期，在體能，技能和心理上都存在一定的差異性，因此，我教學時，注重學　　生習慣的養成教育和基本技術，技能的培養；　　2．高中學生因身體條件、運到技能和興趣愛好等各方面的差異，因此，我結合學生自身特點和新課程目標的要求，把身體素質練習和基本運動技能的提高以及以人為本的教育教學思想整合在一堂體育游戲課中，激發學生學習興趣，讓學生獲得體育鍛煉的成就感和愉悅感。　　3．高中一年級學生對問題的探究意識比較強，在教學過程中預設問題，，讓學生自主、探究與合作，實踐并小結，教師進行及時點評和激勵。　　七、教學效果預計　　通過教學95%以上同學掌握地震相關的基本常識及地震發生時的救護技巧，學生能在老師的引導下積極參與練習，課堂氣氛活躍，師生關系平等融洽，基本達成本次課的教學目標。篇三　　一、教學背景　　在以往的舊的體育教學觀念影響下，教師填鴨式地教 ,學生被動地學,再加上中學生體質健康標準達標測試給學生造成了一定的心理負擔，出現了隨著年齡增長，喜歡上體育課（特別是喜歡體育活動）的人數呈下降趨勢的現象。其中高三女生特別突出，上體育課時出現無精打采，畏難情緒增大，借故請假的增多了等等情況。我認為體育課對于學生來說應該是很有興趣的一門課，但是由于體育課的教學理念過于陳舊，內容單調重復，方法簡單缺乏新意，學生漸漸對體育課的興趣降低，最后還可能對體育課產生一種厭惡心理,尤其是高中女生。如何改變這種現狀呢？我在教學中嘗試對于不同的身體條件用不同的體育游戲來促進體育教學，以此來提高高中學生特別是高中女生對體育課的學習興趣。　　這是開學初的一個單元一節體育課，教學內容是身體素質恢復性練習，重點是提高學生靈敏素質。為了達到教學目的，男女生都安排了體育游戲內容。　　二、教學過程　　教學背景：高三（2）班是一個文科班，女生有10多人身體素質較好，活潑好動，有幾個還是班級的體育骨干，另外的女生則身體素質一般，不怎么愛活動。　　課堂上：　　教師：同學們，今天我們做一個游戲 …… 　　學生：不是 “貼膏藥”吧（小聲地說）。　　教師：不是，是個新游戲，方法是：所有人圍成一個圈并且編號；老師喊一個號后將一個排球高拋；其他同學跑開；被喊中號的同學上來拿球喊停；然后用球滾過擊打其他同學；打中后交換角色，不中繼續。　　同學們高興地去玩去了。五分鐘后 …… 　　學生：（大聲地）老師換一個吧，這個不好玩。　　教師在想：這幫女生還挺挑剔！再一想，也難怪，這些女同學中有幾個是體育特長生和學校運動隊成員，還有好幾個身體素質也不錯，這個游戲對于她們是有點簡單了。索性給她們換一個男生的項目 ----“打野鴨子”。不過這個游戲要求比較高，不知道她們行不行。　　教師：好吧，我們換項目。大家聽好：前排同學圍成一個大圈，用排球擊打圈內的同學，圈內的同學自由奔跑躲避，擊中者退出，如果接住可以重新進來一個；直到全部擊中后交換。　　場面一下子熱鬧起來，同學們奔跑、跳躍、躲閃，歡聲笑語不斷。被打中者也興奮的大叫。　　教師：同學們你們真行！沒想到這個游戲你們做得還真不錯。　　學生甲：老師，我覺得還是簡單了，還有沒有更難的。　　教師：可以。只要將排球換成兩個或者三個；記?。罕仨氉⒁饬?，視野開闊、反應要快；當然也要注意安全。　　學生乙：不行，別換了，受不了了 ------ 　　游戲還是增加難度了，而且效果很好。學生們哄堂大笑，被打的同學也是樂不可支。哈哈的笑聲彌漫在運動場中。只看見學生滿場飛，夾著尖叫聲和笑聲。　　教師用一種滿臉喜悅的神情看著學生，在想：看起來溫文爾雅的女生，想不到她們是那樣的活躍，真有種自嘆不如的感覺。

高中體育課教案三篇

3，體育教案怎么寫

體育教案，可以先在網上檔一個格式~大概內容就有：授課時間，場地，器材，授課人，授課班級1.教學目標2.教學內容3，授課內容（包括熱身，課堂內容以及注意要領）4。課堂總結

體育教案怎么寫

4，誰可以幫我傳10多篇高中體育課的教案啊

http://www.soso.com/q?w=%B8%DF%D6%D0%CC%E5%D3%FD%BF%CE%B5%C4%BD%CC%B0%B8&ch=t.u自己選吧~這么多篇還不給分~懶得做

