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1，青春期的躁動是什么情況
2，什么是青春期躁動癥青春期躁動癥有什么表現(xiàn)
3，關(guān)于青春期躁動癥
4，青春期躁動
5，什麼是青春期躁動
6，青春期心理躁動怎么解決啊

1，青春期的躁動是什么情況

經(jīng)常走神>>>心里亂想一些不現(xiàn)實的畫面...

心煩意亂注意力不集中？叛逆？？

青春期的躁動是什么情況

2，什么是青春期躁動癥青春期躁動癥有什么表現(xiàn)

青春期躁動癥就是青春期綜合癥是青少年特有的一種生理失衡和由此引發(fā)的心理失衡病癥.是青少年在青春期,因適應(yīng)能力和心理防衛(wèi)機制尚不成熟而出現(xiàn)的心理失調(diào)特征的心理異常,其表現(xiàn)是因人而異,各具特色的. 這是青春期人的正常反應(yīng),因為在青春期,人的整個身體都在發(fā)育,大腦也逐漸變的成熟,也有了自己的主張和看法,當外界的觀點與自己不符合時就會產(chǎn)生對立的情緒,當別人不能順從你愿時,則更想打擊報復.所以這都是生理病,而是心理不成熟和自制力差的表現(xiàn).

什么是青春期躁動癥青春期躁動癥有什么表現(xiàn)

3，關(guān)于青春期躁動癥

心里有什么事情放不下吧是不是特向在別人面前展示自己啊？

這本不屬于病,千萬不能用藥物治療,這是青春期人的正常反應(yīng),因為在青春期,人的整個身體都在發(fā)育,大腦也逐漸變的成熟,也有了自己的主張和看法,當外界的觀點與自己不符合時就會產(chǎn)生對立的情緒,當別人不能順從你愿時,則更想打擊報復.所以這部是生理病,而是心理不成熟和自制力差的表現(xiàn). 建議： 1,要學會欣賞別人,多去觀察別人的優(yōu)點,而不要去打擊別人的缺點; 2,不要單獨行動,要習慣與人相處;3,多想想別人為你付出了多少,想想別人多么的關(guān)心你,你的脾氣會為他人造成多大的傷害,將心比心,你就會好過一些,然后逐漸改變自己的性格. 呵呵，很正常，我也常常感覺自己很莫名奇妙，有時還會很矛盾，自己把自己束縛，有時候感覺很易怒，很躁動、、、、、、不過，沒事!人生就是這樣，你要學會去深味各種滋味，這樣，你的人生才會絢麗多彩！

關(guān)于青春期躁動癥

4，青春期躁動

多和朋友談?wù)勑?/section>

.....

你應(yīng)該有個女友

我來湊個熱鬧好好學習是可能要的、一般受到刺激之后很難不好好學習當然啦、要是沒有動力的話就不要學習了、這樣既浪費體力又浪費精力動力來自于對手、至少我只這么認為的當然還要有不服輸?shù)男?那是必然要有的心理落差好難受的哈、好難受成績這玩意兒很變態(tài)的呵呵、即使我上了中專也感覺它好變態(tài) 。而且過度對成績敏感感覺更難受呃喲… 哈哈、說愛只是因為對對方太過于喜還只是孩子、雖然成熟多了話說我是助人型貌似和給予者差不多呵呵··· 哎喲肯定存在朋友關(guān)系的要不是的話大家都戀愛啦? 我感覺我青春期過了變得成熟咯、而且穩(wěn)重、不免自夸一下嘿青春期躁動。欸 … 過過日子、就過了

什么意思

21了你還青春期？

5，什麼是青春期躁動

逆反心理＼幻想＼對異性友好感＼青春期綜合癥是青少年特有的一種心理現(xiàn)象，是青少年在青春期，因適應(yīng)能力和心理防衛(wèi)機制尚不成熟而出現(xiàn)的具有心理失調(diào)特征的心理異常，其表現(xiàn)是因人而異、各具特色的。在現(xiàn)實生活中，青春期綜合癥的主要表現(xiàn)是： 1.苛求體貌。一些青少年對自己的容貌和衣著相當敏感，以至于過分挑剔；有些同學會對客觀存在的某一些“丑陋”，如體胖、膚黑、眼小、狐臭等憂心忡忡、煩惱不已，以至難以接受。 2.異性敏感。進入青春期后，隨著性意識的發(fā)展，青少年對異性的言行舉止過分敏感。他們常會把異性對自己的好感當作對自己的“傾心”，而把自己對異性的好感當作“愛情” ，從而造成不必要的苦惱。 3.情感危機。由于青少年情緒波動大，自我控制能力不強，因而當他們在學習、交友、生活等方面出現(xiàn)重大波折時，很容易在極度失望和沮喪的情況下，做出莽撞之事。 4.心靈空虛。這是一種生活無聊、閑散寂寞的心態(tài)，表現(xiàn)為對任何事物都缺乏興趣，提不起精神，似乎生活中根本沒有能引起其興趣的因素，整天無所事事。心靈空虛是青春期綜合癥中，負面影響最為嚴重的心理失衡現(xiàn)象。此外，青春期綜合癥還表現(xiàn)為嚴重厭學、社交障礙，離家出走等現(xiàn)象。

