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殘疾人教育條例,我國(guó)有哪些法律法規(guī)給殘疾少年兒童以特殊的保護(hù)

來(lái)源:整理 時(shí)間:2022-10-05 03:30:49 編輯:合肥本地搜 手機(jī)版

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1,我國(guó)有哪些法律法規(guī)給殘疾少年兒童以特殊的保護(hù)

《教育法》、《殘疾人保障法》、《殘疾人教育條例》、《殘疾兒童少年義務(wù)教育實(shí)施方案》、《特殊教育學(xué)校管理規(guī)程》、《關(guān)于開展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法》,等等。都包含(都是)給殘疾少年兒童以特殊保護(hù)的法律法規(guī)和規(guī)范性文件。

我國(guó)有哪些法律法規(guī)給殘疾少年兒童以特殊的保護(hù)

2,三類殘疾兒童指的是哪三類

視力殘疾、聽力語(yǔ)言殘疾和智力殘疾
智殘、體殘、肢殘。1. 智殘智殘人士是個(gè)非常特殊的群體,他們不能反映自己的意見,不能維護(hù)自己的權(quán)益,屬于弱勢(shì)當(dāng)中的弱勢(shì)。2. 體殘指除四肢以外身體軀干部位缺損傷殘的殘疾人。3. 肢殘肢體殘疾的簡(jiǎn)稱。區(qū)別于大腦思維缺陷和心理殘疾,一般來(lái)說(shuō)肢殘都是后天因素造成的,如車禍、工傷、骨髓骨質(zhì)病變?cè)斐傻慕刂取W(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》及《殘疾人教育條例》等條例,結(jié)合實(shí)際情況,制定一系列具體措施,以保證“殘疾兒童入學(xué)工作”順利進(jìn)行。
1.聽力語(yǔ)言殘疾兒童2.腦癱兒童3.孤獨(dú)癥兒童
是運(yùn)動(dòng)殘疾、智力殘疾、聽力殘疾嗎?
視力殘疾、聽力語(yǔ)言殘疾、智力殘疾。

三類殘疾兒童指的是哪三類

3,殘疾人可以在普通教育機(jī)構(gòu)接受教育嗎

殘疾人具有接受普通教育的能力的,可以在普通教育機(jī)構(gòu)接受教育,普通教育機(jī)構(gòu)要為其學(xué)習(xí)提供便利和幫助。《義務(wù)教育法》規(guī)定,普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀,并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。《殘疾人教育條例》規(guī)定,普通高級(jí)中等學(xué)校、高等學(xué)校、繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)招收符合國(guó)家規(guī)定的錄取標(biāo)準(zhǔn)的殘疾考生入學(xué),不得因其殘疾而拒絕招收。《高等教育法》規(guī)定,高等學(xué)校必須招收符合國(guó)家規(guī)定的錄取標(biāo)準(zhǔn)的殘疾學(xué)生入學(xué),不得因其殘疾而拒絕招收。教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》進(jìn)一步放寬了對(duì)患疾病或生理缺陷者的錄取要求。除患有傳染病疾病、精神性疾病、血液病、心臟病、高血壓等無(wú)法完成學(xué)業(yè)的疾病及學(xué)習(xí)不能自理的考生,高校可以不予錄取外,對(duì)患有其他疾病的考生,只要不影響專業(yè)學(xué)習(xí)和其他學(xué)生,錄取時(shí)一般應(yīng)不受限制。

殘疾人可以在普通教育機(jī)構(gòu)接受教育嗎

4,殘疾人教育條例規(guī)定適齡殘疾兒童殘疾少年接受義務(wù)教育的途

《殘疾人教育條例》規(guī)定了以下就學(xué)途徑:第十七條 適齡殘疾兒童、少年能夠適應(yīng)普通學(xué)校學(xué)習(xí)生活、接受普通教育的,依照《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定就近到普通學(xué)校入學(xué)接受義務(wù)教育。適齡殘疾兒童、少年能夠接受普通教育,但是學(xué)習(xí)生活需要特別支持的,根據(jù)身體狀況就近到縣級(jí)人民政府教育行政部門在一定區(qū)域內(nèi)指定的具備相應(yīng)資源、條件的普通學(xué)校入學(xué)接受義務(wù)教育。適齡殘疾兒童、少年不能接受普通教育的,由縣級(jí)人民政府教育行政部門統(tǒng)籌安排進(jìn)入特殊教育學(xué)校接受義務(wù)教育。適齡殘疾兒童、少年需要專人護(hù)理,不能到學(xué)校就讀的,由縣級(jí)人民政府教育行政部門統(tǒng)籌安排,通過(guò)提供送教上門或者遠(yuǎn)程教育等方式實(shí)施義務(wù)教育,并納入學(xué)籍管理。第十八條 在特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)的殘疾兒童、少年,經(jīng)教育、康復(fù)訓(xùn)練,能夠接受普通教育的,學(xué)校可以建議殘疾兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人將其轉(zhuǎn)入或者升入普通學(xué)校接受義務(wù)教育。在普通學(xué)校學(xué)習(xí)的殘疾兒童、少年,難以適應(yīng)普通學(xué)校學(xué)習(xí)生活的,學(xué)校可以建議殘疾兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人將其轉(zhuǎn)入指定的普通學(xué)校或者特殊教育學(xué)校接受義務(wù)教育。
同問(wèn)。。。

