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1，2016年高考語文作文題目是什么山東
2，2016年全國1卷高考語文作文我寫的跑題了寫成了樂觀請問能打多
3，2016安徽高考作文從孩子壓力角度寫對題嗎
4，2016全國高考作文題立意是知足與不知足有沒有離題
5，2016江蘇高考作文寫有話無話短跑題嗎
6，江蘇高考作文題目2016話長話短怎么寫
7，2016年高考作文范文

1，2016年高考語文作文題目是什么山東

2016山東省高考作文題目：閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。行囊已經(jīng)備好，開始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的會一直伴隨我們走向遠方……要求：1）選準角度，自定立意；2）自擬題目；3）除詩歌外，文體不限；4）文體特征鮮明。【形式】材料作文【主題】成功需要具備的條件【材料分析】行囊已經(jīng)備好，開始一段新的旅程。這里的“旅程”可指具體的出行計劃，更可指人生中的前行。路途漫漫，指代“漫漫人生路”。接下來談及的“很快用到的”“暫時用不上的”“想用而未曾準備的”“一直陪伴我們走向遠方的“均可指代人所具備的素質(zhì)，如“堅持”“勤奮”“目標”“把握細節(jié)”“創(chuàng)新”等特征。

2016年高考語文作文題目是什么山東

2，2016年全國1卷高考語文作文我寫的跑題了寫成了樂觀請問能打多

字數(shù)達到要求且字跡清晰就可以得及格分，如果開頭和結(jié)尾相互關聯(lián)且詞句較優(yōu)美，還可以加分，寫跑題這個問題不用太擔心，改卷老師沒那么多精力來細看你作文的中心思想，作文在高考里本來就不是拉分項！

35分左右。　一張圖，兩個人，兩種境遇，對應兩個關鍵詞：熟悉和陌生。熟悉的掌印，陌生的唇印，印刻涓滴過往，記錄成長世態(tài)。　　俗話說得好，人在江湖飄，哪個不挨刀?套用這個說法，成長路上走，誰人不挨揍?曾幾何時，耳光于我，是家常便飯。不聽話，啪;不好好聽課，啪;考砸了，啪……耳光啪啪山響，伴我一起成長。　　兒時，小孩挨幾記耳光，甚至一頓胖揍，司空見慣，大家早已見怪不怪。家長把孩子送到學校，對老師常講的一句話說：“好好管管我孩子，不聽話就給我打，我不會說你打壞了。”好像，打才是為了孩子好，不打不成教育。為了所謂的“為孩子好”，再不堪的手段都敢用，都會用，且得心應手。

2016年全國1卷高考語文作文我寫的跑題了寫成了樂觀請問能打多

3，2016安徽高考作文從孩子壓力角度寫對題嗎

1、2016年安徽高考作文題目是漫畫題：閱讀漫畫材料，根據(jù)寫一篇不少于800字的文章。結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。2、今年安徽在內(nèi)的高考試卷語文題目是采用夏明創(chuàng)作的漫畫體裁，考生在看做作文的過程中，應該抓住自己在現(xiàn)實生活中的感受，寫出自己的真情實感應是出題者的意圖所在。

最主要看你怎么寫啦言之有理持之有據(jù) 條理清晰的話這種偏一輪的文章呢還是可以拿高分的也就是說要求較強的邏輯思維能力和分析能力你以前學理的問題應該不大吧然后如果加上一定的文采就是好的應試作文平時的成績和高考是不可以作參考的特別是像作文變數(shù)就更大了只要字數(shù)夠不離題文采其他的都一般就在38分至43分左右高考作文判分不像有人說的那樣隨便看一眼的有嚴格的判分標準我估計你們老師從來都沒說過這個吧不過已經(jīng)考過了就算啦說不定你會遇到你的伯樂相信自己結(jié)果沒出來前不要失望

