課堂口令，幼兒園中班孩子上課坐整齊的口令

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-04-20 00:09:42 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，幼兒園中班孩子上課坐整齊的口令

一二三坐坐好，三二一請(qǐng)安靜

幼兒園中班孩子上課坐整齊的口令

2，幼兒園上課口令

你好1. .一二三坐坐好，三二一請(qǐng)安靜。2..123我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出小白牙。 3.小眼睛，看老師。小耳朵，豎起來(lái)。小小手，放腿上。小嘴巴，閉起來(lái)。4.請(qǐng)把小手放背后--------我把小手放背后5.請(qǐng)坐好-----我坐好6.師：請(qǐng)你跟我這樣做（拍手）幼：我就跟你這樣做（拍手）師：請(qǐng)你跟我這樣做（跺腳）幼：我就跟你這樣做（跺腳）教師可隨意變換動(dòng)作，此游戲帶有很強(qiáng)的隨意性，靈活性2. 滿意請(qǐng)采納

幼兒園上課口令

3，體育課的口令有哪些

“口令”是指揮活動(dòng)的行動(dòng)命令，是組織教學(xué)調(diào)動(dòng)隊(duì)伍的信號(hào)，也是每一位體育教師必備的基本功。“口令”不僅帶有強(qiáng)制命令的因素，而且還可以體現(xiàn)出體育教師更多細(xì)致的引導(dǎo)、指示、意圖，是有效組織教學(xué)。訓(xùn)練和其他體育活動(dòng)十分重要的一環(huán)。　　“口令”可分為：預(yù)令、動(dòng)令和無(wú)預(yù)令口令三種。預(yù)令能起到行動(dòng)的預(yù)備作用，使練習(xí)者在做動(dòng)作之前有一定的思想準(zhǔn)備；而動(dòng)令起行動(dòng)的信號(hào)和指令作用。如：“向后——轉(zhuǎn)”，“向后”就是預(yù)令，“轉(zhuǎn)”就是該口令的動(dòng)作信號(hào)和指令，即動(dòng)令。也是行動(dòng)的具體內(nèi)容，這就是無(wú)預(yù)令口令。　　“口令的下達(dá)，有一定的節(jié)奏，注意預(yù)令與動(dòng)令之間要有所側(cè)重，不可平均發(fā)音，要做到前輕后重，前短后長(zhǎng)，如：“立正”，“立”要輕而短發(fā)音，“正”則要重且發(fā)音稍長(zhǎng)。　　“特殊口令”的下達(dá)。在經(jīng)常運(yùn)用的口令中，還有一種“特殊口令”，如：“跑步——走”，隨著口令的下達(dá)，學(xué)生要做出跑的準(zhǔn)備動(dòng)作，所以跑步下達(dá)時(shí)要短促有力，按動(dòng)令口令發(fā)出，走是行動(dòng)的信號(hào)和指令。應(yīng)喊成“跑步——走”，不能喊成“跑步——跑”。　　齊步走的口令有左右左右左。如：“向前x步——走”時(shí)，一定要喊成單數(shù)，因?yàn)辇R步走第一步先出左腳，而立定口令落在右腳，左腳上一步，右腳跟上，若喊成雙數(shù)就不對(duì)了。

立正，向左（右）看齊，向前看，報(bào)數(shù)，稍息。齊步-走：121

整隊(duì)集合點(diǎn)名完畢后應(yīng)該先慢跑1到2圈，然后呈體操隊(duì)形散開(kāi) 按從頭至腳，從局部到整體的順序做熱身運(yùn)動(dòng)，每種運(yùn)動(dòng)4個(gè)8拍頭部：頸部上下左右，或順時(shí)逆時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng) 肩部：繞肩運(yùn)動(dòng) 臂部：伸展運(yùn)動(dòng) 胸部：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 腰部：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 腿部及胯部：弓步壓腿踝關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)：同步繞環(huán)活動(dòng) 然后再做做一些變頻率的高抬腿和原地小步跑即可。最后還要自由放松一下，即可開(kāi)始正規(guī)授課內(nèi)容。

體育課的口令有哪些