5,殘疾人教育的發(fā)展原則

殘疾人教育是對(duì)視力、聽力、言語(yǔ)、智力、肢體有殘疾的人實(shí)施的教育。它包括學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育和成人教育。20世紀(jì)90年代,國(guó)家制定的一系列教育法規(guī)都對(duì)殘疾人教育做了明確規(guī)定,并將殘疾人教育納入國(guó)家教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃。殘疾人教育已成為我國(guó)教育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。殘疾人教育的發(fā)展原則:發(fā)展殘疾人教育應(yīng)堅(jiān)持兩個(gè)基本原則:一是要充分發(fā)揮普通教育機(jī)構(gòu)在實(shí)施殘疾人教育中的作用,同時(shí)根據(jù)實(shí)際需要有計(jì)劃地適當(dāng)興建一些特殊教育機(jī)構(gòu);二是要根據(jù)殘疾人的殘疾類別和接受能力,采取普通教育方式或特殊教育方式對(duì)其實(shí)施教育。肢體殘疾人、精神殘疾人和視力殘疾人中的低視力者,聽力語(yǔ)言殘疾人中的重聽者,一般都可以采取普通教育方式;視力殘疾人中的失明者,聽力語(yǔ)言殘疾人中的失聰者,智力殘疾人中的中度、重度者,一般都應(yīng)采取特殊教育方式。
發(fā)展殘疾人教育應(yīng)堅(jiān)持兩個(gè)基本原則:一是要充分發(fā)揮普通教育機(jī)構(gòu)在實(shí)施殘疾人教育中的作用,同時(shí)根據(jù)實(shí)際需要有計(jì)劃地適當(dāng)興建一些特殊教育機(jī)構(gòu);二是要根據(jù)殘疾人的殘疾類別和接受能力,采取普通教育方式或特殊教育方式對(duì)其實(shí)施教育。肢體殘疾人、精神殘疾人和視力殘疾人中的低視力者,聽力語(yǔ)言殘疾人中的重聽者,一般都可以采取普通教育方式;視力殘疾人中的失明者,聽力語(yǔ)言殘疾人中的失聰者,智力殘疾人中的中度、重度者,一般都應(yīng)采取特殊教育方式。

6,2017年視力殘疾考生高考政策

距離2017年高考還有35天,近日,教育部公布了2017年殘疾人高考優(yōu)惠政策,除了提供各種輔助工具,殘疾考生還可以優(yōu)先進(jìn)入考點(diǎn)、考場(chǎng),并適當(dāng)延長(zhǎng)考試時(shí)間,最多延長(zhǎng)一半時(shí)間。教育部、中國(guó)殘聯(lián)近日聯(lián)合印發(fā)的《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試管理規(guī)定》指出,各級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)應(yīng)遵循《殘疾人教育條例》和高考組織規(guī)則,為殘疾人平等參加高考提供必要的支持條件和合理便利。殘疾考生可以按省級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)、方式提出正式書面申請(qǐng)。根據(jù)《規(guī)定》,為殘疾考生提供的合理便利包括:為視力殘疾考生提供現(xiàn)行盲文試卷、大字號(hào)試卷(含大字號(hào)答題卡)或普通試卷;為聽力殘疾考生免除外語(yǔ)聽力考試;允許視力殘疾考生攜帶答題所需的盲文筆、盲文手寫板、盲文作圖工具、橡膠墊、無(wú)存儲(chǔ)功能的盲文打字機(jī)、無(wú)存儲(chǔ)功能的電子助視器、盲杖、臺(tái)燈、光學(xué)放大鏡等輔助器具或設(shè)備;允許聽力殘疾考生攜帶助聽器、人工耳蝸等助聽輔聽設(shè)備;允許行動(dòng)不便的殘疾考生使用輪椅、助行器等,有特殊需要的殘疾考生可以自帶特殊桌椅參加考試等。經(jīng)申請(qǐng)批準(zhǔn)后免除外語(yǔ)聽力考試殘疾考生的外語(yǔ)科成績(jī),按“筆試成績(jī)×外語(yǔ)科總分值/筆試部分總分值”計(jì)算。除此之外,保證考試安全和考場(chǎng)秩序的前提下,殘疾考生可以優(yōu)先進(jìn)入考點(diǎn)、考場(chǎng),并適當(dāng)延長(zhǎng)考試時(shí)間。具體為:使用盲文試卷的視力殘疾考生的考試時(shí)間,在該科目規(guī)定考試總時(shí)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)50%;使用大字號(hào)試卷或普通試卷的視力殘疾考生、因腦癱或其他疾病引起的上肢無(wú)法正常書寫或無(wú)上肢考生等書寫特別困難考生的考試時(shí)間,在該科目規(guī)定考試總時(shí)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)30%。據(jù)悉,此次《規(guī)定》的印發(fā),是對(duì)2015年發(fā)布的《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試管理規(guī)定(暫行)》的修訂。
可以的