2016安徽高考作文從孩子壓力角度寫對題嗎

4，2016全國高考作文題立意是知足與不知足有沒有離題

1、2016年廣東、安徽、湖北、湖南等省高考使用全國一卷，今年全國一卷是漫畫材料作文，材料作文的回歸頗有些出人意料，很可能讓一些考生心慌意亂，手足無措。不過只要靜下心來，仔細審視，會發(fā)現(xiàn)所提供的漫畫內(nèi)容明晰，審題立意的難度并不高　2、　立意求準：今年新課標一卷的作文題緊密聯(lián)系社會生活，承載了新課標的理念“未來社會要求人們思想敏銳，富有探索精神和創(chuàng)新能力，對自然、社會和人生具有更深刻的思考和認識”。今年的作文題引導學生關注家庭學校對孩子的教育問題，思考如何對待學生的分數(shù)，進步與退步。3、漫畫呈現(xiàn)的無疑是教育方面的功利行為，退步了就責打，進步了就表揚。這樣的做法脫離了學生自身的實際，是盲目而不不明智的。正確的做法無疑是教育孩子要從孩子的自身實際出發(fā)，嚴格要求而不加以苛責，賞識鼓勵而不過分縱容。4、自由表達：新課標鼓勵高中生“力求有個性、有創(chuàng)意的表達，根據(jù)個人特長和興趣自主寫作”。今年作文題審題不難，文體不限。考生可根據(jù)自己的個性特長與生活積累進行有創(chuàng)意的表達，可寫成議論文、記敘文、小說、書信、演講稿、辯論稿等。但是不論什么文體，一旦選定，就要遵循此種文體寫作規(guī)律，凸顯文體特點，切莫因文體不限而寫的文體“四不像”。再者，無論選擇哪種文體，都要注意結(jié)構(gòu)的完整，感情的真摯，材料的準確，語言的流暢。

5，2016江蘇高考作文寫有話無話短跑題嗎

1、2016年江蘇省高考作文為：根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。　　俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則常——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。　2、作文點評：　　江蘇卷的作文一直以來都是與其他省份乃至全國卷迥異，人家是材料作文的時候，江蘇卷是命題作文，等到今年全國卷開始向材料加命題的方向轉(zhuǎn)變的時候，它卻變成純材料作文了，這就是個性所在吧。本次作文所給的材料是從俗話說起，“有話則長，無話則短”，這是通常思維，也是慣性思維；“有話則短，無話則常”，這是從“別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說”這個角度闡釋的。前者是中規(guī)中矩，后者是個性的彰顯、創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。　　現(xiàn)實生活中彰顯個性的現(xiàn)象很多，可以從正面解讀其展現(xiàn)出的獨特魅力，也能從反面顯示出其怪異的取向。關鍵是看待的角度。　　立意的時候，考生可以抓住關鍵句“別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說”“有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)”來確定立意，比如“彰顯個性”“創(chuàng)新與守規(guī)”等。　　選用文體的時候，考生可以選擇記敘文，從正面彰顯人的個性魅力和創(chuàng)新意識，也可以從反面用諷喻的形式發(fā)人深思；同樣考生也可以選擇議論文，借助論述闡述“創(chuàng)新”和個性的魅力。

6，江蘇高考作文題目2016話長話短怎么寫

2016江蘇高考作文題根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，字體不限，詩歌除外。俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。這題最令人困惑的點在于“彰顯個性”跟“提倡創(chuàng)新”對立了。我感覺出題者的“彰顯個性”對應“有話則短，無話則長”，“提倡創(chuàng)新”對應“有話則長，無話則短”，兩者區(qū)別在于前者重形式，后者重內(nèi)容。如果立論是兩者都需要重視，自然四平八穩(wěn)，然而不精彩，不如偏重一方。可以立論的點：1. 專注是一個在當今很稀缺的品質(zhì)，我們幾乎做任何事都不純粹，比如吃飯會叫做“飯局”，一頓飯往往含有拉近關系，促成生意，拓展人脈等多重目的，飯本身不重要（例子可能歪了...）。說話也一樣，對不對，好不好不重要，重要的是不一樣。這對人際交往也許有好處，但是對技藝的追求往往有妨礙，技藝上的創(chuàng)新需要一個很純粹的狀態(tài)，為創(chuàng)新而創(chuàng)新，正如對美食家而言，最重要的是“為吃飯而吃飯”。2. 彰顯個性，“無話則長”容易吸引注意力，容易得到更多資源，但跟以往時代不同，現(xiàn)在遇到的問題往往不是資源不足，而是資源過多又良莠不齊，難以分辨與取舍。“有話則長，無話則短”的做法規(guī)規(guī)矩矩，確實難以讓人矚目，但這種難以矚目本身也是一個篩選器，剔除了過度重視形式的投資人、單位、朋友等資源與機會，能讓真正關注內(nèi)容的人在一起。回答者來源于一位北京大學大二學生

