擴(kuò)句:豆大的雨滴在往下掉,擴(kuò)句的練習(xí)題如下:1,2、整體擴(kuò)句方法是將句子的兩部分一次性展開,擴(kuò)展信息:句子擴(kuò)展法1、local擴(kuò)句方法將句子分為兩部分——主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分，先擴(kuò)展前面部分，再擴(kuò)展后面部分,擴(kuò)句.酒窩印在臉上,擴(kuò)句:我和小剛一起來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

1。擴(kuò)句.酒窩印在臉上。二。縮寫。陳賡曾深情地談起這樣一段往事。3.改病句。我估計(jì)他明天會(huì)來(lái)我家。根據(jù)課文填空，完成練習(xí)。陳賡同志()說(shuō)要騎一會(huì)兒，小紅軍()說(shuō)你要我跟你的馬賽跑。讓我們來(lái)一場(chǎng)比賽。他說(shuō)() ()姿勢(shì)1。給這兩段加標(biāo)點(diǎn)。2.用“”標(biāo)記人物的語(yǔ)言，用“...”標(biāo)記人物的動(dòng)作而人物的神態(tài)則用“”。3.回答:從人物的語(yǔ)言和手勢(shì)來(lái)看，他們有什么特質(zhì)？回答問(wèn)題。第三段從哪些方面描寫了小紅軍的長(zhǎng)相？作者描述的目的是什么？6.總結(jié)一下這篇文章有什么值得學(xué)習(xí)的地方寫出來(lái)。寫一兩個(gè)你最了解的人的例子來(lái)展示他或她的品質(zhì)或性格。

擴(kuò)句的練習(xí)題如下:1。軍人獻(xiàn)出生命。擴(kuò)句:年輕的戰(zhàn)士們獻(xiàn)出了寶貴的生命。我和小剛來(lái)到了市場(chǎng)。擴(kuò)句:我和小剛一起來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。3.玲玲做練習(xí)。擴(kuò)句:活潑可愛(ài)的玲玲做操認(rèn)真。4.雨滴落下。擴(kuò)句:豆大的雨滴在往下掉。5、魚慌了。擴(kuò)句:池塘里的魚驚慌逃竄。擴(kuò)展信息:句子擴(kuò)展法1、local 擴(kuò)句方法將句子分為兩部分——主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分，先擴(kuò)展前面部分，再擴(kuò)展后面部分。比如《小明學(xué)》前面部分是“小明”。先加上小明是誰(shuí)，和我的關(guān)系，這樣前面部分就可以展開為“我的同學(xué)小明”；后半部分可以補(bǔ)充“在哪里”和“如何學(xué)習(xí)”，這樣后半部分可以補(bǔ)充“在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)”我的同學(xué)小明正在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、整體擴(kuò)句方法是將句子的兩部分一次性展開。比如升紅旗，可以根據(jù)升什么樣的紅旗，升在哪里，怎么升，展開成鮮艷的五星紅旗在教學(xué)樓樓頂緩緩升起。

1。雪花在飄落，雪花像鵝毛一樣從天而降。2.我數(shù)星星，我在院子里數(shù)星星。3.音樂(lè)吸引聽(tīng)眾，優(yōu)美的音樂(lè)吸引了在場(chǎng)的觀眾。4.陽(yáng)光溫暖，柔和的陽(yáng)光溫暖如三月的春天。5.我心中充滿希望，我的內(nèi)心對(duì)未來(lái)充滿了希望。6.梧桐樹下有螞蟻，路邊的梧桐樹下有一群螞蟻。7.這是一條小路，這是一條蜿蜒的小路。