5，求標準的高中體育教案

高中體育教案－三級跳遠www.vtfoodhelp.com/jiaoyan/html/list36-1.html體育教案－專向練習體育教案－行進間運球單手肩上投...體育教案－行進間單手低手投籃體育教案－身體素質練習三體育教案－《鉛球的最后用力和身...體育教案－快速跑技術，原創體育教案－假動作后運球突破體育教案－高二排球教案

6，高中體育教案

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0319/sort0354/index_1.html 足球課教案全集高一排球教案全集高一體育與健康教案全集體育課教案太極拳（全）高一級第二學期排球選修教案高三《體育與健康》教案高三體育教案籃球掩護與突分配合教案腳內側踢球傳接球教案高一排球選修課教案高一排球正面墊球教案高二體育與健康教案快速跑教案基本掌握足球的基本技術教案高三體育與健身單掛膝擺動上成騎撐教學設計魚躍前滾翻教案排球教案準備姿勢與移動正面下手墊球短跑教案中長跑教案高一排球選修教案高中體育與健康選修模塊教學方案排球《運動與保健》教案高中體育教案足球變向突破過人高中體育教案 50米測試水平五體育教案快速跑高二體育教案足球賽事的欣賞足球假動作運球過人高二體育與健康教案足球變速、變向過人動作高一選項籃球體育教學設計籃球教案籃球球性練習 2、行進間單手低手投籃籃球課教案高三理論課教案---運動損傷的預防及處理高中體育與健康室內課教案高中籃球選項教案高一體育與健康示范課教案高三體育教案體育與健康水平五教案行進間投籃高中體育與健康教案

http://www.xkb123.com/subject_12/grade_5/去這個網址看看里面各學科教案課件都很全

7，百分懸賞誰會寫體育教案

體育教案－高中體育高中體育班級高一（7）、（8）男生48人教學內容 1、魚躍前滾翻（復） 2、排球墊球（學）教學目標 1、認知目標：絕大多數同學了解教學內容的基本步驟；理解魚躍前滾翻協調用力的技術動作；基本掌握排球墊球的技術原理。 2、技能目標：進一步提高魚躍前滾翻的技術動作；初步學會排球墊球的動作要領；發展學生的各項身體素質和協調能力。 3、培養學生有組織、有紀律、頑強、勇敢的優良品質。部分內容教師主導學生活動組織要求教育時間次數開始部分 1、體育委員整隊檢查人數 1、師生問好，宣布課內容教師到位觀察 1、安排見習生 2、技巧 3、排球：墊球體育委員整隊稍息、聽講。四列橫隊密集隊形。靜、齊、快精神飽滿思想集中、認真聽講。組織紀律、培養學生干部 222” 準備部分 1、變換跑 A、鴨子步走 B、直膝跳 C、跨步走 2、徒手操 1）頭部、2）肩關節、3）指關節、4）腰部、 5）壓腿、6）膝關節、 7）腕關節 1、教師示范、講解 2、教師喊口令和學生一起練習注意力集中，聽口令集體練習按場地布置跑出圖形組織隊形（略）模仿練習整齊有力。模仿能力。組織紀律性 8 4*8 基本部分一、魚躍前滾翻重難點：蹬地有力，魚躍有高度和遠度，團身練習手段： 1）前滾翻 2）遠撐前滾翻 3）魚躍前滾翻二、排球：墊球重點：上肢：一伸、二夾、三提；下肢：一蹬、二跟、三伴送。難點：上下肢協調及壓腕練習手段： 1）徒手模仿 2）固定球練習 3）一拋一墊 4）對墊 1、教師示范、講解 2、積極引導學生開動思維有創造力 3）巡回指導、糾錯、 1、教師示范 2、集體指導、個別輔導、積極引導 3、激發學生的思維能力 4、觀察練習，及時語言刺激 1、聽指揮練習 2、發揮想象力 3、互相幫助、共同提高 1、按要求進行練習 2、互相勉勵及時糾錯提高技能 3、通過練習了解練習的目的性分組不輪換組織形式隊形（略） 1、動作協調有力準確 2、努力進取，提高技能 3、聽從指揮、服從安排 4、注意安全 1、思維判斷要準確 2、步法移動要敏捷 3、互幫互助共同提高 1、遵守紀律 2、拼搏進取 3、安全教育 1、努力進取 2、發揚吃苦耐勞精神 3、積極開動腦筋巧學、巧練 12 　　　 18 3 3 5 　 5 5 8 10 結束部分 1、放松小舞蹈練習 2、小結 3、器材收回、宣布下課 1、教師講解示范并與學生一起練習 2、對課小結 3、指定學生負責收回器材 1、聽音樂練習 2、練習順序左、右結合 3、稍息認真聽四列橫隊集合動作柔和、協調、富有節奏感 1、美的旋律 2、審美能力 3、小結要點 3-4 2*4*8 器材 1、墊子9塊；2、排球32只；3、錄音機一臺

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高中體育課教案，求高中籃球課教案

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3，體育教案怎么寫

4，誰可以幫我傳10多篇高中體育課的教案啊

5，求標準的高中體育教案

6，高中體育教案

7，百分懸賞誰會寫體育教案

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