兒童成長(zhǎng)中敏感Period-倔強(qiáng)敏感Period3-4歲的孩子所做的一切都必須按照他的想法和意圖去做，否則他的情緒會(huì)發(fā)生巨大的變化，會(huì)發(fā)脾氣，會(huì)哭,兒童在這個(gè)時(shí)期，往往很難做到變通，有時(shí)甚至不可理喻,孩子已經(jīng)進(jìn)入自我意識(shí)建立的敏感時(shí)期，而孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有不同的敏感時(shí)期，比如敏感他們?cè)谄?a href="/tag/319.html" target="_blank" class="infotextkey">中學(xué)習(xí)說(shuō)話敏感他們?cè)谄渲?a href="/tag/80.html" target="_blank" class="infotextkey">學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),兒童敏感句號(hào)的執(zhí)拗可能來(lái)自于秩序感。

兒童成長(zhǎng)中敏感Period-倔強(qiáng)敏感Period 3-4歲的孩子所做的一切都必須按照他的想法和意圖去做，否則他的情緒會(huì)發(fā)生巨大的變化，會(huì)發(fā)脾氣，會(huì)哭。這個(gè)時(shí)候要給他足夠的耐心和關(guān)心，也要學(xué)習(xí)一些安撫技巧。兒童 敏感句號(hào)的執(zhí)拗可能來(lái)自于秩序感。在確立秩序感這一特殊品質(zhì)時(shí)，對(duì)兒童的過(guò)分要求往往被認(rèn)為是“任性”和“胡說(shuō)八道”，但我們認(rèn)為用“執(zhí)拗”這個(gè)概念更準(zhǔn)確。兒童在這個(gè)時(shí)期，往往很難做到變通，有時(shí)甚至不可理喻。我們不知道真正的原因，但我們知道兒童，他的心理活動(dòng)一定是有秩序的，當(dāng)他沒(méi)有超越這個(gè)秩序時(shí)，他會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行。建議:要解決兒童，這個(gè)頑固的問(wèn)題，一定要理解，一定要靈活，一定要成功。理解很容易，但靈活需要智慧和技巧。只有具備良好的靈活性，才能成功解決問(wèn)題。注意:孩子對(duì)秩序的要求，一開(kāi)始并沒(méi)有達(dá)到執(zhí)拗的程度。起初，他們會(huì)感到不安和哭泣。隨著自我意識(shí)的逐漸形成，他把這種秩序上升到了意識(shí)層面，開(kāi)始變得固執(zhí)和不妥協(xié)。

孩子已經(jīng)進(jìn)入自我意識(shí)建立的敏感時(shí)期，而孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有不同的敏感時(shí)期，比如敏感他們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)說(shuō)話敏感他們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。不同寶寶的各種敏感時(shí)期長(zhǎng)短因人而異，出現(xiàn)的順序也不一定相同，在這個(gè)階段，你不能面對(duì)孩子，你只能根據(jù)孩子的特點(diǎn)去做孩子想做的事情。