我跟你一樣！解決辦法因人而異！我一玩游戲就設(shè)么也好了！這辦法不適合你！對！跑步運動設(shè)么累就干設(shè)么！你那也是精力太旺盛的原因！你試試·

6，青春期心理躁動怎么解決啊

步入青春期后的青少年，精力充沛，思維敏捷，記憶力強，情感豐富，他們是時代的希望所在。但由于青少年時期是身心健康趨于定型的時期，是走向成年的過渡階段，亦是性意識萌發(fā)和發(fā)展的時期，他們的心理發(fā)展和生理發(fā)育往往不同步，具有半成熟、半幼稚的特點。因而，在他們心理素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵階段，容易產(chǎn)生心理失誤，甚至心理滑坡，應(yīng)該引起全社會的重視。　　好奇、好勝、片面團虛榮心理　　隨著生理上的發(fā)育和社會接觸面的擴大，青少年自尊心亦與日俱增。然而，這種自尊容易被追求虛榮所扭曲。例如用片面的虛榮去滿足自己某種好奇、好勝及自我表現(xiàn)的心理欲望。近些年來，青少年吸煙、喝酒的人數(shù)呈上升趨勢，主要原因是好奇心所驅(qū)使，使自己像個大人，容易交到朋友，更顯得輕松、瀟灑、大方，還有好勝和所謂的“心理叛逆性（亦稱逆反心理）”。有的女孩子過份追求穿戴打扮，未走上社會就強調(diào)高消費，這種不良心理若任其發(fā)展，就有可能走入歧途。　　精神文化生活的不滿心理　　有此心理者以農(nóng)村和邊遠地區(qū)的青少年為多。他們認為自己的現(xiàn)實生活與書本、影視中的生活方式差距甚大，文化生活內(nèi)容貧乏，或是被日益沉重的學習負擔壓得喘不過氣來，無暇享受文化生活的樂趣等等。枯燥而單調(diào)的生活滿足不了他們對精神文化的需求，產(chǎn)生不滿或厭倦心理。為了充實自己的精神生活，他們就會“饑不擇食”地盲目去社會上尋求精神刺激和所謂歡樂。可想而知，如果任其發(fā)展，將會產(chǎn)生什么樣的后果。　　不成熟的戀愛心理　　由于機體的發(fā)育心理活動的發(fā)展以及客觀環(huán)境等影響，少年逐漸產(chǎn)生了對異性的愛慕，求偶心理開始萌發(fā)。但他們受知識結(jié)構(gòu)、認識水平和生活閱歷所限，對愛情的認識尚是膚淺而朦朧的，因而顯得幼稚和不成熟。有的躍躍欲試想尋找機會體驗一下戀愛滋味，于是就會出現(xiàn)早戀、多角戀愛等不良現(xiàn)象。例如有一個高中女生，她希望有三個男同學能幫助自己：一個要學習好，以輔導她的學習；一個要能說會玩，陪她玩樂；另一個則要會體貼人，成為她的忠實奴仆。經(jīng)過一番嘗試之后，她竟能如愿以償，并同時與他們保持超友誼的關(guān)系別人問她將來與誰結(jié)婚，她卻輕松地回答：“我還沒想過結(jié)婚呢！”這種不成熟的戀愛心理，對于自己，對于別人，乃至對于社會都是有害無益的。　　性神秘和性沖動心理　　進入青春期之后的青少年，由于性功能的迅速發(fā)育和趨于成熟，產(chǎn)生了對性知識的興趣，但由于未能在青少年中很好開展青春期性教育，他們中相當一部分存在一定的性神秘、性愚昧心理。在這種心理和上述不成熟的戀愛心理驅(qū)使下，往往對性道德、性文明缺乏足夠的認識，以致控制不住外界不良因素的誘惑，進而容易產(chǎn) 生性的沖動，最終可導致越軌行為，造成嚴重后果。　　貶低自己的自卑心理　　自卑是青少年性格發(fā)展過程中的一種缺陷，貶低了自己的能力和品質(zhì)，同時可伴有一些特殊的情緒體驗，諸如羞怯、內(nèi)疚、悲憂、自責等。自卑心理往往會影響人際關(guān)系，從而又反過來加深自卑感。大量事實說明：經(jīng)常考試分數(shù)偏低、留級，經(jīng)常挨批評，高考落榜，找不到工作或工種不盡如意，不被領(lǐng)導重視，婚姻戀愛受挫，甚至長相；身材不符合社會審美標準等，都可能成為產(chǎn)生自卑心理的原因。自卑心理極易造成青少年自暴自棄，不求上進。　　是非曲直的模糊心理　　青少年大多涉世不深，閱歷較淺，如果對他們放松政治思想教育和缺乏正確的疏導，則容易產(chǎn)生是非觀念上的模糊心理。加之有的家長或教師采取封閉式的教育方式，致使青少年產(chǎn)生種種逆反心理，其結(jié)果會導致他們是非不分，與正確的教育指導思想背道而馳，甚至誤入歧途。　　對青少年不良心理的研究及其防治的實施應(yīng)得到社會的重視，亟待加強。青少年本身亦應(yīng)加強自身政治素質(zhì)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)，拿出勇氣和毅力來克服和擺脫上述不良心理，相信自己能行。

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