知識管理學的一個基本問題就是知識的分類問題,個人知識管理側重于無形知識的管理,實現顯性知識和隱性知識的共享,提高學習能力、適應能力和創新能力,在OECD對知識的分類中,前兩個是顯性的知識,后兩個是隱性的知識,從認知角度看,知識可分為顯性知識(顯性知識)和隱性知識(戰術知識)。
1、個人 知識管理的分類知識管理學的一個基本問題就是知識的分類問題。根據應用角度,經濟發展與合作組織(OECD)將知識分為四類:事實知識(知道什么)、原理知識(知道為什么)和技能,從認知角度看,知識可分為顯性知識(顯性知識)和隱性知識(戰術知識)。顯性的知識可以通過文獻、圖像或其他精準的傳播過程進行傳授,而隱性的知識的獲得只能依靠自己的經驗、直覺和洞察力,在OECD對知識的分類中,前兩個是顯性的知識,后兩個是隱性的知識。顯性知識和隱性知識可以轉化,動態循環,個人可管理的知識不僅指書籍、文獻中有形的內容,也指信息,是從原始資料中整理、系統化出來的。個人知識管理側重于無形知識的管理,實現顯性知識和隱性知識的共享,提高學習能力、適應能力和創新能力。