7,我國(guó)在殘疾人就業(yè)保障方面有哪些措施

只要有殘疾證,就可以享有社會(huì)相關(guān)福利。 公共服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為殘疾人提供照顧和優(yōu)待,內(nèi)容包括: ①殘疾人在搭乘國(guó)內(nèi)公共交通工具時(shí)應(yīng)給予一定的照顧和方便,甚至享受減費(fèi)或免費(fèi)服務(wù); ②盲人讀物郵件可以免費(fèi)寄遞; ③殘疾人申請(qǐng)?jiān)诠矆?chǎng)所開設(shè)零售。
殘疾人合法權(quán)益保障的有關(guān)法規(guī):1、1990年頒布、1991年實(shí)施與2008年修訂的《殘疾人保障法》2、1994年頒布實(shí)施的《殘疾人就業(yè)條例》3、2007年頒布實(shí)施的《殘疾人教育條例》據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),涉及殘疾人權(quán)益保障的法律法規(guī)有50多部 。1.、《中華人民共和國(guó)憲法》第2章第45條:“國(guó)家和社會(huì)幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動(dòng)、生活和教育。”2、《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》對(duì)殘疾人的康復(fù)、教育、勞動(dòng)就業(yè)、文化生活、社會(huì)保障、無(wú)障礙環(huán)境和法律責(zé)任做了明確規(guī)定。3、《殘疾人教育條例》對(duì)殘疾人學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、普通高級(jí)中等以上教育及成人教育、教師、物質(zhì)條件保障和獎(jiǎng)勵(lì)與處罰做了明確規(guī)定。4、《殘疾人就業(yè)條例》對(duì)用人單位的責(zé)任、保障措施、就業(yè)服務(wù)和法律責(zé)任做了明確規(guī)定。5、《刑法》第18條規(guī)定:“精神病人在不能辨認(rèn) 或者不能控制自己行為的時(shí)候造成危害結(jié)果,經(jīng)法定程序鑒定確認(rèn)的,不負(fù)刑事責(zé)任。”第19條規(guī)定:“又聾又啞的人或者盲人犯罪,可以從輕、減輕或者免除處罰。”6、《刑事訴訟法》第34條規(guī)定:“被告人是盲、聾、啞或者未成年人而沒有委托辯護(hù)人的,人民法院應(yīng)當(dāng)指定承擔(dān)法律援助義務(wù)的律師為其提供辯護(hù)。”7、《高等教育法》第9條規(guī)定:“高等學(xué)校必須招收符合國(guó)家規(guī)定的錄取標(biāo)準(zhǔn)的殘疾學(xué)生入學(xué),不得因其殘疾而拒絕招收。”8、《收養(yǎng)法》第8條規(guī)定:“收養(yǎng)人只能收養(yǎng)一名子女,收養(yǎng)孤兒或者殘疾兒童可以不受收養(yǎng)人無(wú)子女和年滿35周歲以及收養(yǎng)一名的限制。”9、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第7、15條、32條:“......國(guó)家采取措施......扶持殘疾人職業(yè)教育的發(fā)展。”“殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機(jī)構(gòu)實(shí)施外,各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定接納殘疾學(xué)生。”“職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以對(duì)接受中等、高等職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生適當(dāng)收取學(xué)費(fèi),對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生和殘疾學(xué)生應(yīng)當(dāng)酌情減免”。
文章TAG:殘疾人教育條例殘疾人殘疾人教育條例人教

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