7，2016年高考作文范文

雪是美好的，是可愛的，又是尖刃凌厲的。下雪的時候，只有那些敢于挑戰(zhàn)，不畏嚴寒的人才能分享大自然給予我們的那份真的美。我和媽媽捂得嚴嚴實實，準備出門去欣賞雪景。寒風刺骨，但空氣清新，使我迫不及待地想要去看看這場雪留下的痕跡。突破嚴寒，我們還是頂風向前。這場大雪沖淡了渾濁的空氣，也沖走了最后的一絲絲暖意，取而代之的是晝夜的寒冷。整個大地似乎過頭的新鮮了，這涼爽舒適的感覺讓我的心情也舒暢了很多。越是寒冷的讓人無法承受的地方，雪的姿色越是迷人。我站在一片白雪皚皚的場地上，頂著沁人的寒風，裹緊棉襖，欣賞著雪花飄揚那婀娜柔美的身軀;撫摸著汽車、植物、路旁座椅上厚厚的軟綿綿的雪層;仔細觀察著小雪花那些奇形怪狀的美麗……雪是那樣美麗，那樣可愛，那樣迷人。就算是如此可愛的雪，也有它自己的脾氣。雪是脾氣暴躁的，它們發(fā)起怒來，也是恐怖的。雪花瘋狂的咆哮著，打在臉上如同針扎一般，冰涼刺骨。別看平時雪柔柔的，擺出一副可愛迷人的樣子，你要是招惹它，它就會發(fā)怒哦!冰天雪地之時，大地被雪所統(tǒng)治，你要是輕視雪，肆無忌憚的跑過去，就會滑倒，被冰雪弄濕衣服，甚至受傷。你如果使勁攥著雪，它就會變成冰水，流遍你的手，凍得你發(fā)僵。如果你走進雪的世界，你會發(fā)現(xiàn)，雪是無私的。在他們短暫的生命中，它們往往都會把最燦爛、最美好的生命展現(xiàn)給人們，而留給自己的，往往都是最平凡、最乏味的人生片段。當雪變成我們眼中冰清玉潔的小雪花時，要經(jīng)歷無比漫長的等待與煎熬。而終于到了讓它們展現(xiàn)自己，發(fā)揮特長的時候，它們往往是心情最復雜的時候。面臨著成功與死亡，生死抉擇的關鍵時期，它們總是奮不顧身，堅強的選擇落下，把一生奉獻給人們。我想促使他們代代堅持的就是責任吧。而正當我們紛紛議論這無比美好的雪時，也許還渾然不知它們即將離開這個世界吧。雪，你晶瑩剔透，你頑強拼搏，你剛正不阿，你無私奉獻，你堅守責任，我要贊美你，歌頌你，敬佩你，又怎么能夠不喜愛你呢?

品味時尚什么是時尚？我想沒有人一次就能夠完完全全對時尚的概念做一個全面的闡述。在我眼里，時尚是一種生活的智慧，絕對不是幾個模特在t型臺上作秀，或者是穿了幾件漂亮衣裳，或者化了一個時髦的妝，就能夠代表時尚了。真正的時尚人士，他可能非常優(yōu)雅、斯文、安靜，但他有著一顆非常敏感的心，或者說他的意識總是超前的，他總是能夠?qū)映霾桓F地創(chuàng)造出領時代風氣之先的理念，而這一點是非常重要的。時尚也代表著一種生活的觀念，它不是呆板的、一成不變的，它還牽涉到很多非常感性的情感因素，它甚至是一種洞察力，讓人在瞬間就能作出一種對美的基本判斷，或者說是一種綜合素質(zhì)與修養(yǎng)的體現(xiàn)。當然，任何一種智慧都需要具體形式表現(xiàn)出來，所以我們就可以看到前些年所沒有的一些時裝秀，各種各樣稀奇古怪的裝飾品、豐富的美容化妝品。可以說人的生活方式多元化，人們需要這些具體的形式來帶動整個時尚觀念的普及，但它們中的任何一個都不能說自己是時尚的代言人，而只能說它們是時尚的一部分而已。我以為，時裝、美容等代表時尚的元素應不拘于固定的形式，我也比較反對讓那些所謂時尚的細枝末節(jié)作為時尚的代表，出現(xiàn)在年輕人的心目中，從而讓他們盲目追求。因為年輕人的辨別能力比較弱，他們不太能夠明白這當中的種種關系，在簡單的模仿中常常就顯得有些單一，從文化的意義上來講，它可能限制一個真正時尚理念的推廣。誠然，時尚是一門深邃的學問，只要這個社會一天不停止往前發(fā)展，那么時尚的話題就不會有一個明確的答案，它是一個逐步完善、逐步更新和逐步被替換的理念，這是非常重要的。在我個人的眼里，陳逸飛的畫是一種時尚，夏邦杰的建筑設計是一種時尚，蘇州的絲綢是一種時尚，水鄉(xiāng)西塘的筆墨山水畫般的風景也是一種時尚，因為這一切形成水乳交融的生動生活場景，讓我們煥發(fā)出一種對美的向往。